績點是評估學(xué)習(xí)成績的一種方法，績點是課程學(xué)習(xí)質(zhì)的體現(xiàn)，它充分反映了學(xué)生掌握課程知識的程度，績點還是很多高校研究生保送的考核之一，而不包括績點的學(xué)分制是不完整的。

因此，許多高校引入績點制來進一步完善學(xué)分制，使課程學(xué)分與績點相結(jié)合，成為課程學(xué)分績點，通過計算平均學(xué)分績點來區(qū)分學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量。?績點制是實行學(xué)分制的重要配套措施之一。自從1985年我國開始倡導(dǎo)實行學(xué)分制以來，人們對學(xué)分制的討論和研究比較多，缺了對績點制的探討，從而影響了學(xué)分制的實施。對國內(nèi)高校在采用績點制過程中存在的共性問題進行分析研究，并在與美國高校實行的績點制進行比較的基礎(chǔ)上，提出了對策。材料補充：績點的計算方法大致有以下幾種。

1、百分制績點計算方法為：60分績點為1，往上每1分為0.1績點，100分為5個績點。

2、五級制績點計算方法為：及格績點為1.5，中等績點為2.5，良好績點為3.5，優(yōu)秀績點為4.5。

3、四分制績點計算方法為：同五分制績點計算方法一樣，但滿績?yōu)?，即90分及以上為滿績。

4、平均學(xué)分績點是以學(xué)分與績點作為衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的量與質(zhì)的計算單位，以取得一定的學(xué)分和平均績點作為畢業(yè)和獲得學(xué)位的標準 ，平均學(xué)分績點是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量的重要指標，可作為大一轉(zhuǎn)專業(yè)、保研、評定學(xué)生獎學(xué)金、優(yōu)秀畢業(yè)生等工作的重要依據(jù)。平均學(xué)分績點有多種計算方式。以高校最常見的4.0算法為例：將學(xué)生修過的每一門課程（包括掛科重修后的課程）的課程績點乘以該門課程的學(xué)分，累加后再除以總學(xué)分。