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大學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

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問題描述:

大學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí),在線求解答

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大學(xué),首先要明白你真正想要什么?找一個(gè)時(shí)間,靜靜地坐下來,拿起你的紙筆,一步一步來做(僅供參考,盡量去細(xì)化):第一步:開始編織、規(guī)劃你的大學(xué)生涯,包括你想做的、你想成為的、你想達(dá)到的;第二步:根據(jù)你所寫的,預(yù)期希望達(dá)成的時(shí)限;第三步:選出在這一階段里對你最重要的幾個(gè)目標(biāo)(2-4個(gè)即可);第四步:列出你目前已有的各種重要的條件、資源,以及還需要獲取的資源;第五步:寫下要達(dá)成這些目標(biāo),你本身所具有的條件、優(yōu)勢;第六步:針對自己的重要目標(biāo)(2-4個(gè)),訂出實(shí)現(xiàn)它們的每一步驟;第七步:為自己找一些值得效法的模范;第八步:為自己選擇或創(chuàng)造一個(gè)適當(dāng)?shù)沫h(huán)境;第九步:經(jīng)常反省所做的結(jié)果。

做好之后,在落實(shí)的過程中經(jīng)常拿出來看看,你會(huì)慢慢發(fā)現(xiàn)你的一些驚人改變。大學(xué)的學(xué)習(xí):大學(xué)相對較自由,時(shí)間寬裕,在學(xué)習(xí)上老師是不會(huì)過多的干預(yù)你的,主要是自學(xué)。先給自己定定目標(biāo),把時(shí)間階段性、有條不紊的細(xì)化,高效的利用有限的時(shí)間。知道自己要做什么,這才能很好地去實(shí)行。自學(xué)是寬泛的,各種學(xué)科、書籍、資源都可以成為你的學(xué)習(xí)范圍,圖書館將會(huì)是一個(gè)你長時(shí)間奮戰(zhàn)的地方。為了汲取大量的知識(shí),必須要提高看書效率,學(xué)會(huì)快速閱讀??焖匍喿x是一種高效的閱讀和學(xué)習(xí)方法,快速閱讀不僅體現(xiàn)在閱讀速度是上(幫你節(jié)約閱讀、學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)時(shí)間),更有利于你抓住文章脈絡(luò)和重點(diǎn)幫助理解和記憶,活躍思維??焖匍喿x的具體練習(xí)見 《精英特全腦速讀記憶軟件》。用軟件每天堅(jiān)持練習(xí)一個(gè)多小時(shí),不影響其他安排,一個(gè)月的時(shí)間就可以提高閱讀速度5、6倍,相應(yīng)的記憶、理解力,注意力,思維等方面的能力也能得到相應(yīng)的提高,建議你去練習(xí)一下。另外,就是一個(gè)堅(jiān)持的問題了,堅(jiān)持一天容易,一個(gè)星期有點(diǎn)難度,一個(gè)月、一年或這個(gè)大學(xué)階段就不容易了。所以,養(yǎng)成一個(gè)好習(xí)慣,堅(jiān)持學(xué)習(xí),莫要荒廢青春。

大學(xué)生應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)

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不如大學(xué)殿堂,開始大學(xué)學(xué)習(xí)生活之后,同學(xué)們突歲的感覺是二少,二多;二少食講課少,作業(yè)少;二多是自習(xí)時(shí)間多,社會(huì)活動(dòng)多。面對這個(gè)變化同學(xué)們很不適應(yīng),很不習(xí)慣,到處提意見,這些意見可以理解,但并不合理,同學(xué)們應(yīng)盡快地完成從中學(xué)學(xué)習(xí)方法到大學(xué)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變。本文從兩個(gè)方面向同學(xué)們介紹一下大學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度問題,希望這個(gè)介紹會(huì)給同學(xué)們又所啟迪和幫助。 一、中學(xué)教育已大學(xué)教育的區(qū)別 大學(xué)學(xué)習(xí)方法與中學(xué)學(xué)習(xí)方法有著很大的區(qū)別,這些區(qū)別不時(shí)人們隨意決定的,而是由大學(xué)教育的的電決定的。同學(xué)們知道,大學(xué)教育是學(xué)歷教育中最重要的階段,這是階段的教育與中學(xué)教育有著重大的區(qū)別: 第一,中學(xué)教育是基礎(chǔ)教育,給學(xué)生的主要是文化知識(shí),而大學(xué)教育是專業(yè)教育,給學(xué)生是文化知識(shí),而大學(xué)教育,給學(xué)生以專業(yè)技術(shù),使受教育者要成為高級(jí)專門人才,是專人,是專家。 第二,中學(xué)教育主要是為上大學(xué),上高職服務(wù),而大學(xué)教育直接使為就業(yè)服務(wù),學(xué)生畢業(yè)時(shí)直接要被市場吸納,找一份工作,拿一份工資,回報(bào)父母,盡盡孝心。 第三,由第一,第二兩點(diǎn)決定,中學(xué)以講授為主,而大學(xué)則是講授與自學(xué)相結(jié)合,給學(xué)生較大的自學(xué)空間,著力培養(yǎng)學(xué)生索取知識(shí)的能力。 第四,中學(xué)學(xué)習(xí)沒有社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié),大學(xué)學(xué)習(xí)階段有一個(gè)較長的社會(huì)實(shí)踐環(huán)節(jié)——畢業(yè)時(shí)??茖哟我挟厴I(yè)設(shè)計(jì),畢業(yè)實(shí)習(xí)和實(shí)習(xí)評論,這些都是學(xué)習(xí)必要的組成部分。 總之,通過中學(xué)教育,使學(xué)生打好文化知識(shí)基礎(chǔ),為高職教育,普通教育打好基礎(chǔ),而大學(xué)教育要使同學(xué)們成為一個(gè)社會(huì)主義市場經(jīng)濟(jì)需要的專門人才,成為一個(gè)有文化,有技術(shù),有道德的高素質(zhì)勞動(dòng)者,成為社會(huì)主義事業(yè)的接班人。 由于上述不同,據(jù)定了大學(xué)生學(xué)習(xí)方法與中學(xué)學(xué)習(xí)方法有重大的區(qū)別。 二、大學(xué)的學(xué)習(xí)方法 為了實(shí)現(xiàn)從中學(xué)學(xué)習(xí)方法向大學(xué)學(xué)習(xí)方法的轉(zhuǎn)變,我們必須認(rèn)識(shí)和掌握大學(xué)學(xué)習(xí)的規(guī)律——環(huán)節(jié),從每個(gè)環(huán)節(jié)做起,一個(gè)一個(gè)解決。 我個(gè)人認(rèn)為大學(xué)學(xué)習(xí)有六大環(huán)節(jié),即課前預(yù)習(xí)——課堂聽講——課后復(fù)習(xí)——課后作業(yè)——課外閱讀——時(shí)間實(shí)習(xí)。 (一)課前預(yù)習(xí) 課前預(yù)習(xí)是大學(xué)學(xué)習(xí)六個(gè)環(huán)節(jié)中最重要的環(huán)節(jié),抓好這個(gè)環(huán)節(jié):(1)必然提高學(xué)習(xí)效率,做到事半功倍。

(2)必然贏得時(shí)間,多學(xué)一門輔修課,擴(kuò)大知識(shí)面。

(3)提高考試通過率,因?yàn)閺恼n堂上不可以摸到老師的出題重點(diǎn)。 為了提高聽課效率,根據(jù)我的體會(huì),尚可前預(yù)習(xí)一遍,這樣可有以下好處: 1.排除聽課上的障礙,如新概念,新術(shù)語。 2.集中精力,在課堂上解決自己看不懂弄不明白的地方。 3.校正自己的認(rèn)識(shí),提高自己的自學(xué)能力。 因此,課前預(yù)習(xí)好處甚多,必須抓好,切切不可忽視。 (二)課堂聽講 在教學(xué)的對立關(guān)系中,教師起主導(dǎo)作用,決定作用,而教師的主導(dǎo)作用有集中表現(xiàn)在課堂的講課中。因?yàn)樵谡n堂上,教師要把他要講的這一章的內(nèi)容,在有限的時(shí)間內(nèi),用精辟的語言,嚴(yán)密的邏輯,整齊的板書表達(dá)出來,并使同學(xué)們領(lǐng)會(huì),這是函授教育所沒有的,因此同學(xué)們一定要重視課堂聽講,在聽課中藥特別注意: 1.聚精會(huì)神,注意老師的表情、手勢、語言。因?yàn)槔蠋熤v課,是通過聲音、手勢、表情、語言、板書表達(dá)自己的知識(shí),這時(shí)千萬不能開小差,上下交流,這樣才能達(dá)到加深印象。 2.要手勤,要記筆記,要充分發(fā)揮筆記的作用。筆記記疑點(diǎn)、難點(diǎn),且要詳細(xì)。 3.注意層次,理解之間的關(guān)系。 4.注意概念和概念的內(nèi)涵聯(lián)系與層次。 5.注意板書,要把圖示記錄下來。 (三)課后復(fù)習(xí) 聽課后先看書,后看筆記,看老師講的是否符合原意,如果一致就暫作結(jié)論,如果不一致,還要和老師探討,把學(xué)習(xí)引向深入。 (四)課后作業(yè) 復(fù)習(xí)之后,認(rèn)真做老師留下的作業(yè),做作業(yè)和不做作業(yè)大不一樣,做作業(yè)可以起到以下作用: 1.加深理解 2.加強(qiáng)記憶 (五)課外閱讀 我認(rèn)為一個(gè)大學(xué)生的知識(shí)面要寬,不能太窄,知識(shí)太窄了將影響一個(gè)人看問題的廣度、深度,將影響一個(gè)人的視野,一句話,將影響一個(gè)人一生的發(fā)展。一個(gè)人一生要有所作為,必需積極擴(kuò)大自己的知識(shí)面,如何擴(kuò)大,辦法是: 1.在學(xué)好主專業(yè)的基礎(chǔ)上,在選一個(gè)輔導(dǎo)專業(yè)。 2.多看一些小說特別是世界名著。 3.每天要看報(bào)紙、聽新聞。 4.凡是開的技能課,能聽就聽,能學(xué)就學(xué)。 (六)時(shí)間實(shí)習(xí) 教育多與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合,這是我國的教育方針。如何結(jié)合,過去理解有片面性,正確性的方式,先學(xué)后實(shí)踐,在理論指導(dǎo)下實(shí)踐。要實(shí)踐好必須注意: 1.要選好點(diǎn)。 2.放手讓學(xué)生獨(dú)立干,教師不能包辦代替。 3.寫好總結(jié)報(bào)告。 在學(xué)習(xí)方法上,我們提倡刻苦學(xué)習(xí),但刻苦不等于死學(xué),要會(huì)學(xué),學(xué)的有效果,為此要正確處理好以下幾個(gè)關(guān)系: 1.學(xué)習(xí)與社會(huì)工作的關(guān)系。工作時(shí)一種時(shí)間,使鍛煉,正確處理會(huì)互相促進(jìn)。 2.學(xué)習(xí)與體育鍛煉的關(guān)系。體育鍛煉是最充分的休息,休息好了,可以加倍學(xué)習(xí)效率。 3.課堂與自學(xué)的關(guān)系。做自學(xué)的主人,安排好自學(xué)時(shí)間。 4.教與學(xué)的關(guān)系。把老師看成是引路人,尋路人,把老師看成是人養(yǎng),不是頂峰。 5.個(gè)人鉆研與集體研討的關(guān)系。 6.繼承與創(chuàng)新的關(guān)系。要繼承,更要?jiǎng)?chuàng)新。要?jiǎng)?chuàng)新就要開動(dòng)機(jī)器,異想天開,不要封閉自由。 據(jù)了解,同學(xué)們現(xiàn)在存在很多不利于學(xué)習(xí)的思想障礙:在態(tài)度上想松口氣,怕煙管,不喜歡班主任(輔導(dǎo)員)指導(dǎo),怕吃苦。我希望同學(xué)們: 1.振奮精神,勇于拼搏,不虛度年華。 2.遵守學(xué)習(xí)規(guī)律。 3.尊重老師。

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首先學(xué)習(xí)要有自己的目標(biāo),在我看來,興趣是學(xué)習(xí)的最好的助興劑,有興趣才能更好的堅(jiān)持下去學(xué)習(xí)枯燥的基礎(chǔ)知識(shí)。有了興趣后要堅(jiān)持,不能因?yàn)榇髮W(xué)時(shí)間寬松沒有人管就放心投入游戲,要克制自己,有一定的學(xué)習(xí)時(shí)間。學(xué)習(xí)本身的話一本好的教材,一個(gè)好的老師,甚至一個(gè)好的課程視頻都能和好的幫助你更加輕松地學(xué)習(xí)與理解剛接觸的知識(shí),同時(shí),學(xué)習(xí)知識(shí)要用于實(shí)踐多動(dòng)手在生活中用用你所學(xué)的知識(shí)。同時(shí)學(xué)會(huì)上網(wǎng)查找自己所需要的資料,可以多和前輩們接觸了解了解相關(guān)的知識(shí),師兄幫幫上就可以問答,也有許多的學(xué)習(xí)資料。

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基本適合所有人的高效學(xué)習(xí)方法:聽課方法:

1、有準(zhǔn)備的去聽,也就是說聽課前要先預(yù)習(xí),找出不懂的知識(shí)、發(fā)現(xiàn)問題,帶著知識(shí)點(diǎn)和問題去聽課會(huì)有解惑的快樂,也更聽得進(jìn)去,容易掌握;

2、參與交流和互動(dòng),不要只是把自己擺在“聽”的旁觀者,而是“聽”的參與者,積極思考老師講的或提出的問題,能回答的時(shí)候積極回答(回答問題的好處不僅僅是表現(xiàn),更多的是可以讓你注意力更集中)。

3、聽要結(jié)合寫和思考。純粹的聽很容易懈怠,能記住的點(diǎn)也很少,所以一定要學(xué)會(huì)快速的整理記憶。

4、如果你因?yàn)榉N種原因,出現(xiàn)了那些似懂非懂、不懂的知識(shí),課上或者課后一定要花時(shí)間去弄懂。不然問題只會(huì)越積越多,最后就只能等著擁抱那“不三不四”的考試分?jǐn)?shù)了。記憶方法:

1、要學(xué)會(huì)整合知識(shí)點(diǎn)。把需要學(xué)習(xí)的信息、掌握的知識(shí)分類,做成思維導(dǎo)圖或知識(shí)點(diǎn)卡片,會(huì)讓你的大腦、思維條理清醒,方便記憶、溫習(xí)、掌握。同時(shí),要學(xué)會(huì)把新知識(shí)和已學(xué)知識(shí)聯(lián)系起來,不斷糅合、完善你的知識(shí)體系。這樣能夠促進(jìn)理解,加深記憶。

2、合理用腦。所謂合理,一是要交替復(fù)習(xí)不同性質(zhì)的課程,如文理交叉,歷史與地理交叉,這可使大腦皮層的不同部位輪流興奮與抑制,有利于記憶能力的增強(qiáng)與開發(fā);二是在最佳時(shí)間識(shí)記,一般應(yīng)安排在早晨、晚上臨睡前,具體根據(jù)自己的記憶高峰期來選擇。

3、借助高效工具。速讀記憶是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法,其訓(xùn)練原理就在于激活“腦、眼”潛能,培養(yǎng)形成眼腦直映式的閱讀學(xué)習(xí)方式,主要練習(xí)提升閱讀速度、注意力、記憶力、理解力、思維力等方面。掌握之后,在閱讀文章、材料的時(shí)候可以快速的提取重點(diǎn),促進(jìn)整理歸納分析,提高理解和記憶效率;同時(shí)很快的閱讀速度,還可以節(jié)約大量的時(shí)間,游刃有余的做其它事情。具體學(xué)習(xí)可以參考《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件》。 學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖,思維導(dǎo)圖是一種將放射性思考具體化的方法,也是高效整理,促進(jìn)理解和記憶的方法。不僅在記憶上可以讓你大腦里的資料系統(tǒng)化、圖像化,還可以幫助你思維分析問題,統(tǒng)籌規(guī)劃。不過,要學(xué)好思維導(dǎo)圖,做到靈活運(yùn)用可不是一件簡單的事,需要花費(fèi)很多時(shí)間的。前面說的“精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練軟件”中也有關(guān)于思維導(dǎo)圖的練習(xí)和方法講解,可以參考。總結(jié)提升方法:一是要總結(jié)考試成績,通過總結(jié)學(xué)會(huì)正確地看待分?jǐn)?shù)。只有正確看待分?jǐn)?shù),才不會(huì)被分?jǐn)?shù)蒙住你的雙眼,而專注于學(xué)習(xí)的過程,專注于蘊(yùn)藏在分?jǐn)?shù)背后的秘密。二是要總結(jié)考試得失,從中找出成敗原因,這是考后總結(jié)的中心任務(wù)。學(xué)習(xí)當(dāng)然貴在努力過程,但分?jǐn)?shù)畢竟是知識(shí)和技能水平的象征之一,努力過程是否合理也常常會(huì)在分?jǐn)?shù)上體現(xiàn)出來。三是要總結(jié)、整理錯(cuò)題,收集錯(cuò)題,做出對應(yīng)的一些解題思路(不解要知道這題怎么解,還有知道這一類型的題要怎么解)。四是要通過總結(jié),確定下階段的努力方向。

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一、端正學(xué)習(xí)態(tài)度,擔(dān)責(zé)任,有激情當(dāng)你終于可以放下高考的重?fù)?dān),開始真正去追逐自己曾經(jīng)的夢想;當(dāng)你終于可以離開熟悉的家庭生活環(huán)境,獨(dú)立參與可能陌生的團(tuán)體和社會(huì)生活;當(dāng)你終于可以不再單純地學(xué)習(xí)或簡單的背誦書本上的理論知識(shí),而是有機(jī)會(huì)在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)親身實(shí)踐;當(dāng)你終于可以不再由父母包辦生活和學(xué)習(xí)中的一切,而是有足夠的自由去處置生活和學(xué)習(xí)中遇到的所有。面對這樣一個(gè)多彩自由的大學(xué),你拿什么去面對學(xué)習(xí),去面對成長。“細(xì)節(jié)決定成敗,態(tài)度決定命運(yùn)”。只有樹立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,才能克服在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)的各種各樣的問題。態(tài)度明確,注意力專注,學(xué)習(xí)效率也就提高了。作為人生觀、價(jià)值觀和世界觀體現(xiàn)的學(xué)習(xí)態(tài)度,又是來源于對大學(xué)的認(rèn)知與感悟。要勇于擔(dān)當(dāng)大學(xué)生應(yīng)該擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任與義務(wù),要有不斷學(xué)習(xí)進(jìn)取和奮勇向前的力量和激情。積極的去面對大學(xué),去好好生活,好好學(xué)習(xí)。有激情,有責(zé)任心,要果斷負(fù)責(zé),要積極主動(dòng),這些都是大學(xué)生應(yīng)該具備的基礎(chǔ)素養(yǎng)。

二、掌握正確的學(xué)習(xí)方法——提倡自學(xué)知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的一個(gè)重要特征就是知識(shí)的更新比以往任何時(shí)候都要來得迅速,新的知識(shí)不斷的產(chǎn)生,舊的知識(shí)不斷的被更替。所以,只有不斷努力的自學(xué),才能具備良好的適應(yīng)性。記得《學(xué)會(huì)生存》一書的作者埃德加·富爾在聯(lián)合國教科文組織呈送的報(bào)告中所說,“唯有全面的終身教育才能使你避免因知識(shí)落伍而市區(qū)晉升或淘汰的厄運(yùn),有利于新工作的變動(dòng),彌補(bǔ)你知識(shí)上的不足,使你獲得事業(yè)上的成功?!币虼?,學(xué)會(huì)自學(xué),靠自學(xué)去理 解老師傳授的知識(shí),靠自學(xué)去獲取新知識(shí),是我們當(dāng)代大學(xué)生必須掌握的技能,也是我為將來適應(yīng)社會(huì)、走進(jìn)社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。大學(xué)和高中不一樣,高中只學(xué)習(xí)具體知識(shí),而大學(xué)更多的是學(xué)習(xí)一種思維方法,強(qiáng)調(diào)多角度的去思考問題。我們必須自主地學(xué)習(xí)、探索和實(shí)踐。必須去培養(yǎng)廣泛的興趣,從而自主的去學(xué)習(xí)。事實(shí)上,到大學(xué),大家會(huì)發(fā)現(xiàn)很多問題都有不同的思路或觀察角度。在學(xué)習(xí)知識(shí)或解決問題時(shí),不要總是拘泥與固定的思維模式,不要讓自己成為課本或經(jīng)驗(yàn)的奴隸。只有在學(xué)習(xí)中敢于創(chuàng)新,善于從全新的角度出發(fā)思考問題,學(xué)生潛在的思考能力、創(chuàng)造能力和學(xué)習(xí)能力才能被真正激發(fā)出來。這就是自學(xué)的表現(xiàn)之一?!抖Y記·學(xué)記》上講:“獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋而寡聞”。其實(shí)也就是在告訴我們,大學(xué)生應(yīng)當(dāng)充分利用學(xué)校里的人才資源,從各種渠道吸收知識(shí)和方法。我們可以主動(dòng)去向老師請教,或者請他們推薦一些課外的參考讀物,方便自己在課下學(xué)習(xí)。其實(shí)不僅僅是資深的教授,青年教師、博士生、碩士生乃至自己的同班同學(xué)都是最好的知識(shí)來源和學(xué)習(xí)伙伴。每個(gè)人對問題的理解和認(rèn)識(shí)都不盡相同,只有互幫互學(xué),大家才能共同進(jìn)步?!叭诵斜赜形?guī)煛保覀兊闹車教幎际强梢詫W(xué)習(xí)的良師益友。經(jīng)常大膽提問,經(jīng)常和同學(xué)老師切磋,我們就能學(xué)到最有用的知識(shí)和方法,并且受益終生。

三、充分利用身邊的資源隨著改革開放后經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展和國家綜合國力的提高,我國教育事業(yè)也在迅猛發(fā)展。應(yīng)當(dāng)說,今天的大學(xué)校園里各種教育教學(xué)設(shè)施都應(yīng)有盡有。圖書館,網(wǎng)絡(luò)室,電子教育室,多媒體教室,英語聽力教室等等,很多可能大家平時(shí)看起來微不足道的小資源,其實(shí)在我們學(xué)習(xí)的過程中發(fā)揮著巨大的作用。善于并愿意去發(fā)現(xiàn)這些資源,從而更好的利用這些資源來提升自己,是我們當(dāng)代大學(xué)生所應(yīng)該努力做到的事情之一。充分利用圖書館和互聯(lián)網(wǎng),培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)和研究的本領(lǐng),為適應(yīng)今后的工作或進(jìn)一步的深造做準(zhǔn)備。首先,除了學(xué)習(xí)老師規(guī)定的課程以外,大學(xué)生一定要學(xué)會(huì)查找書籍和文獻(xiàn),以便接觸更廣泛的知識(shí)和研究成果。例如,當(dāng)我們在一門課上發(fā)現(xiàn)了自己感興趣的課題,就應(yīng)當(dāng)積極去圖書館查閱相關(guān)文獻(xiàn),了解這個(gè)課題的來龍去脈和目前的研究動(dòng)態(tài)。熟練和充分地使用圖書館資源,這是大學(xué)生特別是那些有志于科學(xué)研究的大學(xué)生的必備技能之一。其實(shí)在讀書時(shí),可以盡量多讀一些英文原版的教材。有些原版教材寫得深入淺出,附有大量實(shí)例,比中文教材還適于自學(xué)。其次,在書本之外,互聯(lián)網(wǎng)也是一個(gè)巨大的資源庫,大學(xué)生們可以借助搜索引擎在網(wǎng)上查找各類信息。充分利用網(wǎng)絡(luò)的力量,很多我們平時(shí)疑惑不解的問題,有時(shí)只需在搜索引擎中簡單檢索一下,就能輕易找到答案了。學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)和搜索引擎來自己查考求證、自己發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。除了搜索引擎以外,網(wǎng)上還有許多網(wǎng)站和社區(qū)也是很好的學(xué)習(xí)園地。網(wǎng)絡(luò)上有很多免費(fèi)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,可以下載很多優(yōu)質(zhì)的學(xué)習(xí)資源,如有的外語學(xué)習(xí)網(wǎng)站就可以免費(fèi)下載高質(zhì)量的學(xué)習(xí)材料自己學(xué)習(xí)。不要只是在期末的時(shí)候才去圖書館自習(xí),也不要每天上網(wǎng)都只是沉溺于娛樂和聊天,懂得適當(dāng)?shù)睦蒙磉叺膶W(xué)習(xí)資源。過不了多久,學(xué)校新建的圖書館就能竣工對學(xué)生開放了,更多的圖書和學(xué)習(xí)資源,希望大家到時(shí)候能多多的去圖書館看書借書,開闊自己的眼界。在平時(shí)上網(wǎng)的同時(shí),多瀏覽瀏覽相關(guān)的學(xué)習(xí)網(wǎng)站,每天一點(diǎn)點(diǎn)的積累,就會(huì)累成畢業(yè)后豐碩的果實(shí)。

四、從社團(tuán)到社會(huì),學(xué)會(huì)在實(shí)踐中前進(jìn)大學(xué)和高中還有一個(gè)很重要的不同就是大學(xué)多彩多樣的社團(tuán)。從剛剛步入大學(xué)校門的那一刻開始,豐富多彩的社團(tuán)生活就撲面而來了。興奮、好奇、大膽、靈動(dòng),也許還帶著點(diǎn)兒羞澀和懵懂的你們,開始了從社團(tuán)活動(dòng)到一點(diǎn)點(diǎn)接觸社會(huì)的體驗(yàn)。通過一些社團(tuán)活動(dòng),去培養(yǎng)自己的實(shí)際能力;通過兼職、家教等很小的實(shí)踐,去一點(diǎn)點(diǎn)的開始涉足這個(gè)對你們來說還算新奇的社會(huì)。在其中,收獲友情,收獲教訓(xùn),收獲感動(dòng),收獲繼續(xù)奮斗的勇氣和激情。不過,也應(yīng)掌握好實(shí)踐活動(dòng)與學(xué)習(xí)的關(guān)系,掌握好這個(gè)“度”。因?yàn)榧偃珉x開了專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí),單純地去實(shí)踐也是徒勞無功的。培養(yǎng)自己的能力,也要強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)的重要性。要擺正學(xué)業(yè)和培養(yǎng)能力的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)魚和熊掌的兼得。

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