“提前批次”錄取的院校是要求嚴格體檢的，而且大部分“提前批次”的院校錄取分數(shù)較高，軍事和公安司法類的都是在第二批本科錄取控制分數(shù)線以上 。

考生填寫了“提前批次”的院校，如果沒被錄取，不影響考生參加其他批次的錄取。但是，如果考生已被“提前批次”的院校錄取，就不能參加其他批次院校的錄取。提前錄取的方法1.實行體檢面試的院校將從體檢、面試合格的考生中，根據(jù)考生志愿從高分到低分順序排列進行錄取。 2.不實行體檢和面試的院校根據(jù)考生志愿按考生成績從高分到低分順序排列進行錄取。 3.各錄取院校根據(jù)計算機提供的名單到檔案室提取考生檔案。 4.經(jīng)學(xué)校審查不予錄取的考生，填寫未錄取考生登記表，由閱檔人在考生檔案封面簽字，經(jīng)錄檢組檢查認為退檔合理并在《未錄考生登記表》上簽字之后，學(xué)校到檔案室辦理退檔手續(xù)。 《未錄考生登記表》由錄取院校和檔案室各保存一份。提前批次院校分類提前錄取批次院校，大致可以分為七類： 第一類：軍事院校、軍事院校無軍籍學(xué)員計劃、國防生計劃（本科）； 第二類：公安、司法院?；?qū)I(yè)（本、?？疲?； 第三類：航海院?；?qū)I(yè)（本、?？疲?第四類：師范院?；?qū)I(yè)（本科）； 第五類：其他院校（本、專科），包括國際關(guān)系學(xué)院（北京）、中國青年政治學(xué)院、北京電子科技學(xué)院、中國民用航空飛行學(xué)院、南京航空航天大學(xué)（飛行技術(shù)）、外交學(xué)院、香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)、上海海關(guān)學(xué)院等； 第六類：體育類提前錄取公辦本科院校、體育類提前錄取民辦及獨立學(xué)院本科院校； 第七類：藝術(shù)類提前錄取公辦本科院校、藝術(shù)類提前錄取民辦及獨立學(xué)院本科院校。特別提醒1.考生不要輕易放棄提前批次志愿。 2.在提前批次志愿填報中，一定要保持第一志愿、第二志愿間的“梯度”，盡可能使自己的下一個志愿在上一個志愿未能錄取之后能發(fā)揮作用。具體而言，根據(jù)往年提前批次招生院校的錄取分數(shù)，可以確定該校是否必須放在第一志愿，或者可以放在第二志愿。如果“往年提前批次錄取分數(shù)大于該校所處錄取批次控制線”，則表明該校在錄取第一志愿時已經(jīng)滿額，不會再錄取第二志愿；如果往年“提前批錄取分數(shù)等于該校所處批次錄取控制線”并且“一志愿上線生源數(shù)小于招生計劃數(shù)”，則表明該校將錄取第二志愿考生。 3.了解具體院校（專業(yè)）的錄取規(guī)則與錄取限制。比如，提前批次軍事公安院校（專業(yè)）錄取，如果不去參加體檢面試，即使文化課合格，也將失去錄取機會。2012本科提前批次錄取院校名單今年高考錄取中，軍隊、公安、藝術(shù)類院校，以及兩所香港高校被安排在提前批次錄取。這些學(xué)校的錄取政策分別為： 軍隊、公安等院校提前錄取。達到錄取最低控制分數(shù)線，填報軍隊院校志愿且符合有關(guān)規(guī)定要求的考生，按招生計劃數(shù)4倍的比例確定參加面試、體檢和政審的考生名單。報考軍隊院校考生的面試、體檢和政審工作，由省軍隊院校招生工作領(lǐng)導(dǎo)組統(tǒng)一組織實施。報考公安等院校志愿且符合有關(guān)規(guī)定要求的考生按不超過招生計劃數(shù)6倍的比例確定名單，由有關(guān)部門協(xié)同招生院校進行面試、體檢（測）和政審。錄取時，在面試、體檢（測）和政審合格的考生中擇優(yōu)錄取。 普通高校外國語言文學(xué)類（非英語）專業(yè)，安排在本科提前批次錄取。 香港中文大學(xué)、香港城市大學(xué)列入提前批次，實行計算機遠程網(wǎng)上統(tǒng)一錄取；香港大學(xué)、香港理工大學(xué)、香港科技大學(xué)、香港浸會大學(xué)、嶺南大學(xué)、香港教育學(xué)院、香港公開大學(xué)、香港演藝學(xué)院、香港樹仁大學(xué)、珠海學(xué)院等10所院校根據(jù)考生高考成績和本校對考生的面試成績提前單招錄取；澳門大學(xué)、澳門科技大學(xué)、澳門理工學(xué)院、旅游學(xué)院、澳門鏡湖護理學(xué)院等5所高校依據(jù)考生的高考成績及本校相關(guān)要求進行錄取。 較為特殊的是，在提前批錄取的藝術(shù)類院校（專業(yè)）中，獨立設(shè)置的31所藝術(shù)院校和經(jīng)教育部批準參照31所獨立設(shè)置的清華大學(xué)、北京服裝學(xué)院、中國傳媒大學(xué)、中央民族大學(xué)、東華大學(xué)、江南大學(xué)、天津工業(yè)大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)上海視覺藝術(shù)學(xué)院、浙江傳媒學(xué)院（僅限播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、攝影、錄音藝術(shù)等4個本科專業(yè)）、內(nèi)蒙古大學(xué)（僅限音樂表演、表演、音樂學(xué)等3個本科專業(yè)）、北京印刷學(xué)院（僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)）、蘇州大學(xué)（僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)）及浙江理工大學(xué)（僅限藝術(shù)設(shè)計本科專業(yè)）等13所院校自行劃定本校本科專業(yè)錄取控制文化分數(shù)線；其他院校須達到我省劃定的藝術(shù)類第二批普通本科（A、B類）錄取控制分數(shù)線。錄取時，高校按《招生章程》中公示的錄取原則和辦法擇優(yōu)錄取。 免費醫(yī)學(xué)定向生，主要招收農(nóng)村生源，優(yōu)先錄取定崗單位所在縣生源，單列志愿，單獨劃線，在本科提前二批錄?。簧床蛔銜r，未完成的計劃可在院校所在同批次征集志愿時重新公布剩余計劃，并按征集的考生志愿及錄取要求，從高分到低分順序錄取，直至完成計劃。學(xué)生錄取后，獲得入學(xué)通知書前，須與培養(yǎng)學(xué)校和有關(guān)縣級衛(wèi)生行政部們簽署定向培養(yǎng)和就業(yè)協(xié)議。 體育類院校（專業(yè)）文化和專業(yè)考試成績錄取最低控制分數(shù)線單獨劃定。錄取時，在文化考試成績達到最低控制分數(shù)線考生中，按專業(yè)考試成績擇優(yōu)錄取。若招生院校在向社會公布的《招生章程》中文化或?qū)I(yè)成績等有特殊要求的，按院?！墩猩鲁獭分械南嚓P(guān)規(guī)定和要求執(zhí)行。 第一批本科（A、B類）院校的體育類計劃列入提前本科批次錄取。 省招考中心規(guī)定：外語院校（專業(yè)）或有關(guān)院校要求外語口試的專業(yè)錄取時，以筆試成績?yōu)橹?，在同等條件下優(yōu)先錄取口試成績高的考生。外語聽力考試成績，在錄取時提供給有關(guān)高校作為參考。 對于定向就業(yè)招生，省招考中心規(guī)定：定向就業(yè)招生與非定向招生同時進行投檔錄取。高校定向就業(yè)招生計劃在該校調(diào)檔分數(shù)線上不能完成的，可在該校調(diào)檔分數(shù)線下20分以內(nèi)、同批錄取控制分數(shù)線以上補充投檔，高校根據(jù)考生定向志愿擇優(yōu)錄取；若仍完不成定向就業(yè)招生計劃，則就地轉(zhuǎn)為非定向計劃執(zhí)行。實行平行志愿投檔的批次定向就業(yè)招生，按照教育部相關(guān)規(guī)定采取單設(shè)志愿、單獨投檔等辦法。對高校批次內(nèi)未完成的定向就業(yè)招生計劃，采取補充征集志愿方式完成或就地轉(zhuǎn)為非定向計劃執(zhí)行. 預(yù)科的分類預(yù)科目前有 3種概念： 包含在高等教育體系中的預(yù)科大學(xué)預(yù)科亦稱大學(xué)基礎(chǔ)課程（University Foundation Year），屬大學(xué)前的預(yù)備教育，一般為一年。大學(xué)預(yù)科是西方教育體系中重要的一環(huán)，它在國外教育體系中屬于高等教育的范疇，由于大學(xué)預(yù)科在從基礎(chǔ)教育順利接軌高等教育的階段中所起的不可替代的作用，它被稱為高中教育跨越到高等教育的重要基石。 預(yù)科課程往往是由大學(xué)的專業(yè)教師精心設(shè)計的，用以滿足該大學(xué)以后教學(xué)的實際需要。但其課程內(nèi)容往往還與教授該項目的預(yù)科教師共同審定和修改。大學(xué)預(yù)科課程著眼于為學(xué)生將來進入大學(xué)后能順利完成其大學(xué)學(xué)業(yè)提供必備的知識。英語科目旨在培養(yǎng)學(xué)生英語理解、聽、說和寫作等方面的信心與能力。 少數(shù)民族預(yù)科班少數(shù)民族預(yù)科班是根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生的特點，采取特殊措施，著重提高文化基礎(chǔ)知識，加強基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生在德育、智育、體育幾個方面都得到進一步發(fā)展與提高，為在高等院校本、?？七M行專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)所開設(shè)的一種教學(xué)班制度. 新中國成立后，民族學(xué)院先后開設(shè)了一些民族預(yù)科班，在其他的一些高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校也相繼舉辦了相當數(shù)量的少數(shù)民族預(yù)科班。1996年全國舉辦民族預(yù)科的高等院校達140余所，在校生11622名。預(yù)科教育對提高少數(shù)民族學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識，使更多的少數(shù)民族學(xué)生升入高、中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)起了很大的作用，它已成為主要為少數(shù)民族學(xué)生舉辦的獨具特色的辦學(xué)形式，是民族教育的重要組成部分。 預(yù)科雖然重點補習(xí)高中文化課程，但教學(xué)目的與一般高考補習(xí)班不同，教學(xué)內(nèi)容與將來的專業(yè)學(xué)習(xí)有聯(lián)系也有區(qū)別。近年來，有關(guān)部門根據(jù)預(yù)科教學(xué)的基本要求，統(tǒng)一組織編寫預(yù)科教材。并引入競爭機制，強化對民族預(yù)科學(xué)生的管理。要求按照國家教委頒布的教學(xué)計劃、教學(xué)大綱和教材組織教學(xué)和考試。規(guī)定預(yù)科生結(jié)業(yè)考試中民考漢學(xué)生凡漢語文、數(shù)學(xué)、外語有一門不及格者，不得進入內(nèi)地高校學(xué)習(xí)；民考民學(xué)生漢語文、數(shù)學(xué)有一門不及格者，不得進入內(nèi)地高校學(xué)習(xí)。 1984年3月，教育部、國家民委在《關(guān)于加強領(lǐng)導(dǎo)和進一步辦好高等院校少數(shù)民族班的意見》中，對有關(guān)民族預(yù)科班的教學(xué)和管理問題做了明確規(guī)定，規(guī)定預(yù)科階段的任務(wù)是“根據(jù)少數(shù)民族學(xué)生的特點，采取特殊措施，著重提高文化基礎(chǔ)知識，加強基本技能的訓(xùn)練，使學(xué)生在德育、智育、體育幾個方面都得到進一步發(fā)展與提高，為在高等院校本、?？七M行專業(yè)學(xué)習(xí)打下良好基礎(chǔ)”。預(yù)科的學(xué)習(xí)年限一般為一年，學(xué)生漢語文基礎(chǔ)較差的，學(xué)習(xí)時間為二年。預(yù)科班學(xué)生入高校本、?？七M行專業(yè)學(xué)習(xí)，其學(xué)制與該校本、專科學(xué)制相同。民族班招生，在堅持德、智、體全面考核，擇優(yōu)錄取的原則下，從參加當年高考的少數(shù)民族考生中錄取，可適當降分。但是，要按照不同類型高等學(xué)校的培養(yǎng)目標和要求，從各地區(qū)各民族的實際出發(fā)，區(qū)別對待，降分幅度要適當。民族預(yù)科班學(xué)生學(xué)習(xí)期滿，政治表現(xiàn)好，經(jīng)所在學(xué)校考試成績合格的，直接進入有關(guān)院校本、?？茖W(xué)習(xí)。民族班本、專科學(xué)生的專業(yè)分配，根據(jù)國家特別是民族地區(qū)經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展的需要及學(xué)生德、智、體情況，結(jié)合學(xué)生的志愿，在預(yù)科班學(xué)習(xí)期滿時、由學(xué)校同有關(guān)省、自治區(qū)教育行政部門協(xié)商確定；也可以在招生時根據(jù)上述條件，由學(xué)校同有關(guān)省、自治區(qū)教育行政部門共同研究確定，具體工作由學(xué)校掌握。專業(yè)確定后，除特殊情況外，一般不得變動。 留學(xué)生預(yù)科班預(yù)科主要是歐美國家的學(xué)校所設(shè)，中國學(xué)生在沒有語言成績的情況下，可申請大學(xué)預(yù)科課程，修讀一定的語言和專業(yè)課程，達到學(xué)分后參加學(xué)校考試，通過考試便可升入學(xué)校大二讀專業(yè)課程。也就是說，在英國和澳大利亞，預(yù)科課程是大學(xué)的一部分。 預(yù)科是高等教育的特殊層次，在18世紀后半葉，一些西方國家在高等院校設(shè)立過預(yù)科。解放前我國在一些學(xué)校專設(shè)過一年制預(yù)科，后逐步取消。新中國成立后，民族學(xué)院先后開設(shè)了一些民族預(yù)科班，在其他的一些高等學(xué)校、中等專業(yè)學(xué)校和成人高等學(xué)校也相繼舉辦了相當數(shù)量的少數(shù)民族預(yù)科班。1996年全國舉辦民族預(yù)科的高等院校達140余所，在校生11622名。預(yù)科教育對提高少數(shù)民族學(xué)生的文化基礎(chǔ)知識，使更多的少數(shù)民族學(xué)生升入高、中等專業(yè)學(xué)校學(xué)習(xí)起了很大的作用，它已成為主要為少數(shù)民族學(xué)生舉辦的獨具特色的辦學(xué)形式，是民族教育的重要組成部分。