自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)包括電路、信號(hào)與系統(tǒng)、模擬電子技術(shù)、數(shù)字電子技術(shù)、自動(dòng)控制原理、現(xiàn)代控制理論、微機(jī)原理及應(yīng)用、軟件技術(shù)基礎(chǔ)、電機(jī)與拖動(dòng)、電力電子技術(shù)、計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、系統(tǒng)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、運(yùn)動(dòng)控制、過(guò)程控制、單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)原理、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、智能控制，計(jì)算機(jī)編程C語(yǔ)言，C++語(yǔ)言課程。

信號(hào)與系統(tǒng)是與通信、信息及自動(dòng)控制等專(zhuān)業(yè)有關(guān)的一門(mén)基礎(chǔ)學(xué)科。它的主要任務(wù)是：在“時(shí)間域”及“頻率域”下研究時(shí)間函數(shù)x(t)及離散序列x（n）的各種表示方式；在“時(shí)間域”及“頻率域”下研究系統(tǒng)特性的各種描述方式；在“時(shí)間域”及“頻率域”下研究激勵(lì)信號(hào)通過(guò)系統(tǒng)時(shí)所獲得的響應(yīng)。信號(hào)與系統(tǒng)是通信和電子信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)的核心基礎(chǔ)課，其中的概念和分析方法廣泛應(yīng)用于通信、自動(dòng)控制、信號(hào)與信息處理、電路與系統(tǒng)等領(lǐng)域。

自動(dòng)化類(lèi)專(zhuān)業(yè)包括機(jī)電一體化技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)、智能控制技術(shù)、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、工業(yè)自動(dòng)化儀表、液壓與氣動(dòng)技術(shù)、電梯工程技術(shù)、工業(yè)機(jī)器人技術(shù)。

一、機(jī)電一體化技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，能從事機(jī)電設(shè)備的選型設(shè)計(jì)、制造、安裝調(diào)試、維修與維護(hù)、現(xiàn)場(chǎng)操作，具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的高端技能型人才。

核心課程與主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：工程制圖、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、電工與電子技術(shù)、機(jī)械工程材料、液壓與氣動(dòng)等。

二、電氣自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

本專(zhuān)業(yè)具有工作適應(yīng)面廣，社會(huì)需求量大且穩(wěn)定的特點(diǎn)。

核心課程及主要實(shí)踐環(huán)節(jié)：核心課程：電機(jī)與拖動(dòng)、自動(dòng)控制原理、單片機(jī)原理及應(yīng)用、工廠供配電技術(shù)。

三、工業(yè)過(guò)程自動(dòng)化技術(shù)專(zhuān)業(yè)。

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能從事工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程檢測(cè), 生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)化控制系統(tǒng)的運(yùn)行、維護(hù)、管理，過(guò)程自動(dòng)控制系統(tǒng)改造的高級(jí)技術(shù)技能人才。

本專(zhuān)業(yè)有三個(gè)發(fā)展方向，第一個(gè)是工業(yè)過(guò)程控制方向，第二個(gè)是電氣工程方向，第三個(gè)是嵌入系統(tǒng)方向。培養(yǎng)要求：本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，具有自動(dòng)化系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與研究的基本能力，綜合素質(zhì)高，具有堅(jiān)實(shí)理論基礎(chǔ)和創(chuàng)新能力。主要課程：《電路》、《信號(hào)與系統(tǒng)》、《模擬電子技術(shù)》、《數(shù)字電子技術(shù)》、《自動(dòng)控制原理》、《現(xiàn)代控制理論》《微機(jī)原理及應(yīng)用》、《軟件技術(shù)基礎(chǔ)》、《電機(jī)與拖動(dòng)》、《電力電子技術(shù)》、《計(jì)算機(jī)控制技術(shù)》、《系統(tǒng)仿真》、《計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)》、《運(yùn)動(dòng)控制》、《過(guò)程控制》（亦稱(chēng)電力拖動(dòng)自動(dòng)控制系統(tǒng)）、《單片機(jī)與嵌入式系統(tǒng)原理》、《計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)》、《專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)》和《智能控制》等。

概述： 自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)主要研究的是自動(dòng)控制的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類(lèi)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門(mén)的自動(dòng)化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強(qiáng)（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”鮮明的特點(diǎn)，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專(zhuān)業(yè)。學(xué)生在畢業(yè)后能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常寬廣，包括高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專(zhuān)院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵道、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等。 一、專(zhuān)業(yè)基本情況 1、培養(yǎng)目標(biāo) 本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)的學(xué)生要具備電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、信息處理、系統(tǒng)工程、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等較寬廣領(lǐng)域的工程技術(shù)基礎(chǔ)和一定的專(zhuān)業(yè)知識(shí)，能在運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制、電力電子技術(shù)、檢測(cè)與自動(dòng)化儀表、電子與計(jì)算機(jī)技術(shù)、信息處理、管理與決策等領(lǐng)域從事系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)、系統(tǒng)運(yùn)行、科技開(kāi)發(fā)及研究等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

2、培養(yǎng)要求 本專(zhuān)業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)電工技術(shù)、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、系統(tǒng)工程、自動(dòng)檢測(cè)與儀表、計(jì)算機(jī)技術(shù)與應(yīng)用和網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到較好的工程實(shí)踐基本訓(xùn)練；具有系統(tǒng)分析、設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與研究的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力： ◆ 具有較扎實(shí)的自然科學(xué)基礎(chǔ)，較好的人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)和外語(yǔ)綜合能力； ◆ 掌握本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域必需的較寬的技術(shù)基礎(chǔ)理論知識(shí)，主要包括電路理論、電子技術(shù)、控制理論、信息處理、計(jì)算機(jī)軟硬件基礎(chǔ)及應(yīng)用等； ◆ 較好地掌握運(yùn)動(dòng)控制、工業(yè)過(guò)程控制及自動(dòng)化儀表、電力電子技術(shù)及信息處理等方面的知識(shí)，具有本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域1—2個(gè)專(zhuān)業(yè)方向的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和技能，了解本專(zhuān)業(yè)學(xué)科前沿和發(fā)展趨勢(shì)； ◆ 獲得較好的系統(tǒng)分析、系統(tǒng)設(shè)計(jì)及系統(tǒng)開(kāi)發(fā)方面的工程實(shí)踐訓(xùn)練； ◆ 在本專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)具備一定的科學(xué)研究、科技開(kāi)發(fā)和組織管理能力，具有較強(qiáng)的工作適應(yīng)能力。

3、主干學(xué)科 控制科學(xué)與工程、電氣工程、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)。

4、主要課程 電路原理、電子技術(shù)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)原理及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)基礎(chǔ)、過(guò)程工程基礎(chǔ)、電機(jī)與電力拖動(dòng)基礎(chǔ)、電力電子技術(shù)、自動(dòng)控制理論、信號(hào)與系統(tǒng)分析、過(guò)程檢測(cè)及儀表、運(yùn)籌學(xué)、計(jì)算機(jī)仿真、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、過(guò)程控制、運(yùn)動(dòng)控制、系統(tǒng)辨識(shí)基礎(chǔ)、計(jì)算機(jī)控制系統(tǒng)、系統(tǒng)工程導(dǎo)論。

5、修業(yè)時(shí)間 4年。

6、學(xué)位情況 工學(xué)學(xué)士。

7、相關(guān)專(zhuān)業(yè) 電氣工程及其自動(dòng)化。

8、原專(zhuān)業(yè)名 流體傳動(dòng)及控制（部分）、電氣技術(shù)（部分）、自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化、自動(dòng)控制、飛行器制導(dǎo)與控制（部分）。 二、專(zhuān)業(yè)綜合介紹 對(duì)于一個(gè)高中生來(lái)說(shuō)，“自動(dòng)化”（Automatization）這樣一個(gè)專(zhuān)業(yè)恐怕有些費(fèi)解，不過(guò)要是向在讀的大學(xué)生或者畢業(yè)生咨詢自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)時(shí)，我想他們會(huì)不約而同地伸出大拇指向你推薦這個(gè)專(zhuān)業(yè)。為什么呢，一般來(lái)說(shuō)不外乎有這樣幾個(gè)原因：一是屬于信息產(chǎn)業(yè)。信息產(chǎn)業(yè)被人們譽(yù)為“朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)”，發(fā)展快、需要人才多、待遇高，是當(dāng)今科技發(fā)展的趨勢(shì)所在。因此，作為信息產(chǎn)業(yè)中的重要一員，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)同樣有著光輝的前途。二是自動(dòng)化應(yīng)用范圍廣。目前，幾乎所有的工業(yè)部門(mén)都可以同自動(dòng)控制掛上鉤，現(xiàn)代化的農(nóng)業(yè)、國(guó)防也都與自動(dòng)化息息相關(guān)。三是本專(zhuān)業(yè)對(duì)于個(gè)人發(fā)展非常有利。本專(zhuān)業(yè)課程設(shè)置的覆蓋面廣，所學(xué)的東西與其他學(xué)科交叉甚多。這也與本專(zhuān)業(yè)的來(lái)歷有關(guān)，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)大部分源于計(jì)算機(jī)或者電子工程系的自動(dòng)控制專(zhuān)業(yè)。 那么我們來(lái)看看這樣一個(gè)“萬(wàn)金油”的專(zhuān)業(yè)需要哪些方面的知識(shí)和能力吧。自動(dòng)控制理論、運(yùn)籌學(xué)、信號(hào)與系統(tǒng)分析、計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)應(yīng)用、算法語(yǔ)言及程序設(shè)計(jì)、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)、電路原理等等，甚至連流體力學(xué)也要修?？梢哉f(shuō)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)需要工科各方面的知識(shí)，其課程與電子工程、計(jì)算機(jī)、電機(jī)工程甚至化學(xué)工程都有交叉，這就難怪自動(dòng)化人才可以到各種各樣的領(lǐng)域工作了。以上的學(xué)習(xí)特點(diǎn)要求學(xué)生有較強(qiáng)的理工科背景，不能偏科。當(dāng)然，各高校自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)側(cè)重點(diǎn)的不同也使得后期的專(zhuān)業(yè)課有較大的差異。在同樣的幾年要修比別人多的課程也就意味著比別人更累，所以希望那些對(duì)大學(xué)生活存在天真幻想，或者想在本科幾年好好休息、期待風(fēng)花雪月的同學(xué)不要報(bào)考這個(gè)專(zhuān)業(yè)，繁重的學(xué)業(yè)壓力以及全面發(fā)展的要求對(duì)你來(lái)說(shuō)將是個(gè)痛苦。但是，對(duì)那些有志于學(xué)到真本領(lǐng)、硬功夫的同學(xué)來(lái)說(shuō)，這個(gè)專(zhuān)業(yè)真的是一個(gè)非常好的選擇。如此熱門(mén)的專(zhuān)業(yè)帶來(lái)的當(dāng)然是激烈甚至殘酷的競(jìng)爭(zhēng)，像電子、計(jì)算機(jī)這些電類(lèi)專(zhuān)業(yè)一樣，自動(dòng)化的報(bào)考難度也不小。 自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)在就業(yè)時(shí)候體現(xiàn)得更為突出。首先，所有的行業(yè)都可以同自動(dòng)化掛鉤，轉(zhuǎn)行非常容易，“硬”可轉(zhuǎn)電子工程，“軟”可轉(zhuǎn)計(jì)算機(jī)，也可轉(zhuǎn)通信，當(dāng)然待遇也是非常不錯(cuò)。如果考研，還有中國(guó)科學(xué)院一些相關(guān)院所可供選擇。同“電類(lèi)”的其他幾個(gè)專(zhuān)業(yè)類(lèi)似，自動(dòng)化在出國(guó)方面也并不是特別容易，而且國(guó)外大學(xué)基本沒(méi)有對(duì)應(yīng)專(zhuān)業(yè)，一般來(lái)說(shuō)需要申請(qǐng)DoubleE（電子工程）或者CS（計(jì)算機(jī)科學(xué)）專(zhuān)業(yè)，這也使自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生在選擇出國(guó)留學(xué)時(shí)更為不利。不過(guò)總體說(shuō)來(lái)，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)就前途來(lái)看還是讓人相當(dāng)滿意的。面對(duì)這么廣闊的發(fā)展空間，是否有些動(dòng)心呢？ 自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)代碼：080602。 三、專(zhuān)業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r 自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教育是伴隨著自動(dòng)化技術(shù)在社會(huì)生產(chǎn)、生活中的廣泛應(yīng)用而興起的。它主要研究自動(dòng)控制的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類(lèi)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。在這一領(lǐng)域，美國(guó)處于世界領(lǐng)先水平。由于自動(dòng)化技術(shù)的廣泛應(yīng)用，社會(huì)對(duì)這一專(zhuān)業(yè)的人才需求也大為增加，為了適應(yīng)這一形勢(shì)，美國(guó)的大學(xué)及時(shí)地把這一專(zhuān)業(yè)的教育引進(jìn)了課堂。因?yàn)檫@一專(zhuān)業(yè)技能的適用性，這很快引起了青年學(xué)生濃厚的興趣，這為以后美國(guó)在這一領(lǐng)域的迅速發(fā)展并遙遙領(lǐng)先于他國(guó)奠定了雄厚的人才基礎(chǔ)。 我國(guó)在這一技術(shù)領(lǐng)域內(nèi)的研究也比較早，但真正作為一門(mén)專(zhuān)業(yè)教育走進(jìn)大學(xué)的課堂較之國(guó)外就比較晚了。這也是后來(lái)我國(guó)這一領(lǐng)域的后備人才不足，與其他國(guó)家產(chǎn)生差距的一個(gè)重要原因。 建國(guó)初期，人民政權(quán)面臨的是百?gòu)U待興的局面，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要有先進(jìn)的生產(chǎn)技術(shù)。于是在黨和國(guó)家的支持下，一批學(xué)校如清華大學(xué)、北京大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京理工大學(xué)都紛紛設(shè)立了相關(guān)專(zhuān)業(yè)教育和專(zhuān)業(yè)技術(shù)研究所。 改革開(kāi)放后，迎著第四次新科技革命的浪潮，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教育得到了長(zhǎng)足的發(fā)展。除原先已經(jīng)開(kāi)設(shè)與此相關(guān)專(zhuān)業(yè)的高等院校外，另有一大批高校如北京郵電大學(xué)、北京航空航天大學(xué)、東南大學(xué)、南京大學(xué)等都增設(shè)有此專(zhuān)業(yè)。據(jù)統(tǒng)計(jì)目前開(kāi)設(shè)有自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教育的學(xué)校已占全國(guó)高等院校的90%還多，因?yàn)槠鋸V泛的適用性和社會(huì)對(duì)這一專(zhuān)業(yè)人才的廣泛需求，它受到了越來(lái)越多的人的青睞。一般的院校每年都以200—300人的招生量廣納賢人，有的高校甚至還要多，學(xué)歷層次也由專(zhuān)科、本科到碩士、博士不等，形成了梯級(jí)人才培養(yǎng)的教育模式。近些年，在這一領(lǐng)域涌現(xiàn)出許多著名的教授、專(zhuān)家，師資力量大為增強(qiáng)，例如清華大學(xué)自動(dòng)化系的吳澄教授在系統(tǒng)集成技術(shù)方面的造詣很深，陳禹六、熊光楞、楊家本、楊士元、蕭德云教授等在各自的研究領(lǐng)域成果頗豐，同濟(jì)大學(xué)的吳啟迪教授長(zhǎng)期從事現(xiàn)代控制理論與應(yīng)用，自動(dòng)化系統(tǒng)工程和計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)及智能自動(dòng)化系統(tǒng)的理論與應(yīng)用研究。東南大學(xué)自動(dòng)控制系和自動(dòng)化研究所擁有以錢(qián)鐘韓教授、馮純佰教授兩位中科院院士為首的高水平學(xué)科帶頭人。這些優(yōu)秀的學(xué)者、專(zhuān)家為我國(guó)新時(shí)期高科技的發(fā)展作出了卓越的貢獻(xiàn)。 展望新的世紀(jì)，隨著信息革命的興起和新經(jīng)濟(jì)的沖擊，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教育必然會(huì)受到世界各國(guó)的更加重視。因?yàn)檫@一技術(shù)已從辦公自動(dòng)化、工業(yè)自動(dòng)化逐漸向家庭自動(dòng)化發(fā)展，它與普通民眾的日常生活發(fā)生了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系，更進(jìn)一步的發(fā)展勢(shì)在必然。 我國(guó)在進(jìn)入90年代以后，隨著社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開(kāi)放政策的深入，社會(huì)對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)人才的需求日益擴(kuò)大，并連續(xù)幾年出現(xiàn)供不應(yīng)求的狀況（近幾年此專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生的供需比為1∶10還強(qiáng)）。隨著外國(guó)一些大型企業(yè)進(jìn)入國(guó)內(nèi)市場(chǎng)，本國(guó)的一些知名企業(yè)也將走向世界，這樣高科技人才的競(jìng)爭(zhēng)將日趨激烈，對(duì)本專(zhuān)業(yè)人才的需求也將大為擴(kuò)大。所以在未來(lái)幾十年內(nèi)，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教育必將會(huì)有一個(gè)充分發(fā)展的空間。 五、專(zhuān)業(yè)就業(yè)狀況及趨勢(shì) 自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)主要研究的是自動(dòng)控制的原理和方法，自動(dòng)化單元技術(shù)和集成技術(shù)及其在各類(lèi)控制系統(tǒng)中的應(yīng)用。它以自動(dòng)控制理論為基礎(chǔ)，以電子技術(shù)、電力電子技術(shù)、傳感器技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)與通信技術(shù)為主要工具，面向工業(yè)生產(chǎn)過(guò)程自動(dòng)控制及各行業(yè)、各部門(mén)的自動(dòng)化。它具有“控（制）管（理）結(jié)合，強(qiáng)（電）弱（電）并重，軟（件）硬（件）兼施”等鮮明的特點(diǎn)，是理、工、文、管多學(xué)科交叉的寬口徑工科專(zhuān)業(yè)。學(xué)生在校時(shí)一般學(xué)習(xí)半導(dǎo)體變流技術(shù)、自動(dòng)控制系統(tǒng)、電力拖動(dòng)與電氣控制、最優(yōu)控制、微型計(jì)算機(jī)控制技術(shù)、計(jì)算機(jī)通訊與網(wǎng)絡(luò)、數(shù)字信號(hào)處理、軟件工程、傳感器原理、自動(dòng)檢測(cè)技術(shù)、系統(tǒng)工程概論、運(yùn)籌學(xué)和情報(bào)檢索等近40門(mén)課程。本專(zhuān)業(yè)是一門(mén)適應(yīng)性強(qiáng)、應(yīng)用面廣的工程技術(shù)學(xué)科。旨在培養(yǎng)學(xué)生成為基礎(chǔ)扎實(shí)、自動(dòng)控制技術(shù)知識(shí)系統(tǒng)深入、計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力強(qiáng)的高級(jí)工程技術(shù)人才。所以學(xué)生在畢業(yè)后都能從事自動(dòng)控制、自動(dòng)化、信號(hào)與數(shù)據(jù)處理及計(jì)算機(jī)應(yīng)用等方面的技術(shù)工作。就業(yè)領(lǐng)域也非常的寬廣，比如高科技公司、科研院所、設(shè)計(jì)單位、大專(zhuān)院校、金融系統(tǒng)、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、外貿(mào)、工商、鐵路、民航、海關(guān)、工礦企業(yè)及政府和科技部門(mén)等。歷年來(lái)，本專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就業(yè)去向主要是在系統(tǒng)集成、計(jì)算機(jī)軟件硬件開(kāi)發(fā)和通信等領(lǐng)域。 由于20世紀(jì)下半葉，以信息技術(shù)為顯著特征的第四次科技革命浪潮沖擊著全球，對(duì)各國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展起著極大的推動(dòng)作用。能否抓住這一難得的發(fā)展機(jī)遇，就決定了世界各國(guó)能否在未來(lái)的國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)中占有有利的地位。我國(guó)在改革開(kāi)放這一大好形勢(shì)下，采取積極應(yīng)對(duì)的態(tài)勢(shì)，迎接著這一挑戰(zhàn)。黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人十分重視自動(dòng)化技術(shù)對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的巨大作用，制訂出了相應(yīng)的措施，加大對(duì)自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)教育的投資，在各高校紛紛設(shè)立實(shí)驗(yàn)室，改善教學(xué)環(huán)境以培養(yǎng)出更多出色的專(zhuān)業(yè)人才。 近年來(lái)，在自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域內(nèi)涌現(xiàn)出一大批優(yōu)秀的專(zhuān)家、學(xué)者?，F(xiàn)任同濟(jì)大學(xué)校長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)自動(dòng)化學(xué)會(huì)理事、IEEE高級(jí)會(huì)員的吳啟迪教授，長(zhǎng)期從事現(xiàn)代控制理論與應(yīng)用，自動(dòng)化系統(tǒng)工程和計(jì)算機(jī)集成制造系統(tǒng)及智能自動(dòng)化系統(tǒng)的理論與應(yīng)用研究。已出版專(zhuān)著1部、譯著4部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。先后主持完成科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，并曾獲國(guó)防科工委重大技術(shù)改進(jìn)二等獎(jiǎng)，電子工業(yè)部科技成果一等獎(jiǎng)，上海市科技進(jìn)步三等獎(jiǎng)等多項(xiàng)獎(jiǎng)項(xiàng)。南京東南大學(xué)自動(dòng)控制系和自動(dòng)化研究所不僅擁有以錢(qián)鐘韓教授，馮純伯教授兩位中科院院士為首的高水平學(xué)科帶頭人，還擁有一批理論基礎(chǔ)扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富，掌握計(jì)算機(jī)先進(jìn)技術(shù)的中青年技術(shù)骨干。 本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生有著廣闊的就業(yè)渠道，因?yàn)樽詣?dòng)化技術(shù)的應(yīng)用廣泛，其就業(yè)領(lǐng)域也五花八門(mén)。正因?yàn)槿绱?，有些同學(xué)在擇業(yè)時(shí)容易產(chǎn)生“皇帝的女兒不愁嫁”的心理，認(rèn)為自己的自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)緊俏，社會(huì)需求量大，工作單位可以隨自己挑。盡管現(xiàn)在學(xué)生就業(yè)實(shí)行的是“雙向”選擇的政策，你選用人單位，但用人單位也在選你。所以千萬(wàn)不要表現(xiàn)出一種“老子天下第一”的神情，自我感覺(jué)很了不起，這樣只會(huì)引起用人單位的反感甚至最終不錄用你。謙虛、踏實(shí)、穩(wěn)重是本專(zhuān)業(yè)畢業(yè)生在擇業(yè)時(shí)的第一選擇。根據(jù)近幾年畢業(yè)生就業(yè)的情況看，他們的工作都非常理想，收入狀況也頗為樂(lè)觀。 與本專(zhuān)業(yè)就業(yè)領(lǐng)域相關(guān)聯(lián)的行業(yè)在近年來(lái)借助市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的搞活和對(duì)外開(kāi)放程度的加深，也獲得了飛速發(fā)展。民航、鐵路、金融、通信系統(tǒng)、稅務(wù)、海關(guān)等部門(mén)的自動(dòng)化程度越來(lái)越高，科研院所、高科技公司也借助強(qiáng)大的人才優(yōu)勢(shì)，發(fā)展迅猛。未來(lái)隨著自動(dòng)化技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域的日益拓展，對(duì)這一專(zhuān)業(yè)人才的需求將會(huì)不斷增加，自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生也將借助這一技術(shù)的廣泛應(yīng)用而在社會(huì)生活的各個(gè)領(lǐng)域、經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各個(gè)環(huán)節(jié)找到發(fā)揮自己專(zhuān)長(zhǎng)的理想位置。 自動(dòng)化專(zhuān)業(yè)一直以來(lái)是社會(huì)急需的人才。包括電氣自動(dòng)化、鐵路、化工等諸多領(lǐng)域。 自動(dòng)化工程師——從事自動(dòng)化系統(tǒng)的維護(hù)、優(yōu)化等工作； 自動(dòng)化設(shè)計(jì)師——從事自動(dòng)化系統(tǒng)的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)； 軟件工程師——處理自動(dòng)化系統(tǒng)中相關(guān)的軟件的設(shè)計(jì)和開(kāi)發(fā)。 還可以從事教學(xué)和相關(guān)的研究工作。 六、專(zhuān)業(yè)院校分布（部分） 重慶工商大學(xué) 西南科技大學(xué) 四川理工學(xué)院 昆明理工大學(xué) 西安理工大學(xué) 西安建筑科技大學(xué) 西安礦業(yè)學(xué)院 陜西理工學(xué)院 蘭州理工大學(xué) 青海大學(xué) 北京工業(yè)大學(xué) 北方工業(yè)大學(xué) 北京工商大學(xué) 北京服裝學(xué)院 北京建筑工程學(xué)院 北京機(jī)械工業(yè)學(xué)院 北京聯(lián)合大學(xué) 首鋼工學(xué)院 天津科技大學(xué) 天津工業(yè)大學(xué) 河北大學(xué) 河北工程學(xué)院 河北工業(yè)大學(xué) 河北理工學(xué)院 河北科技大學(xué) 河北師范大學(xué) 燕山大學(xué) 太原理工大學(xué) 內(nèi)蒙古大學(xué) 內(nèi)蒙古科技大學(xué) 內(nèi)蒙古工業(yè)大學(xué) 沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué) 鞍山科技大學(xué) 遼寧工程技術(shù)大學(xué) 沈陽(yáng)化工學(xué)院 大連輕工業(yè)學(xué)院 遼寧工學(xué)院 沈陽(yáng)大學(xué) 大連大學(xué) 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué) 吉林化工學(xué)院 吉林工程技術(shù)師范學(xué)院 黑龍江大學(xué) 黑龍江礦業(yè)學(xué)院 齊齊哈爾大學(xué) 佳木斯大學(xué) 哈爾濱理工大學(xué) 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北京化工大學(xué) 南開(kāi)大學(xué) 天津大學(xué) 大連理工大學(xué) 東北大學(xué) 吉林大學(xué) 同濟(jì)大學(xué) 上海交通大學(xué) 華東理工大學(xué) 東華大學(xué) 東南大學(xué) 江南大學(xué) 浙江大學(xué) 合肥工亞大學(xué) 廈門(mén)大學(xué) 中國(guó)海洋大學(xué) 華中科技大學(xué) 湖南大學(xué) 中山大學(xué) 華南理工大學(xué) 重慶大學(xué) 四川大學(xué) 深圳大學(xué) 中國(guó)計(jì)量學(xué)院 南京郵電學(xué)院 襄樊學(xué)院 東華理工學(xué)院 南昌航空工業(yè)學(xué)院 西安郵電學(xué)院 天津商學(xué)院 大連民族學(xué)院 北華大學(xué) 上海應(yīng)用技術(shù)學(xué)院 南京農(nóng)業(yè)大學(xué) 浙江師范大學(xué) 紹興文理學(xué)院 景德鎮(zhèn)陶瓷學(xué)院 西北第二民族學(xué)院 參考資料：