允公允能,日新月異！

允公允能,日新月異！1934年，在南開創(chuàng)辦三十周年校慶紀念會上，張伯苓先生正式宣布“公”和“能”為南開校訓。 “公”便是無私無我，“能”便是實干苦干。伯苓先生提倡“公能”教育，一方面是培養(yǎng)青年“公而忘私”、“舍己為人”的道德觀念；另一方面則是訓練青年“文武雙全”、“智勇兼?zhèn)洹?，為國效勞的能力。張伯苓先生講，南開精神即“允公允能，日新月異”。他詳細闡述道：“允公，是大公，而不是什么小公，小公只不過是本位主義而己，算不得什么公了。惟其允公才能高瞻遠矚，正己教人，發(fā)揚集體主義的愛國思想，消滅自私的本位主義。”“允能者，是要做到最能。要建設現代化國家，要有現代化的科學才能。而南開學校的教育目的，就在于培養(yǎng)具有現代化才能的學主，不僅要求具備現代化的理論才能，并且要具有實際工作的能力?！彼纸忉尩溃骸八^的日新月異，不但每個人要接受新事物，而且還要能成為新事物的創(chuàng)始者；不但能趕上新時代，而且還要能走在時代的前列。” 張伯苓先生所倡導的“能”，包括豐富的內涵。如智能、體能、技能、才能等都屬于能的范疇。南開教育就是要培養(yǎng)和訓練學生具有為社會、國家所需要的各種“能”。他鼓勵學生要實干、苦干。伯苓先生就是以這個“干”字為手段，達到訓練學生獲得各種“能”的目的。

南開大學校訓是“允公允能，日新月異”?！霸使誓?，日新月異”作為南開校訓，它凝練了南開人的價值取向和精神品質，意指既有公德，又有能力，德才兼?zhèn)?，與時俱進，每日每月都有新的變化。

拓展資料：

1. 南開大學（Nankai University,NKU），簡稱“南開”，肇始于1904年，正式成立于1919年，是由嚴修、張伯苓創(chuàng)辦的綜合性大學，是周恩來總理的母校。1937年校園遭侵華日軍炸毀而南遷，與北京大學、清華大學在湖南長沙合組國立長沙臨時大學，1938年遷往云南昆明，長沙臨時大學更名為國立西南聯(lián)合大學。1946年回天津復校并改為國立。新中國成立后，經歷高等學校院系調整，成為文理并重的全國重點大學。改革開放以來，天津對外貿易學院、中國旅游管理干部學院相繼并入 。

2. 南開大學由中華人民共和國教育部直屬，位列國家“雙一流”世界一流大學建設A類高校，是國家“211工程”和“985工程”重點建設的綜合性研究型大學，入選首批“2011計劃”、“111計劃”、“珠峰計劃”、“卓越法律人才教育培養(yǎng)計劃”、”海外高層次人才引進計劃“、”國家建設高水平大學公派研究生項目“、”中國政府獎學金來華留學生接收院?！啊ⅰ敖逃縼砣A留學示范基地”，被譽為“學府北辰”。

3. 截至2018年4月底，南開大學占地445.19萬平方米，其中八里臺校區(qū)占地122.50萬平方米，津南校區(qū)占地245.89萬平方米，泰達學院占地6.72萬平方米。校舍建筑總面積194.00萬平方米。有全日制在校學生26714人。

4. “渤海之濱，白河之津；汲汲骎骎，月異日新”，南開大學秉承“允公允能、日新月異”之校訓，弘揚“愛國敬業(yè)、創(chuàng)新樂群”的光榮傳統(tǒng)和“文以治國、理以強國、商以富國”的理念，正在向建成世界一流大學的宏偉目標闊步前進。

校訓：允公允能，日新月異?！霸使誓埽招略庐悺弊鳛槟祥_校訓，它凝練了南開人的價值取向和精神品質，意指既有公德，又有能力，德才兼?zhèn)?，與時俱進，每日每月都有新的變化。按照張伯苓的本意，是要培養(yǎng)學生“愛國愛群之公德，與夫服務社會之能力”?！拔誓芑健⒒?，愛護團體，有為公犧牲之精神”?！肮堋毙Ｓ栕鳛槟祥_教育的核心理念，一種人文底蘊、學脈淵源，積淀成為貫穿百年歷史、賦予學校長久創(chuàng)造力的精神力量，啟迪陶冶了成千上萬南開人。愛國愛群、化私為公體現了南開精神之魂。