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哈佛大學(xué)招生有潛規(guī)則

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問題描述:

哈佛大學(xué)招生有潛規(guī)則求高手給解答

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2017年12月13日,哈佛大學(xué)公布早申請(qǐng)錄取結(jié)果。

哈佛的早申人數(shù)為6630人,實(shí)際錄取數(shù)為964人,錄取率僅為14.5%。中國(guó)軍團(tuán)在這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中幾乎全軍覆沒,唯一的幸運(yùn)兒來自人大附中ICC(即:人大附中中外合作辦學(xué)項(xiàng)目)的許景怡。這位人大附中書畫社社長(zhǎng)為何會(huì)受到哈佛的青睞呢?答案只有三個(gè)字:學(xué)習(xí)力。那么哈佛看中的學(xué)習(xí)力是什么意思呢?學(xué)習(xí)力又包括哪些核心素質(zhì)呢?其實(shí),學(xué)習(xí)力是一種能力。哈佛采用的是一種啟發(fā)式的教學(xué)方法,是一種教授指導(dǎo)下的學(xué)生“自我教育”。這與國(guó)內(nèi)“照本宣科”式的教學(xué)非常不同。哈佛先會(huì)教給學(xué)生一些基本的知識(shí),理論,作為學(xué)生們研究的基礎(chǔ),但主要還是學(xué)生們自己去研究,去體會(huì)。哈佛所要做的,只是教會(huì)學(xué)生應(yīng)該采用怎樣的學(xué)習(xí)方式來解決自己的問題、教會(huì)學(xué)生如何學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、如何在接受知識(shí)的基礎(chǔ)上能有自己的獨(dú)到見解、獨(dú)立地思考問題,并發(fā)揮自身的創(chuàng)造力來解決問題。哈佛的目的并不是單純地使學(xué)生們掌握一些書本上的知識(shí),而是把重點(diǎn)在培養(yǎng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)力上,也就是教學(xué)生們學(xué)會(huì)認(rèn)知、學(xué)會(huì)做事、學(xué)會(huì)與他人共處、學(xué)會(huì)生存以及學(xué)會(huì)思考、學(xué)會(huì)創(chuàng)新、學(xué)會(huì)持續(xù)發(fā)展以更好實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值等等許多方面。哈佛大學(xué)會(huì)從下面八個(gè)維度來幫助學(xué)生搭建、培養(yǎng)和提升自己的“學(xué)習(xí)力”。這八個(gè)維度分別是:自信心(Self-confidence)、熱情(Warmth of personality)、創(chuàng)造精神(Intellectual creativity)、學(xué)習(xí)的欲望(Intellectual curiosity)、學(xué)習(xí)的主動(dòng)性(Initiative)、責(zé)任感(Sense of responsibility)、對(duì)失敗的態(tài)度(Reaction to setbacks)、活力(Energy)。以上的八個(gè)維度不僅是學(xué)習(xí)力的培養(yǎng)方向,也是學(xué)習(xí)力的核心素質(zhì)。換句話說,只有具備這八種核心素質(zhì)或是具備大部分素質(zhì)的學(xué)生/申請(qǐng)人,才有可能被哈佛大學(xué)錄取。除了學(xué)習(xí)力之外,哈佛大學(xué)還非常注重申請(qǐng)人的專注力。哈佛大學(xué)的申請(qǐng)人和哈佛大學(xué)的學(xué)生都對(duì)知識(shí)充滿渴望。但是真正成為學(xué)術(shù)權(quán)威或是在自己的領(lǐng)域中取得成就的人卻不是很多,原因就在“專注”二字。那么如何提高自己的專注力呢?方法一:集中精力集中精力是提升專注力最簡(jiǎn)單的方法,也是提升專注力的第一步。如果想要快速閱讀,那么不妨先想想影響自己閱讀速度慢的原因,然后再進(jìn)行jint專業(yè)的速讀訓(xùn)練。方法二:勞逸結(jié)合當(dāng)大腦疲勞的時(shí)候,注意力就會(huì)分散。這時(shí),我們可以出門慢跑一下,或是喝一杯茶,還可以畫一幅小畫來放松一下大腦。通過放松,大腦就會(huì)重新回歸最佳的學(xué)習(xí)狀態(tài)。方法三:全腦學(xué)習(xí)全腦學(xué)習(xí)的意思就是在學(xué)習(xí)過程中要盡量調(diào)動(dòng)多個(gè)感官來共同協(xié)作。當(dāng)背單詞的時(shí)候,不要只通過眼睛(視覺)來看,而要開口讀一讀這個(gè)單詞,或是聽一聽(聽覺)這個(gè)單詞的例句。當(dāng)你把整個(gè)大腦都調(diào)動(dòng)起來的時(shí)候,你的學(xué)習(xí)效率和效果都會(huì)明顯提升。方法四:做好規(guī)劃做人需要人生規(guī)劃,學(xué)習(xí)也需要做好規(guī)劃。把每一個(gè)學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行拆分,越具體越好。通過拆分目標(biāo),就可以讓自己明白每天需要做什么工作了。

哈佛大學(xué)招生有潛規(guī)則

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哈佛大學(xué)招生有潛規(guī)則?哈佛大學(xué)招生潛規(guī)則是什么?

2017-12-11 09:01 中華網(wǎng)

哈佛大學(xué)招生有潛規(guī)則?哈佛大學(xué)招生潛規(guī)則是什么?

近期,一則新聞傳遍美國(guó)華人圈:“美國(guó)司法部正在調(diào)查哈佛大學(xué)涉嫌在招生過程中歧視亞裔考生,并指責(zé)哈佛大學(xué)未能配合上交入學(xué)申請(qǐng)人的資料?!表敿饷9?,歧視亞裔?這一下子成了許多媒體的熱門話題。但其實(shí),這在美國(guó)教育界早已是一個(gè)眾人皆知的秘密。

身份決定命運(yùn)?

美亞裔考生偽裝成黑人 獲11所名校面試機(jī)會(huì)

英格姆,美籍印度裔。他如今的職業(yè)是“研究生入學(xué)申請(qǐng)顧問”,一段特殊的個(gè)人經(jīng)歷,使他對(duì)美國(guó)名校招生的“潛規(guī)則”有了切身體驗(yàn)。

19年前,1998年,英格姆剛剛在芝加哥大學(xué)讀完大三,準(zhǔn)備報(bào)考醫(yī)學(xué)院。當(dāng)時(shí)他的本科平均成績(jī)是3.1(相當(dāng)于百分制的85分左右)。他對(duì)自己的成績(jī)頗有信心。然而,一個(gè)出人意料的結(jié)果,讓英格姆心涼了一半。

有一位比他學(xué)習(xí)成績(jī)更好的朋友,申請(qǐng)了15所學(xué)校的醫(yī)學(xué)院,卻只收到了2所學(xué)校的面試通知,最后,竟沒有被任何一所學(xué)校錄取。

這讓英格姆感到意外而沮喪。他開始研究美國(guó)醫(yī)學(xué)院協(xié)會(huì)公布的醫(yī)學(xué)院錄取數(shù)據(jù),結(jié)果發(fā)現(xiàn)了一個(gè)驚人的現(xiàn)象:同樣是3.1的平均成績(jī),亞裔美國(guó)人被醫(yī)學(xué)院錄取的概率比非洲裔或西班牙裔美國(guó)人的錄取概率要低30%到40%。于是,英格姆靈機(jī)一動(dòng),決定利用自己的膚色特點(diǎn),把自己偽裝成黑人。

我剃了個(gè)頭,剪了睫毛,決定加入黑人學(xué)生組織以便我可以以黑人身份進(jìn)入醫(yī)學(xué)院,我還用了我的中間名“喬喬”。

結(jié)果他順利收到了哈佛、耶魯、哥倫比亞等11所名校的面試通知,最終進(jìn)入了理想的醫(yī)學(xué)院學(xué)習(xí)。英格姆表示,假如沒有偽裝的非洲裔身份,他很可能不會(huì)被錄取。因此在他看來,這是一種對(duì)亞洲裔的種族歧視。

“平權(quán)法案”并不平權(quán)?

大多數(shù)精英學(xué)校錄取恐存多重標(biāo)準(zhǔn)

畢業(yè)于哈佛大學(xué)的美國(guó)媒體人丹尼爾·哥頓,2007年出版了《入學(xué)的代價(jià)》一書,他也指出:大多數(shù)精英學(xué)校的錄取流程有三重標(biāo)準(zhǔn),對(duì)亞裔要求最高,其次是白人,對(duì)非洲裔和西班牙裔的要求最低。而這種標(biāo)準(zhǔn)的制定與“平權(quán)法案”有著密不可分的關(guān)系。

平權(quán)法案:

20世紀(jì)60年代,為了保證少數(shù)族裔在教育、就業(yè)、社會(huì)保障上不被區(qū)別對(duì)待,增加少數(shù)族裔在就業(yè)和入學(xué)中的比例,時(shí)任美國(guó)總統(tǒng)肯尼迪簽署了反對(duì)歧視的行政命令,即“平權(quán)法案”。

英格姆表示:“平權(quán)法案”本身就是一個(gè)合法化的種族歧視的代表,它對(duì)于種族的分類限制了人們接受高等教育的權(quán)利。

美國(guó)國(guó)家科學(xué)院院刊發(fā)表的一篇研究報(bào)告指出,在各種族人口中,亞裔學(xué)生的成績(jī)最好。但恰恰是這一點(diǎn),使得亞裔成為“平權(quán)法案”中遭受不公平待遇的一群人。道理很簡(jiǎn)單,你成績(jī)?cè)俸茫闼诘娜后w獲得錄取的機(jī)會(huì)卻有限。

哈佛多年來20%以下的亞裔錄取率 只是巧合?

據(jù)《華盛頓郵報(bào)》公布的數(shù)據(jù):以滿分為1600分的美國(guó)高考SAT考試為例。

想要申請(qǐng)普林斯頓大學(xué),亞裔學(xué)生需要分別比白人、西裔和非裔學(xué)生高出50、235和280分;

想要申請(qǐng)哈佛大學(xué),亞裔學(xué)生的成績(jī)則分別要高出白人、西裔和非裔140,270和450分。

另有數(shù)據(jù)顯示:盡管亞裔學(xué)生的申請(qǐng)人數(shù)在不斷增加,但從1992年到2013年,哈佛大學(xué)每年招收的亞裔學(xué)生比例都非常穩(wěn)定,一直保持在20%以下。

對(duì)此,《華盛頓郵報(bào)》認(rèn)為,哈佛多年來穩(wěn)定的亞裔錄取率不會(huì)只是巧合。該報(bào)記者將哈佛大學(xué)的錄取數(shù)據(jù)和另一所明確表示招生時(shí)不考慮種族因素的學(xué)校加利福尼亞理工學(xué)院做了比較后發(fā)現(xiàn),同樣是從1992年到2013年,加利福尼亞理工學(xué)院的亞裔入學(xué)率從25%增長(zhǎng)到了近43%。

對(duì)此,哈佛大學(xué)發(fā)言人蕾切爾·戴恩解釋說:哈佛大學(xué)致力于招收不同類別的學(xué)生,他們將每個(gè)申請(qǐng)者都“視為一個(gè)整體”,審查了許多因素,符合美國(guó)最高法院制定的法律標(biāo)準(zhǔn)。

美國(guó)最高法院雖禁止在大學(xué)招生中使用種族配額,但裁定大學(xué)可以將種族視為申請(qǐng)人“全面審查”的一部

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