數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院是該校最大的院系之一。經(jīng)過(guò)50余年的辦學(xué)，積累了豐富的教學(xué)、管理經(jīng)驗(yàn)，先后為社會(huì)培養(yǎng)了全日制本?？飘厴I(yè)生7000余人，成教函授生5000余人。學(xué)院師資力量雄厚，現(xiàn)有教職工90人，教授10人，副教授26人，講師32人。教師中獲得博士學(xué)位16人，碩士學(xué)位47人，另有11人在職攻讀博士學(xué)位研究生，5人攻讀碩士學(xué)位研究生。該院堅(jiān)持以教學(xué)為中心，以科研為先導(dǎo)，不斷提高教學(xué)科研水平。近幾年，以中青年教師為主體的學(xué)術(shù)隊(duì)伍在科研方面取得了突破性進(jìn)展，先后完成國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目、教育部?jī)?yōu)秀人才支持計(jì)劃、教育部?jī)?yōu)秀青年基金和中科院基金項(xiàng)目9項(xiàng)，國(guó)家、?。ú浚┘?jí)以上基金項(xiàng)目50余項(xiàng)，獲國(guó)家、省（部）級(jí)以上獎(jiǎng)勵(lì)10余項(xiàng)，獲?。ㄊ校┘?jí)優(yōu)秀教育成果獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲部省（市）級(jí)科研成果獎(jiǎng)20余項(xiàng)，獲全國(guó)“曾憲梓優(yōu)秀教師獎(jiǎng)”3項(xiàng)。自2000年來(lái)公開(kāi)發(fā)表科研論文900余篇，其中被SCI收錄達(dá)127篇，EI和ISTP收錄70篇。在對(duì)外學(xué)術(shù)交流方面，數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院還與“中科院”、“復(fù)旦大學(xué)”、“上海大學(xué)”、“四川大學(xué)”、“香港理工大學(xué)”、“香港中文大學(xué)”、“澳大利亞巴拉瑞特大學(xué)”、“澳大利亞科廷科技大學(xué)”等國(guó)際上有影響的高等院校和科研院所進(jìn)行長(zhǎng)期的學(xué)術(shù)合作。 在學(xué)科建設(shè)方面，該院有“基礎(chǔ)數(shù)學(xué)”、“應(yīng)用數(shù)學(xué)”、“運(yùn)籌學(xué)與控制論”、“課程與教學(xué)論”、“系統(tǒng)理論”、“計(jì)算機(jī)軟件與理論”、“系統(tǒng)分析與集成”等七個(gè)碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)，有計(jì)算機(jī)軟件與理論、教育經(jīng)濟(jì)與管理、學(xué)科教學(xué)論三個(gè)在職碩士學(xué)位點(diǎn)，有運(yùn)籌學(xué)與系統(tǒng)工程重慶市市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和運(yùn)籌學(xué)與控制論高校市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，“系統(tǒng)理論”和“運(yùn)籌學(xué)與控制論” 市級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，有應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)軟件與理論校級(jí)重點(diǎn)學(xué)科。學(xué)院現(xiàn)設(shè)有分析與函數(shù)、代數(shù)與幾何、計(jì)算數(shù)學(xué)、中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)法、計(jì)算機(jī)軟件、計(jì)算機(jī)硬件、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等7個(gè)教研室和一個(gè)計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室。開(kāi)設(shè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（含計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)管理方向）、信息與計(jì)算科學(xué)等4個(gè)全日制本科專業(yè)（方向），在校本科生1473人，研究生186人。有市級(jí)精品課程“數(shù)學(xué)分析”，校級(jí)精品課程“編譯原理”、“數(shù)學(xué)教學(xué)論”、“數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)”，已完成市級(jí)重點(diǎn)課程和校級(jí)重點(diǎn)課程“代數(shù)學(xué)”、“高等數(shù)學(xué)”、“計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)”的建設(shè)。數(shù)學(xué)與計(jì)算機(jī)科學(xué)學(xué)院形成了以本科教育為主體，加速發(fā)展研究生教育的人才培養(yǎng)體系，以教學(xué)工作為中心，以科學(xué)研究為向?qū)?，教學(xué)、科研協(xié)調(diào)發(fā)展。，兄弟，你是文科理科的，是哪個(gè)省的都不告訴我們，你的分?jǐn)?shù)也不好判定能不能錄取?？傊貛煹臄?shù)學(xué)專業(yè)很好的。

重師的數(shù)學(xué)是***的很好的我就是數(shù)計(jì)學(xué)院的 但是我不是這個(gè)專業(yè) 我是被調(diào)配的 你這個(gè)分很危險(xiǎn) 即使你上啦錄取線如果你的單科成績(jī)不行還是進(jìn)不了而且很容易被調(diào)配到說(shuō)不定就是我這個(gè)專業(yè) 祝你好運(yùn)吧