好，高薪待遇包吃包??！

普通講師沒有中學(xué)老師高

主要看你本身的素質(zhì)，如果只是上課，那么學(xué)校一般不可能解決住房，一般的收入也不會有公務(wù)員高，而且現(xiàn)在學(xué)校的考核也比較多了，今年學(xué)校都實行績效考核后，多發(fā)錢都會存在一定的困難。如果是搞科研的，作為學(xué)校的人才引進，那么基本上能解決住房問題，而且收入也會相當(dāng)高，當(dāng)然是在完成預(yù)定的科研任務(wù)下。

相比低等教育和中等教育來說，高校老師從工資上來說要高一些，從社會地位來說也稍微高一點點，但是入職的要求也較高，一般來說要求本科及其以上，在現(xiàn)在社會一般來說碩士是起點，僅有少數(shù)優(yōu)秀的本科生能進。至于房子的問題，要根據(jù)學(xué)校的級別和老師的級別來看，如果老師的級別高就會解決，如果學(xué)校的級別高，就可以不會解決了。大學(xué)講師薪資：大學(xué)講師的工資制度經(jīng)歷了改革后更加完善，有的大學(xué)推出了“三元結(jié)構(gòu)薪酬制度”，將崗位、資歷、績效作為教師薪酬構(gòu)成的三個要素，把教師崗位細分為教學(xué)科研、教學(xué)、科研三類，在薪酬設(shè)計上對教學(xué)崗位加大了鼓勵的力度，鼓勵年輕講師多上講臺，促使資深教授愿上講臺。這種獨特的薪酬分配方案一改以前崗位津貼制度對教學(xué)這種基礎(chǔ)性工作獎勵不足的缺陷，明確了教師必須完成的基本教學(xué)工作量，體現(xiàn)了教學(xué)科研并重的特點，兼顧了教師的工作興趣和工作重心。同時，新制度強化了崗位職責(zé)，加大了對超額完成工作量的優(yōu)秀教師的績效獎勵，有助于克服原制度崗位薪酬分配上的平均主義傾向。大學(xué)講師的工資基本上由四大塊組成：職務(wù)工資+津貼+課時費+補助。年輕的大學(xué)講師在剛參加工作時的工資并不高，一般在1800-3000元間浮動，隨著科研項目和相關(guān)教學(xué)活動的增多，大學(xué)講師年收入可達5、6萬左右。建議參考百度百科：-Hrkbl2fWwDtaL6Iz7ZgCw_