ib和alevel的區(qū)別有：

1、課程結(jié)構(gòu)方面：IB課程包括六個(gè)核心領(lǐng)域（個(gè)人和社會(huì)、語言和文學(xué)、語言習(xí)得、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)、藝術(shù)）。

這也是由IB組織決定的，注重全面和綜合的發(fā)展，包含了理科、文科和藝術(shù)三個(gè)方面。A-Level 的學(xué)科則更為主要和精簡(jiǎn)，學(xué)生需要在一年級(jí)選擇三門科目，兩年后在20多種科目中繼續(xù)選擇其中三門進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

2、學(xué)習(xí)方式方面：IB課程注重在學(xué)生身上培養(yǎng)全面能力，因此要求學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)、小組協(xié)作、解決問題和研究探究 這些與知識(shí)無直接關(guān)聯(lián)的技能。除了強(qiáng)調(diào)理論知識(shí)外，還注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新、思辨、社交和領(lǐng)導(dǎo)等多方面能力。A-Level課程則側(cè)重于深入研究更少的課程，更注重深度而非廣度，一般需要完成更多的課堂作業(yè)和考試。

3、成績(jī)和教育喜好方面：IB課程相對(duì)較難，需要在學(xué)習(xí)的同時(shí)做眾多的獨(dú)立研究和中期論文。這可能會(huì)花費(fèi)超過兩年的時(shí)間。A-Level課程的學(xué)生以刻苦及專精著稱?？荚囍辉趦赡旰蟮淖詈髱讉€(gè)月進(jìn)行，因此表現(xiàn)出的壓力可能會(huì)更大。

4、大學(xué)錄取方面：兩種課程的體系被世界范圍內(nèi)的許多大學(xué)所認(rèn)可。然而，許多人認(rèn)為，聚焦某個(gè)學(xué)科的 A-Level 成績(jī)更容易被大學(xué)專業(yè)工科的學(xué)院或技術(shù)性學(xué)校所接受。而IB課程對(duì)各種領(lǐng)域都進(jìn)行了探究，學(xué)生具備廣泛的知識(shí)基礎(chǔ)，這也使得IB學(xué)生更容易被文理科大學(xué)錄取。補(bǔ)充材料：IB（International Baccalaureate）和A-Level（Advanced Level）是兩種全球范圍內(nèi)的高等教育學(xué)位課程。IB是一種開放式體系的學(xué)術(shù)課程，涵蓋語言和文學(xué)、個(gè)人和社會(huì)、藝術(shù)、實(shí)驗(yàn)科學(xué)、數(shù)學(xué)和語言習(xí)得等領(lǐng)域。學(xué)生需要在每個(gè)領(lǐng)域可以選擇課程。而A-Level是英國文憑考試的一種類型（也被一些其他國家的學(xué)生采用）。學(xué)生需要在兩年內(nèi)選擇三到四門課程，這些課程主要強(qiáng)調(diào)學(xué)術(shù)和專業(yè)知識(shí)。IB和A-Level均為幫助學(xué)生更加深入地學(xué)習(xí)并為他們未來的大學(xué)教育和職業(yè)發(fā)展做準(zhǔn)備提供了全面的課程。兩種課程都有其專業(yè)性和優(yōu)劣點(diǎn)，需要根據(jù)個(gè)人興趣和未來規(guī)劃來具體選擇。