挺不錯的，教師工作相對穩(wěn)定，知識氛圍濃厚，有辦公區(qū)和宿舍區(qū)，現(xiàn)代化的辦公設備，不錯的福利待遇。感覺上安逸無比。實際上，教師的工作環(huán)境和條件都有待進一步改善，尤其是對于西部的特崗教師而言。隨著國家越來越重視教育、知識和人才，對于完善教師工作環(huán)境和條件的投入肯定會越來越多。

教師職業(yè)環(huán)境分析報告一：基本信息教師一詞有兩重含義，既指一種社會角色，又指這一角色的承擔者。 廣義的教師是泛指傳授知識、經(jīng)驗的人，狹義的教師是指受過專門教育和訓練的人，并在教育（學校）中擔任教育、教學工作的人。也是履行教育教學的專業(yè)人員。承擔教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設者和接班人，提高民族素質(zhì)的使命 。二：任職資格與工作描述（一）遵守憲法和法律，熱愛教育事業(yè)，履行《教師法》規(guī)定的義務，遵守教師職業(yè)道德。（二）具備《教師法》規(guī)定的學歷：(1)申請認定幼兒園教師資格必須具備幼兒師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷；申請認定小學教師資格必須具備中等專業(yè)學校、中等職業(yè)學校師范教育類專業(yè)畢業(yè)及其以上學歷(中等職業(yè)學校專業(yè)是否屬于師范教育教育專業(yè)應根據(jù)省教育行政部門當年下達的招生計劃和省教育行政部門驗印的畢業(yè)證書來確定)，其他中專畢業(yè)學歷應視為不合格學歷。

（2）申請認．定初中、初等職業(yè)學校文化專業(yè)課教師資格應當具備大學?？飘厴I(yè)以上學歷。

（3）申請認定高中、中等職業(yè)學校(含中專、職業(yè)中專、職高、成人中專、技工學校等，下同)文化、專業(yè)課教師資格應當具備大學本科及其以上學歷。

（4）申請認定中等職業(yè)學校實習指導教師資格，應當具備中等職業(yè)學校畢業(yè)及其以上學歷，且應具有相當于助理工程師及其以上專業(yè)技術職務或者中級及其以上工人技術等級。

（5）申請認定高校教師資格，應具備研究生或大學本科畢業(yè)學歷。（三）教育教學能力條件：(1)具備承擔教育教學工作所必須的基本素質(zhì)和能力，懂得教育教學的規(guī)律和青少年身心發(fā)展的規(guī)律，具有一定的專業(yè)知識水平和運用教育學、心理學等理論解決教學和學生管理實際問題的能力以及組織課程實施、實現(xiàn)教學目的、掌握課程內(nèi)容、運用教學語言和教學資源等能力和使用普通話提問、板書和講解的技巧。

（2）普通話水平：應當達到國家．語言文字工作委員會頒布的《普通話水平測試等級標準》二級乙等以上標準。

（3）教育學、心理學方面知識要求：非師范教育專業(yè)畢業(yè)的人員申請認定教師資格，必須要在各級教育行政部門指定的國家承認學歷的師范院校補修教育學、心理學，并取得相應的單科結業(yè)證書。已在高等學校、師范院?；蛘咄ㄟ^國家自學考試等途徑，學習了相應層次的教育學、心理學等課程，并取得單科結業(yè)證書者，可免修。（四）身體條件：應當具有良好的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)，無傳染性疾病、無精神病史，能適應教育教學工作的需要。教師平時的工作表現(xiàn)有：（一）根據(jù)學生情況制定切實可行的個性化輔導方案;（二）幫助學生提高學習興趣,養(yǎng)成良好的學習習慣,掌握高效的學習方法;（三）緊密結合學生教學進度,為學生查漏補缺,因材施教,提供專業(yè)、高質(zhì)量的一對一教學服務,幫助學生快速提高成績;（四）完成校方安排的其它工作任務。三：內(nèi)外部環(huán)境的分析（一）：家庭環(huán)境分析由于出生在農(nóng)村，父母是靠打工來賺錢養(yǎng)家，所以從小生活的環(huán)境也不是特別好，受到的教育業(yè)不是很完善，一路走來很多東西都要靠自己的悟性去理解。所以對社會這個大環(huán)境了解更是不深，只是有自己一面單純的看法，也慢慢的發(fā)現(xiàn)身邊離自己最近最普遍的職業(yè)教師，它的有趣之處，最主要的是，這個職業(yè)很符合自己的家庭背景，它有固定的收入和職位，對家人就會減少一份擔憂，而且也有一定的社會地位，相對而言通過自己的努力也比較容易實現(xiàn)。所有的父母都希望自己的孩子有這樣一份值得驕傲又穩(wěn)定的工作，同樣每個孩子都希望自己的父母不要為長大后的自己操一分心。所以這是最好的選擇。（二）：學校環(huán)境分析就目前我所就讀的學校以及自己現(xiàn)在的專業(yè)而言，似乎離這個職業(yè)有點遠，可是就長遠的分析來看，卻有很大的希望。石河子大學，首先是一所211高校，有著比較豐厚的教學資源和師資力量，可以讓我在這四年里學到很多基本的東西，而且我們現(xiàn)在的專業(yè)是石河子大學的較好專業(yè)，是一門應用性較強的專業(yè)，在40多年的辦學過程中，此專業(yè)重實踐、重應用，確立了以適應現(xiàn)在和未來新疆農(nóng)業(yè)發(fā)展的需要，以培養(yǎng)高層次、強質(zhì)量、復合型農(nóng)業(yè)人才和出高水平科研成果為目標，以本科教育為基礎，以研究生教育為先導，堅持人才培養(yǎng)和科學研究與地方經(jīng)濟發(fā)展相結合，一直走產(chǎn)學研的道路，培養(yǎng)的優(yōu)秀畢業(yè)生也從事過很多方面的專業(yè)，而在我自己的計劃里，四年之后我會考研繼續(xù)學業(yè)，以研究生教育為先這將會使我離這個目標更近一步。也完全符合教師這個職業(yè)要走的路。也是我們學校及專業(yè)所可以培養(yǎng)及發(fā)展的方向。（三）：行業(yè)分析從教師行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢與人業(yè)匹配分析來看，我們國家色教師團隊還存在以下幾方面的問題：一是數(shù)量不足，質(zhì)量不高，結構不合理。主要表現(xiàn)在小學和高校任職教師數(shù)量不足，如果一但提高大學入學率，高校教師數(shù)量便會明顯不足。二是心里不平衡，團隊不穩(wěn)定，精力不集中。如大部分很大一部分中學教師考研選擇非教育專業(yè)，并把考研作為逃離中學的跳板。大學教師讀更高學位的也有相當多的脫離高校，另某高就。而且大部分的教師并沒有把完全的精力放在教學上。三是培訓跟不上，知識難更新。就目前中國的教育發(fā)展趨勢之一是終生教育。這就要求對教師不斷進行培訓，以便更新知識系統(tǒng)。近年來調(diào)查顯示我國的中小學教師的主要精力在學歷達標。培訓方面受到了很大的限制。

所謂職業(yè)環(huán)境分析，就是要認清所選職業(yè)在社會大環(huán)境中的發(fā)展狀況、技術含量、社會地位、未來發(fā)展趨勢等。進行職業(yè)環(huán)境分析的要求是，通過職業(yè)環(huán)境分析弄清職業(yè)環(huán)境對職業(yè)發(fā)展的要求、影響及作用，對各種影響因素加以衡量、評估并做出反應。關注當前熱點職業(yè)有哪些？發(fā)展前景怎樣？社會發(fā)展趨勢對所選職業(yè)有什幺影響？要求如何？總的來說，職業(yè)環(huán)境分析包括兩大方面的內(nèi)容：社會環(huán)境分析和組織（企業(yè)）環(huán)境分析。一、社會環(huán)境分析所謂社會環(huán)境分析，就是對我們所處的社會政治環(huán)境、經(jīng)濟環(huán)境、法制環(huán)境、科技環(huán)境、文化環(huán)境等宏觀因素的分析。社會環(huán)境對我們職業(yè)生涯乃至人生發(fā)展都有重大影響。通過對社會大環(huán)境包括國際、國內(nèi)與所在地區(qū)3個層次的分析，來了解和認清國際、國內(nèi)和自己所在地區(qū)的政治、經(jīng)濟、科技、文化、法制建設、政策要求及發(fā)展方向，以更好地尋求各種發(fā)展機會?？傮w來說，我們現(xiàn)在面臨一個非常好的宏觀環(huán)境，社會安定，政治穩(wěn)定，經(jīng)濟發(fā)展迅速，并與全球一體化接軌，法制建設不斷完善，文化繁榮自由，尖端技術、高新技術突飛猛進。因此，在這個大前提之下，我們需要特別注意的是職業(yè)環(huán)境的變化。據(jù)我國權威部門預測表明，隨著我國經(jīng)濟與社會的發(fā)展，科學技術的進步，今后幾年對專門人才的需求將有較大的變化。急需的人才和有前途的職業(yè)主要有以下10大種類。(一)、高新技術人才以電子技術、生物工程、航天技術、海洋利用、新能源、新材料為代表的高新技術的興起，是一批高科技人才研究、開發(fā)的結果。當代任何一個國家，要在高科技領域占據(jù)主導地位，必須擁有相當規(guī)模的杰出科學家，并使科學家隊伍平均年齡盡量接近“最佳年齡區(qū)”。據(jù)權威調(diào)查統(tǒng)計，重大科學發(fā)現(xiàn)的最佳年齡峰值為37歲，最佳年齡區(qū)為25～45歲。可見高科技人才競爭的焦點是年輕科學家。目前我國已實施“長江學者獎勵計劃”，其目的就是使中青年拔尖人才脫穎而出。高等學校中與高新技術相關的專業(yè)有電子科學與技術、軟件工程、海洋科學、海洋技術、材料物理、材料化學、高分子材料與工程、熱能與動力工程、核工程與核技術、飛行器設計與工程、飛行器動力工程、飛行器制造工程、飛行器環(huán)境與生命保障工程等。（二）、信息技術人才信息積累和傳播是人類文明進步的基礎。在熒屏上縱橫東西南北、Internet，跨洲連洋的今天，我們已經(jīng)強烈地感受到信息時代的魅力，信息已成為人類最大的資源及財富。信息服務業(yè)在中國已有20多年的發(fā)展歷史，但人員數(shù)量并不多。近年來信息服務業(yè)的發(fā)展速度很快，20世紀末全國信息服務企業(yè)有8萬多家，110多萬人。到2010年，我國從事信息服務所需人員將達700萬～900萬人。到2020年，我國將建成全球最大的信息服務網(wǎng)。高等學校中與信息技術相關的專業(yè)有電子信息科學與技術、計算機科學與技術、微電子學、光信息科學與技術、電子信息工程，通信工程等。（三）機電一體化專業(yè)人才機電一體化已是當今世界機械工業(yè)技術和產(chǎn)品發(fā)展的主要趨向，也是我國機械工業(yè)發(fā)展的必由之路。然而，我國現(xiàn)有的機械專業(yè)人員的知識結構與當今機械工業(yè)的發(fā)展極不相稱。學機械專業(yè)的，對電子、自動控制技術懂得較少；學電子專業(yè)的，對機械專業(yè)知識掌握得也不多，不能將機械與電子進行有機的結合。在科學技術競爭激烈的21世紀，對我國機械行業(yè)40余萬家企業(yè)而言，機電一體化專業(yè)人才就是保證其生存的“新鮮血液”。高等學校中與機電一體化相關的專業(yè)有機械設計制造及其自動化、材料成型及控制工程、過程裝備與控制工程、自動化、電氣工程及其自動化等。（四）農(nóng)業(yè)科技人才用世界上7％的耕地，養(yǎng)活了占世界22 ％的人口，這是中國目前農(nóng)業(yè)的現(xiàn)狀。人口在增加，耕地卻在減少，中國人將來吃什么，已是國內(nèi)外普遍關心的一個重大問題。為此，農(nóng)業(yè)科學家們提出了發(fā)展我國農(nóng)業(yè)的新思路，依靠現(xiàn)代科學技術，培養(yǎng)專業(yè)技術人才。因此，21世紀所需的農(nóng)業(yè)科技人才，不是幾十萬，而是幾百萬。所需人才的專業(yè)門類，不僅包括傳統(tǒng)的農(nóng)、林、畜、牧專業(yè)，而且還需大量的生物工程、海洋養(yǎng)殖耕作等現(xiàn)代化的新型專業(yè)。與農(nóng)業(yè)科技相關的專業(yè)和職業(yè)有：農(nóng)學、園藝、植物保護、茶學、草業(yè)科學、林學、森林資源保護與游憩、野生動物與自然保護區(qū)管理、動物科學、蠶學、動物醫(yī)學、水產(chǎn)養(yǎng)殖學、海洋漁業(yè)科學與技術等。（五）環(huán)境保護技術人才我國的環(huán)保產(chǎn)業(yè)一誕生，就成為經(jīng)濟舞臺上的一支勁旅。目職業(yè)生涯規(guī)劃與管理前，環(huán)保技術人才的嚴重不足，是該產(chǎn)業(yè)存在的主要問題之一。據(jù)權威統(tǒng)計，我國環(huán)保產(chǎn)業(yè)人員約為7萬余人，其中技術人員4萬余人。在專業(yè)技術人員中，高級職稱近2 000人，中級職稱1萬余人。據(jù)有關部門的不完全統(tǒng)計，我國每年因污染造成的經(jīng)濟損失約2 000億元，占國民生產(chǎn)總值的10 ％，長江上游每增加一個億的產(chǎn)值，下游就要損失10個億。由此可見，現(xiàn)有的環(huán)保技術人才難以適應國民經(jīng)濟的發(fā)展需要，我國急需大量的環(huán)保科技人才。與環(huán)境保護技術相關的專業(yè)有環(huán)境科學、環(huán)境工程、生態(tài)學、園林、水土保持與荒漠化防治、農(nóng)業(yè)資源與環(huán)境等。（六）、生物工程研究與開發(fā)人才2l世紀是生物學的世紀，遺傳基因、克隆技術、生物芯片、基因藥物、基因治療，這些高科技、新發(fā)現(xiàn)的不斷發(fā)展，使生物科學對社會和科學技術各個領域的影響日益加深，現(xiàn)代生物學已成為當之無愧的當代“中心科學”。眾所周知，生物技術是目前世界上最活躍、最令人鼓舞的前沿科學，在工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)學、環(huán)保領域都具有很大的經(jīng)濟前景。生物技術的發(fā)展不僅可以為人類提供新的產(chǎn)業(yè)，而且將為解決人類所面臨的食物、能源和環(huán)境三大危機發(fā)揮重要作用。因此，近幾十年來工業(yè)發(fā)達國家都在大力發(fā)展生物技術，培育、招攬生物技術人才。與生物工程研究與開發(fā)相關的專業(yè)有生物科學、生物技術、生物信息學、生物信息技術、生物化學與分子生物學等。（七）國際經(jīng)貿(mào)人才在世界經(jīng)濟中，國際性的營銷是企業(yè)生存的關鍵因素之一，要求經(jīng)貿(mào)人員不僅具有日常生活所需的聽、說、寫、譯的外語能力，還應懂得國際外貿(mào)知識、國際貿(mào)易談判規(guī)章和國際經(jīng)濟法律、營銷技術、基本的產(chǎn)品專業(yè)知識等。目前，我國的國際經(jīng)貿(mào)人才在數(shù)量上嚴重不足，在業(yè)務上、素質(zhì)上符合國際貿(mào)易人才條件的為數(shù)也不多。在2l世紀，隨著信息社會的發(fā)展、地球村的出現(xiàn)、信息高速公路的建成，與國外的貿(mào)易往來將進一步增大。因此，大批量地培育國際經(jīng)貿(mào)人才已成為我國人才培育工作所面臨的一項重要任務。與國際經(jīng)貿(mào)相關的專業(yè)有經(jīng)濟學、國際經(jīng)濟與貿(mào)易、財政學、職業(yè)生涯規(guī)劃與管理金融學等。（八）律師人才隨著社會的發(fā)展、法制的健全，人們的法律意識不斷增強，企業(yè)不但希望有個出色的法律顧問，幫助企業(yè)掙得更多的利潤，個人也十分需要私人律師來維護自己的合法權益。因此社會對律師人才的需求也在不斷增加。然而，我國當前律師人才十分缺乏，據(jù)不完全統(tǒng)計，目前我國取得律師資格的專職律師還不到2萬人，平均每10萬人口只有兩名律師，無論是數(shù)量還是質(zhì)量都遠遠不能適應社會的需求。如果按每萬人需要1名律師計算，我們十幾億人口就需要100多萬名律師。因此，未來律師人才的就業(yè)前景十分可觀。市場經(jīng)濟的本質(zhì)是法治經(jīng)濟，政治文明的核心是法治文明。依法治國，建設社會主義法治國家，是市場經(jīng)濟的必然要求，是治國安邦的基本方略。全面展開的法治實踐需要先進成熟的法學理論的指導，法學學科具有廣闊的發(fā)展空間和美好的發(fā)展前景，法學專門人才可在審判、檢察、司法行政、律師、公安等部門工作，也可從事立法、法學教育、法學研究以及行政管理和公司、企業(yè)的法律顧問等工作。（九）保險業(yè)精算師“精算師”稱得上保險業(yè)的“精英”，是集數(shù)學家、統(tǒng)計學家、經(jīng)濟學家和投資學家于一身的保險業(yè)高級人才，不僅要具備保險業(yè)的專門知識，而且還要具有預測未來發(fā)展方向的能力。我國的保險法規(guī)定，經(jīng)營保險公司必須聘用一名金融監(jiān)管部門認可的精算師。而據(jù)中國保險學會介紹，目前在12億中國人中卻只有幾十名嚴格意義上的精算師，這種狀況顯然無法適應我國保險業(yè)迅猛發(fā)展的需要。據(jù)預測，在未來幾年內(nèi)，我國精算師的市場需求量將在4 000名左右。保險專業(yè)精算師需要具備良好的數(shù)理基礎、經(jīng)濟學基礎和外語基礎，掌握從事保險精算工作的基本理論和基本技能，并熟悉保險精算技術和經(jīng)濟活動定量分析。在國外保險公司中，精算師是所有業(yè)務，特別是產(chǎn)品設計的絕對核心，保險公司的每個部門幾乎都有精算師參與工作。而我國保險市場正在起步階段，國內(nèi)消費者的投資理念與國外有很大差別，所以“洋”精算師對中國的市場環(huán)境不是很了解，并不適合中國國情。本土精算師熟悉國情了解市場，有助于開發(fā)適銷對路的產(chǎn)品，國內(nèi)的保險監(jiān)督委員會、各大保險公司、高校、已獲準開業(yè)的外資保險機構、合資保險機構、社會保障部、民政部、財政部、銀行系統(tǒng)等單位都對精算人才有較大興趣。（十）物流專業(yè)管理人才作為與能源、信息流并列的物流業(yè)，是繼勞動力、物流資源之后的第三個利潤的源泉。據(jù)有關人士預測，僅全球快遞營業(yè)額，將從1996年的350億美元發(fā)展到2016年的2 850億美元。我國加入WTO后，物流業(yè)將成為我國經(jīng)濟的重要組成部分。同時物流及相關企業(yè)面臨的競爭壓力劇增，在物流這個領域中，我國與發(fā)達國家的差距，不僅僅是資金、技術上的差距，更重要的是知識、觀念和人才上的差距。例如，當前國內(nèi)企業(yè)超過1 000萬家，而真正利用現(xiàn)代物流管理方法整合企業(yè)管理流程的不過萬家。搞好物流，人才是關鍵。在上海去年首次頒布的人才開發(fā)專業(yè)目錄中，現(xiàn)代物流人才已被列為急需引進的13類緊缺人才之一。近幾年，既具有商科背景，又懂得物流管理的，并具有扎實的英語聽、說、讀、寫能力的中高級物流專門人才迅速走俏，甚至出現(xiàn)“二三十萬年薪，虛位以待物流人才”。今后3～5年，需要培養(yǎng)、引進大量的專業(yè)物流人才，因此物流專門人才的就業(yè)前景非?？春?。包括物流系統(tǒng)化管理人才和物流企業(yè)經(jīng)營管理人才、進出口貿(mào)易業(yè)務的專業(yè)操作人才、熟悉國內(nèi)進出口市場業(yè)務的中介人才、電子商務物流人才和物流軟件開發(fā)設計人才、商務談判代表、外語人才等。

二、組織（企業(yè)）環(huán)境分析進行全面的組織環(huán)境分析是我們“知彼”的核心，畢竟你所選擇的這個組織（企業(yè)）將與你息息相關。況且，在面試過程中，考官一般都會比較欣賞那些對本行業(yè)、本企業(yè)的有心人。組織環(huán)境分析包括行業(yè)環(huán)境分析和企業(yè)環(huán)境分析。（一）行業(yè)環(huán)境分析行業(yè)環(huán)境分析包括對目前從事或擬從事的目標行業(yè)的環(huán)境分析。其內(nèi)容應包括行業(yè)的發(fā)展狀況、國際、國內(nèi)重大事件對該行業(yè)的影響，目前行業(yè)的優(yōu)勢與問題、行業(yè)發(fā)展趨勢等等。行業(yè)與職業(yè)不同，行業(yè)是企業(yè)的集合。從事同類產(chǎn)品的生產(chǎn)銷售企業(yè)或提供類似服務的企業(yè)達到一定的數(shù)量才形成一個行業(yè)。例如，家電行業(yè)，就包括生產(chǎn)電視機、空調(diào)、冰箱、洗衣機等不同類型具體產(chǎn)品的若干家企業(yè)。在同一行業(yè)內(nèi)，可以從事不同的職業(yè)。例如同在保險業(yè)，可以作保險業(yè)務員，也可以是人力資源部經(jīng)理。在分析行業(yè)環(huán)境時，一定要結合社會大環(huán)境的發(fā)展趨勢。由于科學技術的飛速發(fā)展，會使某些行業(yè)如同夕陽墜落，逐漸萎縮、消亡；更有許多極具發(fā)展前途的朝陽行業(yè)不斷出現(xiàn)、發(fā)展起來。同時還要注意國家政策的影響，要了解國家對某一行業(yè)是支持、鼓勵和引導，還是限制、控制和制約。要盡量選擇那些有前景、發(fā)展空間較大的行業(yè)。例如，我國近年來狠抓環(huán)境保護，推行可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，保護生物多樣性，在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中控制化學制品的使用，開發(fā)“綠色食品”等等，使環(huán)境保護產(chǎn)業(yè)如初生朝陽，充滿生機，導致環(huán)保設備生產(chǎn)、環(huán)保技術咨詢等行業(yè)迅速發(fā)展，提供了大量就業(yè)崗位。而這時如果不了解情況，為了一時利益，盲目進入那些污染后果嚴重的行業(yè)謀職，必將會給自己的職業(yè)生涯造成嚴重的不良后果。（二）組織（企業(yè)）環(huán)境分析組織（企業(yè)）環(huán)境分析尤為重要。個人在選擇組織（企業(yè)）時有必要通過個人可能獲得的一切渠道，比如，可以通過公司所在地的新聞出版機構的新聞線索，來了解該組織（企業(yè)）產(chǎn)品及服務的詳細情況和富有深度的財政經(jīng)濟狀況；通過有關書籍和企業(yè)發(fā)展史、當?shù)馗鞣N商業(yè)活動、企業(yè)人物獲獎的細節(jié)也能了解到可供參考的資料信息；另外公司的網(wǎng)站上介紹公司價值觀念的那些主頁也會透露一些企業(yè)文化的有關線索；至少還可以通過參觀或參加面試時的談話資料和知識背景來充分了解和考慮各種因素。企業(yè)環(huán)境分析包括：用人單位的聲譽和形象是否良好？組織（企業(yè)）實力怎樣？在本行業(yè)中的地位、現(xiàn)狀和發(fā)展前景怎樣？所面對的市場狀況如何？產(chǎn)品和服務在市場上的發(fā)展前景怎樣？能夠提供哪些工作崗位，是否與自己適合對路？有無良好的培訓機會？企業(yè)領導人怎樣？企業(yè)管理制度怎樣，是否先進開明？企業(yè)文化是否與自己吻合？福利待遇是否完善等若干方面。具體包括以下3個方面：

1、企業(yè)實力企業(yè)在社會中的地位和聲望如何？企業(yè)目前的產(chǎn)品、服務和活動范疇是什幺？企業(yè)的發(fā)展領域在哪些方面？發(fā)展前景如何？戰(zhàn)略目標是什幺？技術力量和設施是否先進？在本行業(yè)中是否具備很強的競爭力？是發(fā)展擴張，還是倒退緊縮，處于一個很快就會被吞并的地位？誰是競爭對手？企業(yè)目前的財政狀況如何？要仔細觀察是真正在“做大”、“做強”，還是空有其殼？有沒有長久的生命力？企業(yè)的組織結構是怎樣的？是扁平的還是等級制的？等等。

2、企業(yè)領導人企業(yè)主要領導人的抱負及能力是企業(yè)發(fā)展的決定性因素。而且個人在職場的運氣很大一部分來自于你的老板。很多成功的大企業(yè)都有一位出色的企業(yè)家作為掌舵領航人。當然炒老板魷魚也是職場的一道家常菜。因此，要了解企業(yè)主要領導人是真心要干一番事業(yè)，還是想撈取名利？管理是否先進開明？他有足夠的能力帶領員工開創(chuàng)新天地嗎？他有沒有戰(zhàn)略眼光和措施？他尊重員工嗎？3、企業(yè)文化和企業(yè)制度除了很好的福利、吸引人的薪酬、舒適的工作環(huán)境和出色的管理之外，優(yōu)秀的企業(yè)還會創(chuàng)造積極的企業(yè)文化，讓員工感到快樂和受尊重，而使員工工作更有創(chuàng)造性。員工與企業(yè)相互配合是否良好的關鍵在于企業(yè)文化。因此，在求職時選擇什幺樣的企業(yè)文化氛圍讓你覺得最舒服，才是至關重要的。企業(yè)制度涉及的范圍比較廣，包括管理制度、用人制度、培訓制度等，盡可能了解這些信息，了解企業(yè)在組織結構上的特征與發(fā)展變化趨勢，分析這種安排對自己的未來可能帶來什幺樣的影響。特別要注意企業(yè)用人制度如何，能否提供教育培訓機會，提供的條件是什么？自己將來有沒有可能在該企業(yè)擔任更高級的職務或擔負更大的責任？個人待遇提升的空間有多大？是基于能力還是工作年限？企業(yè)的標準工作時間怎樣？是固定的還是可以變通的？當然也還要考慮企業(yè)提供的薪酬和福利待遇與行業(yè)內(nèi)其它公司比較如何？總之，通過以上分析，應理出一條清晰的線索，確定自己的職業(yè)生涯在這個企業(yè)中有沒有足夠的發(fā)展空間，衡量自己的目標能夠在該企業(yè)得以實現(xiàn)的可能性。

三、 職業(yè)期望毫無疑問，每個人都有自己的職業(yè)夢想。這個夢想將引導你所做的每一個決定。人們在展望未來職業(yè)生涯的時候，不能僅為趕時髦倉促決定，而是首先要做到內(nèi)省，明確做什么能給你帶來最大的滿足和快樂。人人都想擁有一份好工作，但究竟什么是好工作，每個人的理解和定義是不同的。畢竟每個人的興趣、愛好、經(jīng)歷、能力、家庭背景、受教育程度、所處的環(huán)境、經(jīng)濟地位、宗教信仰等等是有差異的，這些都顯著地影響著求職者對職業(yè)的追求和期望。職業(yè)期望決定了人們對求職的表達、動機和目標。所謂職業(yè)期望，是指個體對某種職業(yè)的渴求和向往。人類社會自從有了職業(yè)，人們就有了職業(yè)期望。隨著社會的發(fā)展、職業(yè)的不斷分化和新職業(yè)的產(chǎn)生，人們的職業(yè)期望呈現(xiàn)出多元化的態(tài)勢。職業(yè)期望是復雜多樣的，但在現(xiàn)實生活中，并不是所有的職業(yè)期望都能變成現(xiàn)實。一個人的職業(yè)期望能否變成現(xiàn)實，主要看其是否合理。任何一種職業(yè)的選擇都要受到社會需求、自身素質(zhì)以及其它的社會因素的制約。有研究顯示，許多求職者尷尬境遇都是由一些心態(tài)上的誤區(qū)造成的。大部分人并不了解他們真正想要的是什幺，而是選擇擺在他們面前的道路或采納周圍親朋好友的意見；也有的人知道他們想做什幺，但卻往往不知如何去實現(xiàn)自己的夢想；還有的人害怕失敗，不敢去追求他們真正想要做的事業(yè)。即使那些表面上看來風光無限的成功者，有時也會覺察到他們職業(yè)上的自我與真正的自我相差甚遠，每每會有在自己的生活中存在著一種格格不入的感覺。哲學家查爾斯"漢迪花了很多年時間才弄清楚他真正想要的是什么。他在《未來的工作》一書中寫道：“我在我的前半生，花費了很大的力氣，想努力成為另一個人。在中學讀書的時候，我想成為一個偉大的運動員；在大學里，我想成為一位備受社會尊敬的社會名流；大學畢業(yè)后，我努力做著一個成功的商人；再后來，我當上了一家企業(yè)的主管。但我很快發(fā)現(xiàn)，在上述任何一種身份上我都不會成功。但這樣的認知不會阻止我一試再試，同時我對自己沮喪無比。問題就在于我努力成為另一個人，卻忽略了我可能成為的那個人。我只是跟隨時代的大潮和慣例，用金錢和地位來衡量成功，在別人已經(jīng)界定好的社會階梯上努力攀爬，在此過程中積累物質(zhì)資料，建立人際關系，而沒有努力去表達自己的想法和個性?！睗h迪總結了很多人的想法。歷史上充斥了無數(shù)個這樣的故事：某某人由于剎那間的頓悟，改變了自己的職業(yè)方向，實現(xiàn)了真正的夢想。因此，人們在職業(yè)選擇過程中，應實事求是地對自己的職業(yè)期望有一個客觀科學的分析，在求職實踐中尤其要防止和摒除各種不合理的職業(yè)期望，以自己的專業(yè)特長、個人素質(zhì)優(yōu)勢以及客觀的社會需求為基礎，確定合理的職業(yè)期望。