不可能完全一樣的、每個(gè)學(xué)校的水平和師資力量等各方面都存在差異，盡管是相同的專業(yè)學(xué)習(xí)的內(nèi)容也不一樣。每個(gè)學(xué)校都有自己的教學(xué)特色，其實(shí)不管在哪個(gè)學(xué)校，關(guān)鍵還是看你自己學(xué)習(xí)的上心程度和接受新事物的速度，好好學(xué)習(xí)吧。最后祝你學(xué)業(yè)有成。

同一個(gè)專業(yè)在不同院校里絕對(duì)不同。最典型的就是一二三本學(xué)校的差別，一些好的學(xué)校，比如清華北大和一些地方上辦學(xué)實(shí)力平平的高校，教學(xué)質(zhì)量能一樣么？別的不說(shuō)，光師資力量、實(shí)驗(yàn)室和圖書館的資源、課程安排幾乎是天上地下的。比如課程安排，一些師資力量不足的自然能省則省，實(shí)在省不了的，師資力量也是慘不忍睹，有些就直接給答案應(yīng)付考試，真正的能力完全沒(méi)有掌握。還有就是同一個(gè)名稱的專業(yè)，在各個(gè)學(xué)校內(nèi)的側(cè)重點(diǎn)不一樣。比如一個(gè)工科專業(yè)——過(guò)程裝備與控制工程，這里面既有過(guò)程（化工方向）、裝備（機(jī)械方向）也有控制（電氣方向），有些學(xué)校側(cè)重點(diǎn)不同，可能側(cè)重其中的一個(gè)或兩個(gè)方面，所以偏化工方向的和偏機(jī)械電氣的搞到最后甚至?xí)?duì)自己的專業(yè)課產(chǎn)生“雞同鴨講”的感覺(jué)。還有就是學(xué)校本身的特色，對(duì)于課程安排都會(huì)有一些影響。比如我們當(dāng)初的學(xué)校在汽車行業(yè)比較有優(yōu)勢(shì)，所以大家笑稱“機(jī)械學(xué)院是組裝汽車的、電氣學(xué)院是做汽車電控的，管理學(xué)院是賣汽車的，英語(yǔ)學(xué)院是翻譯汽車資料的……”很多老師上課三句話不離汽車，包括基礎(chǔ)課。英語(yǔ)專業(yè)因?yàn)閷?shí)習(xí)學(xué)分不夠，甚至安排了20個(gè)學(xué)時(shí)的金工實(shí)習(xí)。

第一，每個(gè)學(xué)校所擅長(zhǎng)的學(xué)科是不同的，也就是說(shuō)，同樣的名字他們研究的方向是不一樣的，第二就是學(xué)校一般都會(huì)自己出一些教材，基礎(chǔ)課的教材選用也不盡相同，比如高數(shù)和英語(yǔ)等等，市面上的版本很多的，第三點(diǎn)就是，學(xué)什么都差不多，因?yàn)樵谥袊?guó)你要知道，那幾本專業(yè)書都是抄來(lái)抄去的，水平不到的話看不出來(lái)差別，我就是這樣的水平了