莫懷戚：54歲，作家，重慶師范大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院副教授。已發(fā)表各類作品近500萬(wàn)字，包括小說(shuō)《詩(shī)禮人家》、《大律師現(xiàn)實(shí)錄》、《經(jīng)典關(guān)系》等，散文《散步》入選現(xiàn)行中學(xué)語(yǔ)文課文及新加坡華文教材。 【生平簡(jiǎn)介 1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。1969年上山下鄉(xiāng)，1972年參加工作，歷任重慶電影公司職員，重慶川劇院樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，第三軍醫(yī)大學(xué)新聞干事，重慶師范學(xué)院中文系教師，副教授。1995年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì) 著有小說(shuō)集《詩(shī)禮人家》、《大律師現(xiàn)實(shí)錄》等。其作品曾獲1994年中國(guó)作協(xié)莊重文文學(xué)獎(jiǎng) 《詩(shī)禮人家》，莫懷戚著，重慶 : 重慶出版社, 1989.1。 《大律師現(xiàn)實(shí)錄》。莫懷戚著，北京 : 人民文學(xué)出版社, 1992.6。本書描述了一個(gè)自稱大律師的奇人,依靠豐富的知識(shí)和卓越智能,對(duì)社會(huì)上發(fā)生的形形色色撲朔迷離的案件揭示的水落石出,對(duì)人們的心理活動(dòng)剖析的淋漓盡致。 《透支時(shí)代》(中國(guó)當(dāng)代情愛(ài)倫理作品書系. 第四輯)，莫懷戚等著，海口 : 南海出版公司, 2001年。本書包括：《再講個(gè)故事騙騙我吧》、《傾聽(tīng)夜色》、《透支時(shí)代》、《如意魔方》、《屈體翻騰三周半》等。。 《飲鴆情人節(jié)》 “《啄木鳥》新千年最佳偵探推理小說(shuō)選” ，莫懷戚等著，北京 : 群眾出版社, 2003年。本書收有“第六個(gè)角度”、“密室謀殺”、“窺視”等約20篇優(yōu)秀偵探小說(shuō)。這些作品很好地借鑒西方偵探小說(shuō)的精華，特別注重對(duì)犯罪現(xiàn)場(chǎng)的勘查，對(duì)人物性格的刻畫，對(duì)犯罪原因的剖析，對(duì)案情的邏輯推理 《情人的結(jié)局》(東方福爾摩斯探案集; 1)，莫懷戚著，重慶 : 重慶出版社, 2002年。本書收錄探案小說(shuō)3部：“情人的結(jié)局”、“總編之死”、“醫(yī)生之死”。 《睡美人之謎》(東方福爾摩斯探案集; 2)，莫懷戚著，重慶 : 重慶出版社, 2002年。本書收錄了3部偵探小說(shuō)：“睡美人之謎”、“銀環(huán)蛇之謎”、“謀殺者 《飲鴆情人節(jié)》(東方福爾摩斯探案集; 3)，莫懷戚著，重慶 : 重慶出版社, 2002年。本書收錄了3個(gè)偵探小說(shuō)：“飲鳩情人節(jié)”、“尋找假人”、“董事長(zhǎng)之死 《經(jīng)典關(guān)系》(《當(dāng)代》書叢)。莫懷戚著，北京 : 人民文學(xué)出版社, 2002年。?！久液?jiǎn)介】莫懷戚:1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。1994年獲全國(guó)莊重文文學(xué)獎(jiǎng)，散文《散步》和《家園落日》被選入中學(xué)語(yǔ)文課本?！局饕?jīng)歷】1966年初中畢業(yè)，1969年上山下鄉(xiāng)，作為知青插隊(duì)于四川內(nèi)江農(nóng)村，1972年參加工作，歷任重慶電影公司職員，重慶川劇院樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，第三軍醫(yī)大學(xué)新聞干事，1978年莫懷戚以“老三屆”身份考入四川大學(xué)，1982年中文系畢業(yè)。重慶師范學(xué)院中文系教師，副教授。1995年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。【主要思想】莫懷戚秉承重慶人關(guān)注本地小人物的傳統(tǒng)，一直注重于都市生活的開(kāi)掘，尤其是對(duì)都市男女的庸常生活的欲望與騷動(dòng)的持續(xù)開(kāi)掘與表現(xiàn)，一直是他創(chuàng)作的興奮點(diǎn)。早期的偵探推理小說(shuō)如《大律師現(xiàn)實(shí)錄》，主要是借助都市男女的恩怨情仇來(lái)一展其心理分析與邏輯推理的超常智慧，帶給讀者以偵探小說(shuō)慣有的智性快感，都市生活本身還并不是他要著重開(kāi)掘的意義對(duì)象。他以極大的熱情和專注的態(tài)度，集中探求種種社會(huì)心理現(xiàn)象，他看取生活深入，觀察人性細(xì)切，在對(duì)各色人等的行為方式的心理因素的挖掘上，客觀、準(zhǔn)確而深刻，具有由表及里、由淺人深的人性深度。改革開(kāi)放帶來(lái)的最大變化是什么 表面看來(lái)是社會(huì)風(fēng)貌、物質(zhì)生活，這其實(shí)都只是表面現(xiàn)象，更大和更深的變化，是人們的心理世界和精神狀態(tài)。20多年來(lái)，人們?cè)谏鐣?huì)生活的急劇變動(dòng)中，經(jīng)歷著由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，由封閉社會(huì)到開(kāi)放社會(huì)的深刻變革，思想上的更新與精神上的“涅磐”，始終是永無(wú)完結(jié)的主題。莫懷戚抓住這一根本點(diǎn)，在他的小說(shuō)中探績(jī)索隱，窮形盡相，寫思想的沖突、個(gè)性的碰撞、情感的迷失?？梢哉f(shuō)，他的小說(shuō)在一定意義上是當(dāng)代社會(huì)生活的精神現(xiàn)象史。（《社會(huì)心理的探索者 ——莫懷戚小說(shuō)解讀 》白燁 ）《經(jīng)典關(guān)系》是一道“重慶大餐”，諸多的人在組成的關(guān)系網(wǎng)中纏啊繞啊……他們的關(guān)系又不是僅止于情愛(ài)，還有報(bào)恩……莫懷戚因而被稱為“說(shuō)話深刻得讓人臉紅，行文透徹得讓人心驚”。如他自己所說(shuō)：“視寫作為生活的一部分；寫作必得使其愉快，否則不寫。胸?zé)o大志，重視世俗生活中的樂(lè)趣，所以雖有心走紅，卻無(wú)心較勁，盡力而為后聽(tīng)其自然?！蹦獞哑葜两褚寻l(fā)表各類體裁的小說(shuō)四五十部，另外還有各類隨筆、小品文近千篇，這方面的作品，作者往往就地取材，任意揮灑，但仍不失大家風(fēng)度，作品雍容典雅，哲理深蘊(yùn)，耐人尋味?！舅囆g(shù)特色】1980年莫懷戚在大學(xué)時(shí)開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)已從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年。他的創(chuàng)作以小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)，也擅長(zhǎng)散文，但不善于寫詩(shī)。他的作品很注意發(fā)掘生活中的情趣，頗富人情味，我們從《散步》中可以領(lǐng)悟這一特色。他的作品貼近生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、注重細(xì)節(jié)、描寫入情入理、可讀性強(qiáng)。語(yǔ)言風(fēng)趣，甚至有些尖酸刻薄，生活氣息很濃，人物的塑造，個(gè)性鮮明，“他善于把一些日?，嵤轮v得娓娓動(dòng)聽(tīng)”，“注重描述人生的感性真實(shí)”(《成于艱難 出之瀟灑——論莫懷戚小說(shuō)的藝術(shù)特色》，《現(xiàn)代作家》，1990年第9期)。不同于池莉?qū)λ资垃嵥樯畹囊饬x開(kāi)掘，也不同于方方對(duì)都市普通人卑微、殘酷生存狀況的表現(xiàn)，莫懷戚更熱衷于對(duì)都市普通男女的“積極”(或囂張)的生活欲望(尤其是性愛(ài)的欲望)與騷動(dòng)進(jìn)行開(kāi)掘與表現(xiàn)——這就是莫懷戚小說(shuō)創(chuàng)作的個(gè)性之所在，也是他可以立足于當(dāng)代文壇的“本事”之所在。如：《經(jīng)典關(guān)系》就象一道“重慶大餐”，諸多的人在組成的關(guān)系網(wǎng)中纏啊繞啊……他們的關(guān)系又不是僅止于情愛(ài)，還有報(bào)恩……莫懷戚因而被稱為“說(shuō)話深刻得讓人臉紅，行文透徹得讓人心驚”。他的系列小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》(1992年6月)，記錄了一個(gè)自稱大律師的奇人（本是中學(xué)教師）依靠自己豐富的知識(shí)和機(jī)智，將生活中一些法律管涉之外的社會(huì)問(wèn)題層層剝開(kāi)，如汽車司機(jī)戲耍路人、匿名恐嚇電話、棄嬰收養(yǎng)、金錢婚姻、婚外奸情等問(wèn)題，揭示了當(dāng)代社會(huì)人們復(fù)雜的內(nèi)心世界。在作品中，涉及到大量中外學(xué)術(shù)理論，包括哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、精神學(xué)、刑偵學(xué)、法醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、遺傳學(xué)、倫理學(xué)、佛學(xué)等等，可見(jiàn)作者之博聞強(qiáng)志。作品描寫入情入理，且頗富人情味，可讀性很強(qiáng)，在當(dāng)代推理小說(shuō)中可謂上品。他的文字從容不迫，張弛有度，跳躍而有節(jié)奏，節(jié)制，舉重若輕，可以讓讀者輕松地放下戒備。讀他的作品，好像和一個(gè)有趣的朋友擺龍門陣，你聽(tīng)他嘮叨著，胡亂地說(shuō)東道西的時(shí)候，忽然就看見(jiàn)他彈了一下煙灰，啜了口茶，或者是偷偷向你一個(gè)壞笑擠了一下眼睛。讓人愉悅、很舒服、很滿足。莫懷戚的散文精美，玲瓏剔透、秀美雋永、蘊(yùn)籍豐，如《散步》于尺水興波，在波谷與波峰上折射出親情人性的亮麗之光；于輕描淡寫之中顯出蘊(yùn)籍含蓄雋永的詩(shī)意；于娓娓道來(lái)里展示曉暢素雅的美的語(yǔ)言?！局匾髌贰克闹衅≌f(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)獎(jiǎng)”。代表作是小說(shuō)《透支時(shí)代》、《陪都就事 》《 散 步 》《花樣年月》，小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》、系列小說(shuō)《東方福爾摩斯探案集》。作品集有《莫懷戚中短篇小說(shuō)選》。且,其作品<散步>還被選入六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本 附：散步 我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我和話，就象小時(shí)候我很聽(tīng)她的話一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)的太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！钡悄赣H摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我?！蹦赣H對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

【名家簡(jiǎn)介】莫懷戚:1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。1994年獲全國(guó)莊重文文學(xué)獎(jiǎng)，散文《散步》和《家園落日》被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。【主要經(jīng)歷】1966年初中畢業(yè)，1969年上山下鄉(xiāng)，作為知青插隊(duì)于四川內(nèi)江農(nóng)村，1972年參加工作，歷任重慶電影公司職員，重慶川劇院樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，第三軍醫(yī)大學(xué)新聞干事，1978年莫懷戚以“老三屆”身份考入四川大學(xué)，1982年中文系畢業(yè)。重慶師范學(xué)院中文系教師，副教授。1995年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)?！局饕枷搿磕獞哑荼兄貞c人關(guān)注本地小人物的傳統(tǒng)，一直注重于都市生活的開(kāi)掘，尤其是對(duì)都市男女的庸常生活的欲望與騷動(dòng)的持續(xù)開(kāi)掘與表現(xiàn)，一直是他創(chuàng)作的興奮點(diǎn)。早期的偵探推理小說(shuō)如《大律師現(xiàn)實(shí)錄》，主要是借助都市男女的恩怨情仇來(lái)一展其心理分析與邏輯推理的超常智慧，帶給讀者以偵探小說(shuō)慣有的智性快感，都市生活本身還并不是他要著重開(kāi)掘的意義對(duì)象。他以極大的熱情和專注的態(tài)度，集中探求種種社會(huì)心理現(xiàn)象，他看取生活深入，觀察人性細(xì)切，在對(duì)各色人等的行為方式的心理因素的挖掘上，客觀、準(zhǔn)確而深刻，具有由表及里、由淺人深的人性深度。改革開(kāi)放帶來(lái)的最大變化是什么 表面看來(lái)是社會(huì)風(fēng)貌、物質(zhì)生活，這其實(shí)都只是表面現(xiàn)象，更大和更深的變化，是人們的心理世界和精神狀態(tài)。20多年來(lái)，人們?cè)谏鐣?huì)生活的急劇變動(dòng)中，經(jīng)歷著由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，由封閉社會(huì)到開(kāi)放社會(huì)的深刻變革，思想上的更新與精神上的“涅磐”，始終是永無(wú)完結(jié)的主題。莫懷戚抓住這一根本點(diǎn)，在他的小說(shuō)中探績(jī)索隱，窮形盡相，寫思想的沖突、個(gè)性的碰撞、情感的迷失?？梢哉f(shuō)，他的小說(shuō)在一定意義上是當(dāng)代社會(huì)生活的精神現(xiàn)象史。（《社會(huì)心理的探索者 ——莫懷戚小說(shuō)解讀 》白燁 ）《經(jīng)典關(guān)系》是一道“重慶大餐”，諸多的人在組成的關(guān)系網(wǎng)中纏啊繞啊……他們的關(guān)系又不是僅止于情愛(ài)，還有報(bào)恩……莫懷戚因而被稱為“說(shuō)話深刻得讓人臉紅，行文透徹得讓人心驚”。如他自己所說(shuō)：“視寫作為生活的一部分；寫作必得使其愉快，否則不寫。胸?zé)o大志，重視世俗生活中的樂(lè)趣，所以雖有心走紅，卻無(wú)心較勁，盡力而為后聽(tīng)其自然。”莫懷戚至今已發(fā)表各類體裁的小說(shuō)四五十部，另外還有各類隨筆、小品文近千篇，這方面的作品，作者往往就地取材，任意揮灑，但仍不失大家風(fēng)度，作品雍容典雅，哲理深蘊(yùn)，耐人尋味。【藝術(shù)特色】1980年莫懷戚在大學(xué)時(shí)開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)已從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年。他的創(chuàng)作以小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)，也擅長(zhǎng)散文，但不善于寫詩(shī)。他的作品很注意發(fā)掘生活中的情趣，頗富人情味，我們從《散步》中可以領(lǐng)悟這一特色。他的作品貼近生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、注重細(xì)節(jié)、描寫入情入理、可讀性強(qiáng)。語(yǔ)言風(fēng)趣，甚至有些尖酸刻薄，生活氣息很濃，人物的塑造，個(gè)性鮮明，“他善于把一些日?，嵤轮v得娓娓動(dòng)聽(tīng)”，“注重描述人生的感性真實(shí)”(《成于艱難 出之瀟灑——論莫懷戚小說(shuō)的藝術(shù)特色》，《現(xiàn)代作家》，1990年第9期)。不同于池莉?qū)λ资垃嵥樯畹囊饬x開(kāi)掘，也不同于方方對(duì)都市普通人卑微、殘酷生存狀況的表現(xiàn)，莫懷戚更熱衷于對(duì)都市普通男女的“積極”(或囂張)的生活欲望(尤其是性愛(ài)的欲望)與騷動(dòng)進(jìn)行開(kāi)掘與表現(xiàn)——這就是莫懷戚小說(shuō)創(chuàng)作的個(gè)性之所在，也是他可以立足于當(dāng)代文壇的“本事”之所在。如：《經(jīng)典關(guān)系》就象一道“重慶大餐”，諸多的人在組成的關(guān)系網(wǎng)中纏啊繞啊……他們的關(guān)系又不是僅止于情愛(ài)，還有報(bào)恩……莫懷戚因而被稱為“說(shuō)話深刻得讓人臉紅，行文透徹得讓人心驚”。他的系列小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》(1992年6月)，記錄了一個(gè)自稱大律師的奇人（本是中學(xué)教師）依靠自己豐富的知識(shí)和機(jī)智，將生活中一些法律管涉之外的社會(huì)問(wèn)題層層剝開(kāi)，如汽車司機(jī)戲耍路人、匿名恐嚇電話、棄嬰收養(yǎng)、金錢婚姻、婚外奸情等問(wèn)題，揭示了當(dāng)代社會(huì)人們復(fù)雜的內(nèi)心世界。在作品中，涉及到大量中外學(xué)術(shù)理論，包括哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、精神學(xué)、刑偵學(xué)、法醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、遺傳學(xué)、倫理學(xué)、佛學(xué)等等，可見(jiàn)作者之博聞強(qiáng)志。作品描寫入情入理，且頗富人情味，可讀性很強(qiáng)，在當(dāng)代推理小說(shuō)中可謂上品。他的文字從容不迫，張弛有度，跳躍而有節(jié)奏，節(jié)制，舉重若輕，可以讓讀者輕松地放下戒備。讀他的作品，好像和一個(gè)有趣的朋友擺龍門陣，你聽(tīng)他嘮叨著，胡亂地說(shuō)東道西的時(shí)候，忽然就看見(jiàn)他彈了一下煙灰，啜了口茶，或者是偷偷向你一個(gè)壞笑擠了一下眼睛。讓人愉悅、很舒服、很滿足。莫懷戚的散文精美，玲瓏剔透、秀美雋永、蘊(yùn)籍豐，如《散步》于尺水興波，在波谷與波峰上折射出親情人性的亮麗之光；于輕描淡寫之中顯出蘊(yùn)籍含蓄雋永的詩(shī)意；于娓娓道來(lái)里展示曉暢素雅的美的語(yǔ)言。【重要作品】他的中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)獎(jiǎng)”。代表作是小說(shuō)《透支時(shí)代》、《陪都就事 》《 散 步 》《花樣年月》，小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》、系列小說(shuō)《東方福爾摩斯探案集》。作品集有《莫懷戚中短篇小說(shuō)選》。且,其作品<散步>還被選入六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本 附：散步 我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我和話，就象小時(shí)候我很聽(tīng)她的話一樣。天氣很好。今年的春天來(lái)的太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。”我們都笑了。后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路。”但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧?！彼难垭S小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

《散步》于尺水興波，在波谷與波峰上折射出親情人性的亮麗之光；于輕描淡寫之中顯出蘊(yùn)籍含蓄雋永的詩(shī)意；于娓娓道來(lái)里展示曉暢素雅的美的語(yǔ)言?！菊n文解釋】 一、整體把握 這一家人，祖孫三代，和和美美，相親相愛(ài)，這是一個(gè)多么幸福的家庭。作者表達(dá)了關(guān)于家庭倫理的理想。 最突出的一點(diǎn)是，“我”的敬老。試作兩個(gè)假設(shè)，第一個(gè)假設(shè)，如果把母親冷落在家里，散步就帶老婆孩子，那會(huì)怎么樣呢 不少人往往是這樣做的，在他們看來(lái)，沒(méi)有老人的拖累，更自在，更開(kāi)心。殊不知，老人在家多么孤獨(dú)、凄涼、寒心。不勸母親一起散步，似乎也沒(méi)有良心的譴責(zé)。“母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累?！奔热蝗绱耍孟褚灿欣碛刹蝗フ泻袅?。作此假設(shè)，更可以感知“我”對(duì)母親的孝敬。 第二個(gè)假設(shè)，母親要走大路，兒子要走小路，如果“我”依從兒子，那會(huì)怎么樣 兒子如愿，自然興高采烈，久而久之，就會(huì)變得驕縱。母親呢，老年人有涵養(yǎng)，自然不至于老大的不高興，但是，心里總不大暢快。年紀(jì)大了，自己說(shuō)話還不及小孫孫。走小路也有理由，小路有意思，“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”，散步就是看景的，走小路實(shí)在也算不得錯(cuò)。而“我”唯母命是從，沒(méi)有把兒子當(dāng)小太陽(yáng)寵著，更可以感知“我”對(duì)母親的孝敬。 孝敬，出于良心。我們可以深切地感受到“我”的善良。這一家人如此和美，敬老，是一個(gè)決定的因素。 二、問(wèn)題研究 1.這篇短文為什么大詞小用、小題大做大詞小用確有好幾處。一處把母親要走大路，兒子要走小路，說(shuō)成“分歧”。一處說(shuō)，面對(duì)“分歧”，“我感到了責(zé)任的重大”。一處把自己的話，說(shuō)成“決定”。一處在結(jié)尾，“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”。 這樣的大詞小用，小題大做，透露作者這一篇《散步》大有深意，他想說(shuō)的意思超出事情本身，是在借散步這件事講一個(gè)道理。 2.作者的意思是什么呢探究這個(gè)問(wèn)題，要學(xué)會(huì)一種思想方法，就是從個(gè)別到一般，從具體到抽象，從行為到原則。 “我”上有老，下有小，要照顧兩頭。兩頭都顧到，當(dāng)然沒(méi)有矛盾。有時(shí)，無(wú)法兼顧兩頭，就像走大路還是走小路，無(wú)法“兩全”，只能顧一頭，那么顧哪一頭呢 “決定委屈兒子”，就是顧老的一頭。因?yàn)榘橥瑑鹤拥臅r(shí)間還長(zhǎng)，言下之意，父母風(fēng)燭殘年，想孝敬，時(shí)間也不可多得。這里有一個(gè)家庭倫理道德的準(zhǔn)則：上有老，下有小，兩頭無(wú)法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老的一頭。 實(shí)行這個(gè)原則，家庭就和美了。奶奶疼孫孫，總是謙讓的，即使自己行走不便，也寵著孫兒的。孫兒呢，見(jiàn)爸爸為人孝敬，自己也聽(tīng)話，你瞧他，不哭也不鬧。這一家多么和睦。孩子長(zhǎng)大了，爸爸年老了，就會(huì)像當(dāng)年爸爸孝敬奶奶一樣孝敬父母。好的家風(fēng)就會(huì)代代相傳。 再往深一層想，試看人性，疼愛(ài)老婆孩子是自然而然的，容易做到的，孝敬老人，就不容易做到。天下不乏不孝之子，造成諸多家庭矛盾。作者有感于此，借散步這個(gè)題材，宣揚(yáng)一個(gè)倫理原則。照這個(gè)原則辦事，一個(gè)家庭總是比較和美的。 再?gòu)牧硪粋€(gè)角度去看，妻子的賢良，也是重要因素，“在外面，她總是聽(tīng)我的”，她對(duì)婆婆沒(méi)有不孝順的表現(xiàn)，當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子絲毫沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)。一般說(shuō)，婆媳關(guān)系更為要緊。這篇短文在妻子身上著墨不多，但是隱隱地可以感受到作者的意思，為人妻，為人兒媳，理當(dāng)如此。 3.為什么把“我”背母親，妻背兒子描寫得那么鄭重其事呢從字面上看，這是形容他們走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔跌的，非穩(wěn)當(dāng)不可。 這個(gè)形象很有象征意義，中年的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣4.這篇短文語(yǔ)言很精美，從哪些方面去學(xué)它的語(yǔ)言呢學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言，可以把注意力專門放在詞句上。精美的語(yǔ)句反復(fù)揣摩，揣摩作者怎樣遣詞造句，悟出一點(diǎn)道理來(lái)，今后自己作文，就會(huì)靈活運(yùn)用。 第一段有一句：“母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套?！边@幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來(lái)了，母親的老邁、順從，兒子的誠(chéng)懇、孝敬，情態(tài)畢現(xiàn)?！罢?yàn)槿绱恕币痪洌滞嘎读恕拔摇钡奈幕摒B(yǎng)。缺乏文化修養(yǎng)的人，話是不會(huì)這樣說(shuō)的。由此可以明白，表現(xiàn)什么情態(tài)，就要用什么樣的語(yǔ)言。 “她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣?！北葲r得多妙!從內(nèi)容上說(shuō)，有回環(huán)的關(guān)系，把母子關(guān)系一下子追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來(lái)了。這種妙思來(lái)自何處呢 就是寫甲與乙二者時(shí)，說(shuō)了由甲到乙，再由乙到甲，便可以構(gòu)造出這樣的妙句。 兩兩對(duì)稱的句子很多，這是本文語(yǔ)言精美的主要成分。例如： 有的濃，有的淡。 我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。 前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。 我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。 我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 事物都是成雙成對(duì)的，把兩個(gè)方面集中在一起說(shuō)，力求把句子寫得整齊一點(diǎn)，就可以構(gòu)成這樣對(duì)稱的句子。對(duì)稱的句子有對(duì)稱美，互相映襯，很有情趣。 【練習(xí)說(shuō)明】 一 朗讀全文。題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題好嗎 請(qǐng)你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)你的理由。 本題在標(biāo)題上做文章，意在整體把握課文內(nèi)容，也是揣摩標(biāo)題藝術(shù)。第一問(wèn)，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。另擬標(biāo)題，可以各顯神通，擬好后，交流一下，相互評(píng)判，鼓勵(lì)創(chuàng)意。 二 “我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解，并與同學(xué)交流。 本題要求理解語(yǔ)句的深層含義，重點(diǎn)應(yīng)放在“整個(gè)世界”四個(gè)字上，兼及其他。 答案參見(jiàn)“問(wèn)題研究”之三。 三 下面這篇短文也是講三代人的故事。與課文比較，哪個(gè)故事更感動(dòng)你 說(shuō)說(shuō)你的理由。(《三代》一文略) 《三代》與《散步》主題相近，又有差異，情節(jié)則差別較大。本題作比較閱讀，培養(yǎng)鑒賞能力。閱讀是個(gè)性化行為，“感動(dòng)”這種情感更是個(gè)性化的，說(shuō)《散步》更感動(dòng)人，可以；說(shuō)《三代》更感動(dòng)人，也可以，能言之成理就好。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確把握兩篇短文的主旨，《三代》說(shuō)的是，寧可自己受傷，也要保護(hù)一老一小；《散步》說(shuō)的是，孝順第一。衡量作品，也要從社會(huì)價(jià)值上去考慮。 【教學(xué)建議】 一、抓住兩處關(guān)鍵，引導(dǎo)研討 寓意深刻而文辭沖淡的文章，閱讀能力的高下表現(xiàn)在理解的深度。只見(jiàn)表層，不見(jiàn)深層，是膚淺；由表及里，方為深刻。本文關(guān)鍵有兩處。一處在面對(duì)“分歧”時(shí)作出的決定，一處在篇末所說(shuō)的“整個(gè)世界”。尤其是第一處，要引導(dǎo)研討?！拔摇睘槭裁礇Q定順從母親而委屈兒子，推而廣之，“我”處事的“原則”是什么。悟出一個(gè)“孝”字，才算理解了課文，于人文素養(yǎng)也大有益處。 二、要引導(dǎo)揣摩語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言 特別要品味對(duì)稱的句子，要研究遣詞造句，這樣的句子是怎樣寫出來(lái)的。例如寫“我”背母親，妻子背兒子，接著寫背的重量，從母親的體重到兒子的體重，連起來(lái)說(shuō)，就可以造出對(duì)稱的句子。一個(gè)是不算重，一個(gè)是輕。擴(kuò)展一下，說(shuō)為什么不算重，為什么輕，一個(gè)瘦，一個(gè)是幼小，再擴(kuò)展一下，說(shuō)到身材，一個(gè)是高大，一個(gè)是很胖。這樣就能說(shuō)出兩相對(duì)稱的句子：“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然很輕?！币龑?dǎo)學(xué)生揣摩語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感，才能逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。 三、教學(xué)設(shè)計(jì) 1.朗讀。 朗讀能力包括接到文稿立即朗讀的能力，這一次要試試這種能力。 2.跳讀四遍。 第一遍注意“我”這個(gè)人怎么樣。 第二遍注意妻子性情怎么樣。 第三遍注意母親性情怎么樣。 第四遍注意兒子性情怎么樣。 提示：不但要注意有形的，而且要注意無(wú)形的。例如，“我”說(shuō)“走大路”，委屈了兒子，沒(méi)有寫兒子的反應(yīng)，應(yīng)該加以想象，也沒(méi)有寫妻子的反應(yīng)，也應(yīng)該加以想象。 3.談?wù)務(wù)w感受。 既要展開(kāi)，又要聚焦，聚焦于“我”的孝敬上面。 4.內(nèi)容研討。 研討方法：質(zhì)疑；提問(wèn)；合作探究。 (1)這篇短文為什么大詞小用、小題大做引導(dǎo)法：先找出大詞小用的語(yǔ)句，再思考作者的寫作意圖。 (2)作者的意思是什么引導(dǎo)法：抓關(guān)鍵因素；學(xué)習(xí)從個(gè)別提升到一般的抽象。 (3)為什么把背母親、背兒子寫得那么鄭重其事5.語(yǔ)言學(xué)習(xí)。 (1)用圈點(diǎn)法圈出精美的句子。 (2)揣摩對(duì)稱的美。 6.語(yǔ)言運(yùn)用。 (1)_________________信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。 (2)一切都取決于_________________________。 (3)________________________，各得其所。 (4)______________________水波粼粼。 7.比較閱讀：《散步》與《三代》。 【有關(guān)資料】 一、《散步》的寫作契機(jī)(莫懷戚) 《散步》寫于1985年；因?yàn)槭前l(fā)一種“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩，因我不善詩(shī)作，它就成了散文。所以說(shuō)體裁這東西，往往非作者的刻意選取，實(shí)在只是一種自然結(jié)果。 這篇文章寫作的契機(jī)，現(xiàn)在回想，應(yīng)該是兩個(gè)。 第一個(gè)就是一次全家三輩四口人的散步，的確如文中所說(shuō)：初春，南方的原野，哄了一陣才將母親帶上路……當(dāng)時(shí)我兒子正上幼兒園，他叫“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”也是真的。但是當(dāng)時(shí)我們的笑，是為小家伙的出語(yǔ)機(jī)靈而興奮，像所有年輕的父母一樣，以為自己的孩子是天才，或者至少也有過(guò)人之處——你看他小小年紀(jì)便懂得歸納，將來(lái)豈不是個(gè)哲學(xué)家第二個(gè)契機(jī)則較有理性色彩。我與來(lái)西南政法學(xué)院進(jìn)修中國(guó)民事訴訟法的美國(guó)漢學(xué)家柯?tīng)柼叵壬嗍旌螅＞椭形魑幕漠愅M(jìn)行淺層次交談。出我意料的是他對(duì)中國(guó)文化中的“孝悌”的看法——他將其拆開(kāi)，反對(duì)“悌”(他說(shuō)弟弟沒(méi)有必要高看兄長(zhǎng))，而對(duì)“孝”，卻大加贊賞，說(shuō)中國(guó)人的敬老愛(ài)幼，是“文化的精髓”，又說(shuō)英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)，“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉”，這個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好，云云。他還同我一起看過(guò)中央電視臺(tái)舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，說(shuō)這種“由政府出面召集，全國(guó)像一家人在過(guò)年的事，在美國(guó)是不可想象的”。 我們自己丟掉的，發(fā)達(dá)國(guó)度的人卻拾起來(lái)，如獲至寶，這使我感慨不已，開(kāi)始重新正視這份看起來(lái)很陳舊已無(wú)什么油水的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就產(chǎn)生了。 選材時(shí)，我最終確定第一個(gè)契機(jī)為文章的外延，或曰思想感情之載體，是這樣考慮的： (一)這是一次真實(shí)的散步，有真人真景及部分真事(細(xì)節(jié))，這樣，想象加工的部分便有了依托，較之純粹的虛構(gòu)更有實(shí)感； (二)剛好三代人，主體“我”和“我的妻”，客體“兒子”、“母親”齊全，便于“導(dǎo)演”； (三)說(shuō)“導(dǎo)演”，是因?yàn)榻甑纳⑽膶懽鲀A向之一，是情節(jié)化(也有稱細(xì)節(jié)化的)，總之寓理于事之風(fēng)長(zhǎng)，單純說(shuō)理之風(fēng)消；可讀性越來(lái)越被強(qiáng)調(diào)。 切入角度：強(qiáng)化“生命”，淡化倫理，一是因?yàn)閭惱碚f(shuō)得已經(jīng)太多，出新很難，二是“生命之說(shuō)”不但本質(zhì)，而且人性與動(dòng)物性的參照也出來(lái)了——只有人類才不但保護(hù)幼小的生命，而且善待衰老的生命。 所以成熟的生命，即所謂中青年人吧，其責(zé)任的沉重可想而知，其社會(huì)性，或曰倫理性質(zhì)，也暗暗滲透了出來(lái)。 而沉重的責(zé)任，自需背負(fù)，所以我在文中設(shè)計(jì)了——背：背小的，背老的；將整個(gè)世界背起來(lái)，中青年人責(zé)無(wú)旁貸。 而且為了突出“責(zé)任感”，特意改造出歧路之爭(zhēng)，由我裁決，不能兩全這個(gè)重要細(xì)節(jié)。事實(shí)是有歧路，無(wú)爭(zhēng)執(zhí)——祖母寵孫子，一下子就依了他。但不加改造，無(wú)以產(chǎn)生表現(xiàn)力。 而且那次也只背了兒子，并未背母親，但這之前是背過(guò)母親的。譬如1981年我們陪母親游都江堰，離堰水，景象略險(xiǎn)，我便背著母親慢慢。那時(shí)母親尚不很老，似覺(jué)過(guò)意不去，我說(shuō)你在我背上我還穩(wěn)當(dāng)些。這倒是實(shí)情，所以母親說(shuō)：“那么，倒是我在保護(hù)你 ”。 所以說(shuō)，如果從未既背過(guò)小，也背過(guò)老，也難想到背負(fù)這一幕。 所以綜觀此文之作，也不過(guò)暗合了一條文藝?yán)碚摚涸从谏?，高于生活。如是而已，也無(wú)甚特別的技法。 (選自《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》1995年第3期) 二、《散步》的人性美 1.《散步》探美三題(節(jié)錄)(夏雨舟) 莫懷戚的《散步》是一篇玲瓏剔透、秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。讀完這篇文章，有如接受了一次道德的洗禮。是不是可以這樣說(shuō)：讀這篇文章的歷程，是人的心靈在親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。 《散步》一文的線條比較明晰：(1)“我”勸母親散步；(2)全家一起散步；(3)選擇大路小路的分歧；(4)“我”決定委屈兒子；(5)母親卻依從了孫子；(6)在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。 如此簡(jiǎn)單的事情，作者何以將它寫得饒有興味，發(fā)人深思呢 細(xì)味之，不外乎采用了尺水興波，一波三折的寫法，在波谷與波峰上折射出親情、人性的亮麗之光。 文章開(kāi)篇寫“我們”一家去散步，母親本不愿意出來(lái)的，“她老了，身體不好，走遠(yuǎn)了覺(jué)得很累。”可“我”說(shuō)：正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。于是，母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。 本不愿出來(lái)的母親何以又答應(yīng)了呢 作者這樣寫的：“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候聽(tīng)她的話一樣?！?一個(gè)“慈母”，一個(gè)“孝子”，一個(gè)真誠(chéng)的理解，一個(gè)絕對(duì)的信任，這種良性的因果循環(huán)正反映了古樸的倫理道德之美。 在散步遇到走大路還是走小路時(shí)發(fā)生了分歧：“母親要走大路，大路平順”，“兒子要走小路，小路有意思”。這個(gè)矛盾怎么解決呢 當(dāng)然取決“我”了，此時(shí)，作者深感自己責(zé)任的重大：兩全的辦法找不出，拆散一家人又于心不忍。于是，“我”決定委屈兒子，原因是“我伴同他的時(shí)日還長(zhǎng)”。這個(gè)選擇應(yīng)該說(shuō)是入情入理，體現(xiàn)了“我”愛(ài)幼更尊老的情感。 當(dāng)“我”作出“走大路”的決定后，結(jié)果竟出人意料：“母親摸摸孫兒的小腦瓜”，忽然改變了主意，“還是走小路吧”。如果說(shuō)“我”的決定易于理解的話，那么母親的改變則有悖常情了。但正是這不合情理的地方，人的真誠(chéng)善良卻得到了充分的光照，這一家三代人的溫和、謙讓與體貼都融進(jìn)了這深深的愛(ài)之中。這不正是以血緣構(gòu)成的家庭最穩(wěn)定、最能持久也是最為寶貴的東西嗎“有意思”的小路的確不平順，不好走的地方“我”和妻子只好分別背起母親和兒子，這一“背”實(shí)際上是背起生活的重?fù)?dān)，架起了兩代人之間的橋梁，含蓄地影射了“我”這一輩人贍養(yǎng)老人撫育兒女的重大使命。 回答者： 矜持暢兒 - 初入江湖 二級(jí) 9-8 13:09【名家簡(jiǎn)介】 莫懷戚:1951年出生，男，漢族。筆名周平安、章大明。中國(guó)作家協(xié)會(huì)會(huì)員。重慶人。1982年畢業(yè)于四川大學(xué)中文系。 現(xiàn)為重慶師范大學(xué)新聞學(xué)院教授。1994年獲全國(guó)莊重文文學(xué)獎(jiǎng)，散文《散步》和《家園落日》被選入中學(xué)語(yǔ)文課本。 【主要經(jīng)歷】 1966年初中畢業(yè)，1969年上山下鄉(xiāng)，作為知青插隊(duì)于四川內(nèi)江農(nóng)村，1972年參加工作，歷任重慶電影公司職員，重慶川劇院樂(lè)隊(duì)隊(duì)員，第三軍醫(yī)大學(xué)新聞干事，1978年莫懷戚以“老三屆”身份考入四川大學(xué)，1982年中文系畢業(yè)。重慶師范學(xué)院中文系教師，副教授。1995年加入中國(guó)作家協(xié)會(huì)。 【主要思想】 莫懷戚秉承重慶人關(guān)注本地小人物的傳統(tǒng)，一直注重于都市生活的開(kāi)掘，尤其是對(duì)都市男女的庸常生活的欲望與騷動(dòng)的持續(xù)開(kāi)掘與表現(xiàn)，一直是他創(chuàng)作的興奮點(diǎn)。早期的偵探推理小說(shuō)如《大律師現(xiàn)實(shí)錄》，主要是借助都市男女的恩怨情仇來(lái)一展其心理分析與邏輯推理的超常智慧，帶給讀者以偵探小說(shuō)慣有的智性快感，都市生活本身還并不是他要著重開(kāi)掘的意義對(duì)象。他以極大的熱情和專注的態(tài)度，集中探求種種社會(huì)心理現(xiàn)象，他看取生活深入，觀察人性細(xì)切，在對(duì)各色人等的行為方式的心理因素的挖掘上，客觀、準(zhǔn)確而深刻，具有由表及里、由淺人深的人性深度。改革開(kāi)放帶來(lái)的最大變化是什么 表面看來(lái)是社會(huì)風(fēng)貌、物質(zhì)生活，這其實(shí)都只是表面現(xiàn)象，更大和更深的變化，是人們的心理世界和精神狀態(tài)。20多年來(lái)，人們?cè)谏鐣?huì)生活的急劇變動(dòng)中，經(jīng)歷著由計(jì)劃經(jīng)濟(jì)到市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，由封閉社會(huì)到開(kāi)放社會(huì)的深刻變革，思想上的更新與精神上的“涅磐”，始終是永無(wú)完結(jié)的主題。莫懷戚抓住這一根本點(diǎn)，在他的小說(shuō)中探績(jī)索隱，窮形盡相，寫思想的沖突、個(gè)性的碰撞、情感的迷失。可以說(shuō)，他的小說(shuō)在一定意義上是當(dāng)代社會(huì)生活的精神現(xiàn)象史。（《社會(huì)心理的探索者 ——莫懷戚小說(shuō)解讀 》白燁 ） 《經(jīng)典關(guān)系》是一道“重慶大餐”，諸多的人在組成的關(guān)系網(wǎng)中纏啊繞啊……他們的關(guān)系又不是僅止于情愛(ài)，還有報(bào)恩……莫懷戚因而被稱為“說(shuō)話深刻得讓人臉紅，行文透徹得讓人心驚”。 如他自己所說(shuō)：“視寫作為生活的一部分；寫作必得使其愉快，否則不寫。胸?zé)o大志，重視世俗生活中的樂(lè)趣，所以雖有心走紅，卻無(wú)心較勁，盡力而為后聽(tīng)其自然。” 莫懷戚至今已發(fā)表各類體裁的小說(shuō)四五十部，另外還有各類隨筆、小品文近千篇，這方面的作品，作者往往就地取材，任意揮灑，但仍不失大家風(fēng)度，作品雍容典雅，哲理深蘊(yùn)，耐人尋味。 【藝術(shù)特色】 1980年莫懷戚在大學(xué)時(shí)開(kāi)始文學(xué)創(chuàng)作，現(xiàn)已從事文學(xué)創(chuàng)作二十余年。他的創(chuàng)作以小說(shuō)見(jiàn)長(zhǎng)，也擅長(zhǎng)散文，但不善于寫詩(shī)。他的作品很注意發(fā)掘生活中的情趣，頗富人情味，我們從《散步》中可以領(lǐng)悟這一特色。 他的作品貼近生活、關(guān)注現(xiàn)實(shí)、注重細(xì)節(jié)、描寫入情入理、可讀性強(qiáng)。語(yǔ)言風(fēng)趣，甚至有些尖酸刻薄，生活氣息很濃，人物的塑造，個(gè)性鮮明，“他善于把一些日?，嵤轮v得娓娓動(dòng)聽(tīng)”，“注重描述人生的感性真實(shí)”(《成于艱難 出之瀟灑——論莫懷戚小說(shuō)的藝術(shù)特色》，《現(xiàn)代作家》，1990年第9期)。不同于池莉?qū)λ资垃嵥樯畹囊饬x開(kāi)掘，也不同于方方對(duì)都市普通人卑微、殘酷生存狀況的表現(xiàn)，莫懷戚更熱衷于對(duì)都市普通男女的“積極”(或囂張)的生活欲望(尤其是性愛(ài)的欲望)與騷動(dòng)進(jìn)行開(kāi)掘與表現(xiàn)——這就是莫懷戚小說(shuō)創(chuàng)作的個(gè)性之所在，也是他可以立足于當(dāng)代文壇的“本事”之所在。 如：《經(jīng)典關(guān)系》就象一道“重慶大餐”，諸多的人在組成的關(guān)系網(wǎng)中纏啊繞啊……他們的關(guān)系又不是僅止于情愛(ài)，還有報(bào)恩……莫懷戚因而被稱為“說(shuō)話深刻得讓人臉紅，行文透徹得讓人心驚”。 他的系列小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》(1992年6月)，記錄了一個(gè)自稱大律師的奇人（本是中學(xué)教師）依靠自己豐富的知識(shí)和機(jī)智，將生活中一些法律管涉之外的社會(huì)問(wèn)題層層剝開(kāi)，如汽車司機(jī)戲耍路人、匿名恐嚇電話、棄嬰收養(yǎng)、金錢婚姻、婚外奸情等問(wèn)題，揭示了當(dāng)代社會(huì)人們復(fù)雜的內(nèi)心世界。在作品中，涉及到大量中外學(xué)術(shù)理論，包括哲學(xué)、醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、精神學(xué)、刑偵學(xué)、法醫(yī)學(xué)、社會(huì)學(xué)、遺傳學(xué)、倫理學(xué)、佛學(xué)等等，可見(jiàn)作者之博聞強(qiáng)志。作品描寫入情入理，且頗富人情味，可讀性很強(qiáng)，在當(dāng)代推理小說(shuō)中可謂上品。 他的文字從容不迫，張弛有度，跳躍而有節(jié)奏，節(jié)制，舉重若輕，可以讓讀者輕松地放下戒備。讀他的作品，好像和一個(gè)有趣的朋友擺龍門陣，你聽(tīng)他嘮叨著，胡亂地說(shuō)東道西的時(shí)候，忽然就看見(jiàn)他彈了一下煙灰，啜了口茶，或者是偷偷向你一個(gè)壞笑擠了一下眼睛。讓人愉悅、很舒服、很滿足。 莫懷戚的散文精美，玲瓏剔透、秀美雋永、蘊(yùn)籍豐，如《散步》于尺水興波，在波谷與波峰上折射出親情人性的亮麗之光；于輕描淡寫之中顯出蘊(yùn)籍含蓄雋永的詩(shī)意；于娓娓道來(lái)里展示曉暢素雅的美的語(yǔ)言。 【重要作品】 他的中篇小說(shuō)《詩(shī)禮人家》曾獲“四川文學(xué)獎(jiǎng)”。代表作是小說(shuō)《透支時(shí)代》、《陪都就事 》《 散 步 》《花樣年月》，小說(shuō)集《大律師現(xiàn)實(shí)錄》、系列小說(shuō)《東方福爾摩斯探案集》。作品集有《莫懷戚中短篇小說(shuō)選》。 且,其作品<散步>還被選入六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文課本 附：散步 我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子。 母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽(tīng)我和話，就象小時(shí)候我很聽(tīng)她的話一樣。 天氣很好。今年的春天來(lái)的太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。 這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切使人想起一樣?xùn)|西——生命。 我和母親走在前面，我的妻子和兒子走在后面。小家伙突然叫起來(lái)：“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α恕?后來(lái)發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。不過(guò)，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親；妻子呢，在外邊，她總是聽(tīng)我的。一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。我想一個(gè)兩全的辦法，找不出；我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說(shuō)：“走大路?！?但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘?！拔易卟贿^(guò)去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說(shuō)。 這樣，我們?cè)陉?yáng)光下，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕：但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界。

《散步》于尺水興波，在波谷與波峰上折射出親情人性的亮麗之光；于輕描淡寫之中顯出蘊(yùn)籍含蓄雋永的詩(shī)意；于娓娓道來(lái)里展示曉暢素雅的美的語(yǔ)言。【課文解釋】 一、整體把握 這一家人，祖孫三代，和和美美，相親相愛(ài)，這是一個(gè)多么幸福的家庭。作者表達(dá)了關(guān)于家庭倫理的理想。 最突出的一點(diǎn)是，“我”的敬老。試作兩個(gè)假設(shè)，第一個(gè)假設(shè)，如果把母親冷落在家里，散步就帶老婆孩子，那會(huì)怎么樣呢 不少人往往是這樣做的，在他們看來(lái)，沒(méi)有老人的拖累，更自在，更開(kāi)心。殊不知，老人在家多么孤獨(dú)、凄涼、寒心。不勸母親一起散步，似乎也沒(méi)有良心的譴責(zé)?！澳赣H本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。”既然如此，好像也有理由不去招呼了。作此假設(shè)，更可以感知“我”對(duì)母親的孝敬。 第二個(gè)假設(shè)，母親要走大路，兒子要走小路，如果“我”依從兒子，那會(huì)怎么樣 兒子如愿，自然興高采烈，久而久之，就會(huì)變得驕縱。母親呢，老年人有涵養(yǎng)，自然不至于老大的不高興，但是，心里總不大暢快。年紀(jì)大了，自己說(shuō)話還不及小孫孫。走小路也有理由，小路有意思，“那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘”，散步就是看景的，走小路實(shí)在也算不得錯(cuò)。而“我”唯母命是從，沒(méi)有把兒子當(dāng)小太陽(yáng)寵著，更可以感知“我”對(duì)母親的孝敬。 孝敬，出于良心。我們可以深切地感受到“我”的善良。這一家人如此和美，敬老，是一個(gè)決定的因素。 二、問(wèn)題研究 1.這篇短文為什么大詞小用、小題大做大詞小用確有好幾處。一處把母親要走大路，兒子要走小路，說(shuō)成“分歧”。一處說(shuō)，面對(duì)“分歧”，“我感到了責(zé)任的重大”。一處把自己的話，說(shuō)成“決定”。一處在結(jié)尾，“好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界”。 這樣的大詞小用，小題大做，透露作者這一篇《散步》大有深意，他想說(shuō)的意思超出事情本身，是在借散步這件事講一個(gè)道理。 2.作者的意思是什么呢探究這個(gè)問(wèn)題，要學(xué)會(huì)一種思想方法，就是從個(gè)別到一般，從具體到抽象，從行為到原則。 “我”上有老，下有小，要照顧兩頭。兩頭都顧到，當(dāng)然沒(méi)有矛盾。有時(shí)，無(wú)法兼顧兩頭，就像走大路還是走小路，無(wú)法“兩全”，只能顧一頭，那么顧哪一頭呢 “決定委屈兒子”，就是顧老的一頭。因?yàn)榘橥瑑鹤拥臅r(shí)間還長(zhǎng)，言下之意，父母風(fēng)燭殘年，想孝敬，時(shí)間也不可多得。這里有一個(gè)家庭倫理道德的準(zhǔn)則：上有老，下有小，兩頭無(wú)法兼顧時(shí)，應(yīng)該顧老的一頭。 實(shí)行這個(gè)原則，家庭就和美了。奶奶疼孫孫，總是謙讓的，即使自己行走不便，也寵著孫兒的。孫兒呢，見(jiàn)爸爸為人孝敬，自己也聽(tīng)話，你瞧他，不哭也不鬧。這一家多么和睦。孩子長(zhǎng)大了，爸爸年老了，就會(huì)像當(dāng)年爸爸孝敬奶奶一樣孝敬父母。好的家風(fēng)就會(huì)代代相傳。 再往深一層想，試看人性，疼愛(ài)老婆孩子是自然而然的，容易做到的，孝敬老人，就不容易做到。天下不乏不孝之子，造成諸多家庭矛盾。作者有感于此，借散步這個(gè)題材，宣揚(yáng)一個(gè)倫理原則。照這個(gè)原則辦事，一個(gè)家庭總是比較和美的。 再?gòu)牧硪粋€(gè)角度去看，妻子的賢良，也是重要因素，“在外面，她總是聽(tīng)我的”，她對(duì)婆婆沒(méi)有不孝順的表現(xiàn)，當(dāng)“我決定委屈兒子”，妻子絲毫沒(méi)有爭(zhēng)執(zhí)。一般說(shuō)，婆媳關(guān)系更為要緊。這篇短文在妻子身上著墨不多，但是隱隱地可以感受到作者的意思，為人妻，為人兒媳，理當(dāng)如此。 3.為什么把“我”背母親，妻背兒子描寫得那么鄭重其事呢從字面上看，這是形容他們走得小心，走的是小路，唯恐哪一步有閃失，特別是母親，是經(jīng)不起摔跌的，非穩(wěn)當(dāng)不可。 這個(gè)形象很有象征意義，中年的責(zé)任，既要贍養(yǎng)老一代，又要撫養(yǎng)下一代，一個(gè)家庭是這樣，一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家又何嘗不是這樣4.這篇短文語(yǔ)言很精美，從哪些方面去學(xué)它的語(yǔ)言呢學(xué)習(xí)課文的語(yǔ)言，可以把注意力專門放在詞句上。精美的語(yǔ)句反復(fù)揣摩，揣摩作者怎樣遣詞造句，悟出一點(diǎn)道理來(lái)，今后自己作文，就會(huì)靈活運(yùn)用。 第一段有一句：“母親本不愿出來(lái)的。她老了，身體不好，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺(jué)得很累。我說(shuō)，正因?yàn)槿绱耍艖?yīng)該多走走。母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭，便去拿外套。”這幾句把母子二人的情態(tài)都顯現(xiàn)出來(lái)了，母親的老邁、順從，兒子的誠(chéng)懇、孝敬，情態(tài)畢現(xiàn)?！罢?yàn)槿绱恕币痪洌滞嘎读恕拔摇钡奈幕摒B(yǎng)。缺乏文化修養(yǎng)的人，話是不會(huì)這樣說(shuō)的。由此可以明白，表現(xiàn)什么情態(tài)，就要用什么樣的語(yǔ)言。 “她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候很聽(tīng)她的話一樣。”比況得多妙!從內(nèi)容上說(shuō)，有回環(huán)的關(guān)系，把母子關(guān)系一下子追溯到幾十年前，把母子二人溫順的性格都表現(xiàn)出來(lái)了。這種妙思來(lái)自何處呢 就是寫甲與乙二者時(shí)，說(shuō)了由甲到乙，再由乙到甲，便可以構(gòu)造出這樣的妙句。 兩兩對(duì)稱的句子很多，這是本文語(yǔ)言精美的主要成分。例如： 有的濃，有的淡。 我和母親在前面，我的妻子和兒子走在后面。 前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子。 母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有意思。 我的母親老了，她早已習(xí)慣聽(tīng)從她強(qiáng)壯的兒子；我的兒子還小，他還習(xí)慣聽(tīng)從他高大的父親。 我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子。 我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然也輕。 事物都是成雙成對(duì)的，把兩個(gè)方面集中在一起說(shuō)，力求把句子寫得整齊一點(diǎn)，就可以構(gòu)成這樣對(duì)稱的句子。對(duì)稱的句子有對(duì)稱美，互相映襯，很有情趣。 【練習(xí)說(shuō)明】 一 朗讀全文。題目“散步”是從文章主要事件的角度確定的，你覺(jué)得這個(gè)標(biāo)題好嗎 請(qǐng)你換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)標(biāo)題，并說(shuō)說(shuō)你的理由。 本題在標(biāo)題上做文章，意在整體把握課文內(nèi)容，也是揣摩標(biāo)題藝術(shù)。第一問(wèn)，可以回答“好”，也可以回答“不好”，只要言之成理。另擬標(biāo)題，可以各顯神通，擬好后，交流一下，相互評(píng)判，鼓勵(lì)創(chuàng)意。 二 “我蹲下來(lái)，背起了母親，妻子也蹲下來(lái)，背起了兒子……但我和妻子都是慢慢地，穩(wěn)穩(wěn)地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來(lái)，就是整個(gè)世界?！闭f(shuō)說(shuō)你對(duì)這段話的理解，并與同學(xué)交流。 本題要求理解語(yǔ)句的深層含義，重點(diǎn)應(yīng)放在“整個(gè)世界”四個(gè)字上，兼及其他。 答案參見(jiàn)“問(wèn)題研究”之三。 三 下面這篇短文也是講三代人的故事。與課文比較，哪個(gè)故事更感動(dòng)你 說(shuō)說(shuō)你的理由。(《三代》一文略) 《三代》與《散步》主題相近，又有差異，情節(jié)則差別較大。本題作比較閱讀，培養(yǎng)鑒賞能力。閱讀是個(gè)性化行為，“感動(dòng)”這種情感更是個(gè)性化的，說(shuō)《散步》更感動(dòng)人，可以；說(shuō)《三代》更感動(dòng)人，也可以，能言之成理就好。教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生正確把握兩篇短文的主旨，《三代》說(shuō)的是，寧可自己受傷，也要保護(hù)一老一小；《散步》說(shuō)的是，孝順第一。衡量作品，也要從社會(huì)價(jià)值上去考慮。 【教學(xué)建議】 一、抓住兩處關(guān)鍵，引導(dǎo)研討 寓意深刻而文辭沖淡的文章，閱讀能力的高下表現(xiàn)在理解的深度。只見(jiàn)表層，不見(jiàn)深層，是膚淺；由表及里，方為深刻。本文關(guān)鍵有兩處。一處在面對(duì)“分歧”時(shí)作出的決定，一處在篇末所說(shuō)的“整個(gè)世界”。尤其是第一處，要引導(dǎo)研討。“我”為什么決定順從母親而委屈兒子，推而廣之，“我”處事的“原則”是什么。悟出一個(gè)“孝”字，才算理解了課文，于人文素養(yǎng)也大有益處。 二、要引導(dǎo)揣摩語(yǔ)言，學(xué)習(xí)語(yǔ)言 特別要品味對(duì)稱的句子，要研究遣詞造句，這樣的句子是怎樣寫出來(lái)的。例如寫“我”背母親，妻子背兒子，接著寫背的重量，從母親的體重到兒子的體重，連起來(lái)說(shuō)，就可以造出對(duì)稱的句子。一個(gè)是不算重，一個(gè)是輕。擴(kuò)展一下，說(shuō)為什么不算重，為什么輕，一個(gè)瘦，一個(gè)是幼小，再擴(kuò)展一下，說(shuō)到身材，一個(gè)是高大，一個(gè)是很胖。這樣就能說(shuō)出兩相對(duì)稱的句子：“我的母親雖然高大，然而很瘦，自然不算重；兒子雖然很胖，畢竟幼小，自然很輕?！币龑?dǎo)學(xué)生揣摩語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)感，才能逐步提高語(yǔ)言表達(dá)能力。 三、教學(xué)設(shè)計(jì) 1.朗讀。 朗讀能力包括接到文稿立即朗讀的能力，這一次要試試這種能力。 2.跳讀四遍。 第一遍注意“我”這個(gè)人怎么樣。 第二遍注意妻子性情怎么樣。 第三遍注意母親性情怎么樣。 第四遍注意兒子性情怎么樣。 提示：不但要注意有形的，而且要注意無(wú)形的。例如，“我”說(shuō)“走大路”，委屈了兒子，沒(méi)有寫兒子的反應(yīng)，應(yīng)該加以想象，也沒(méi)有寫妻子的反應(yīng)，也應(yīng)該加以想象。 3.談?wù)務(wù)w感受。 既要展開(kāi)，又要聚焦，聚焦于“我”的孝敬上面。 4.內(nèi)容研討。 研討方法：質(zhì)疑；提問(wèn)；合作探究。 (1)這篇短文為什么大詞小用、小題大做引導(dǎo)法：先找出大詞小用的語(yǔ)句，再思考作者的寫作意圖。 (2)作者的意思是什么引導(dǎo)法：抓關(guān)鍵因素；學(xué)習(xí)從個(gè)別提升到一般的抽象。 (3)為什么把背母親、背兒子寫得那么鄭重其事5.語(yǔ)言學(xué)習(xí)。 (1)用圈點(diǎn)法圈出精美的句子。 (2)揣摩對(duì)稱的美。 6.語(yǔ)言運(yùn)用。 (1)_________________信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。 (2)一切都取決于_________________________。 (3)________________________，各得其所。 (4)______________________水波粼粼。 7.比較閱讀：《散步》與《三代》。 【有關(guān)資料】 一、《散步》的寫作契機(jī)(莫懷戚) 《散步》寫于1985年；因?yàn)槭前l(fā)一種“生命的感慨”，所以注定了它的抒情色彩，因我不善詩(shī)作，它就成了散文。所以說(shuō)體裁這東西，往往非作者的刻意選取，實(shí)在只是一種自然結(jié)果。 這篇文章寫作的契機(jī)，現(xiàn)在回想，應(yīng)該是兩個(gè)。 第一個(gè)就是一次全家三輩四口人的散步，的確如文中所說(shuō)：初春，南方的原野，哄了一陣才將母親帶上路……當(dāng)時(shí)我兒子正上幼兒園，他叫“前面也是媽媽和兒子，后面也是媽媽和兒子”也是真的。但是當(dāng)時(shí)我們的笑，是為小家伙的出語(yǔ)機(jī)靈而興奮，像所有年輕的父母一樣，以為自己的孩子是天才，或者至少也有過(guò)人之處——你看他小小年紀(jì)便懂得歸納，將來(lái)豈不是個(gè)哲學(xué)家第二個(gè)契機(jī)則較有理性色彩。我與來(lái)西南政法學(xué)院進(jìn)修中國(guó)民事訴訟法的美國(guó)漢學(xué)家柯?tīng)柼叵壬嗍旌?，常就中西文化的異同進(jìn)行淺層次交談。出我意料的是他對(duì)中國(guó)文化中的“孝悌”的看法——他將其拆開(kāi)，反對(duì)“悌”(他說(shuō)弟弟沒(méi)有必要高看兄長(zhǎng))，而對(duì)“孝”，卻大加贊賞，說(shuō)中國(guó)人的敬老愛(ài)幼，是“文化的精髓”，又說(shuō)英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)，“哺育子女是動(dòng)物也有的本能，贍養(yǎng)父母才是人類的文化之舉”，這個(gè)，全世界數(shù)中國(guó)人做得最好，云云。他還同我一起看過(guò)中央電視臺(tái)舉辦的春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)，說(shuō)這種“由政府出面召集，全國(guó)像一家人在過(guò)年的事，在美國(guó)是不可想象的”。 我們自己丟掉的，發(fā)達(dá)國(guó)度的人卻拾起來(lái)，如獲至寶，這使我感慨不已，開(kāi)始重新正視這份看起來(lái)很陳舊已無(wú)什么油水的民族遺產(chǎn)。寫作的念頭就產(chǎn)生了。 選材時(shí)，我最終確定第一個(gè)契機(jī)為文章的外延，或曰思想感情之載體，是這樣考慮的： (一)這是一次真實(shí)的散步，有真人真景及部分真事(細(xì)節(jié))，這樣，想象加工的部分便有了依托，較之純粹的虛構(gòu)更有實(shí)感； (二)剛好三代人，主體“我”和“我的妻”，客體“兒子”、“母親”齊全，便于“導(dǎo)演”； (三)說(shuō)“導(dǎo)演”，是因?yàn)榻甑纳⑽膶懽鲀A向之一，是情節(jié)化(也有稱細(xì)節(jié)化的)，總之寓理于事之風(fēng)長(zhǎng)，單純說(shuō)理之風(fēng)消；可讀性越來(lái)越被強(qiáng)調(diào)。 切入角度：強(qiáng)化“生命”，淡化倫理，一是因?yàn)閭惱碚f(shuō)得已經(jīng)太多，出新很難，二是“生命之說(shuō)”不但本質(zhì)，而且人性與動(dòng)物性的參照也出來(lái)了——只有人類才不但保護(hù)幼小的生命，而且善待衰老的生命。 所以成熟的生命，即所謂中青年人吧，其責(zé)任的沉重可想而知，其社會(huì)性，或曰倫理性質(zhì)，也暗暗滲透了出來(lái)。 而沉重的責(zé)任，自需背負(fù)，所以我在文中設(shè)計(jì)了——背：背小的，背老的；將整個(gè)世界背起來(lái)，中青年人責(zé)無(wú)旁貸。 而且為了突出“責(zé)任感”，特意改造出歧路之爭(zhēng)，由我裁決，不能兩全這個(gè)重要細(xì)節(jié)。事實(shí)是有歧路，無(wú)爭(zhēng)執(zhí)——祖母寵孫子，一下子就依了他。但不加改造，無(wú)以產(chǎn)生表現(xiàn)力。 而且那次也只背了兒子，并未背母親，但這之前是背過(guò)母親的。譬如1981年我們陪母親游都江堰，離堰水，景象略險(xiǎn)，我便背著母親慢慢。那時(shí)母親尚不很老，似覺(jué)過(guò)意不去，我說(shuō)你在我背上我還穩(wěn)當(dāng)些。這倒是實(shí)情，所以母親說(shuō)：“那么，倒是我在保護(hù)你 ”。 所以說(shuō)，如果從未既背過(guò)小，也背過(guò)老，也難想到背負(fù)這一幕。 所以綜觀此文之作，也不過(guò)暗合了一條文藝?yán)碚摚涸从谏睿哂谏?。如是而已，也無(wú)甚特別的技法。 (選自《語(yǔ)文學(xué)習(xí)》1995年第3期) 二、《散步》的人性美 1.《散步》探美三題(節(jié)錄)(夏雨舟) 莫懷戚的《散步》是一篇玲瓏剔透、秀美雋永、蘊(yùn)藉豐富的精美散文，也是一曲用580字凝成的真善美的頌歌。讀完這篇文章，有如接受了一次道德的洗禮。是不是可以這樣說(shuō)：讀這篇文章的歷程，是人的心靈在親情、人性、生命這三點(diǎn)構(gòu)成的軌跡上的一次愉悅而高尚的旅行。 《散步》一文的線條比較明晰：(1)“我”勸母親散步；(2)全家一起散步；(3)選擇大路小路的分歧；(4)“我”決定委屈兒子；(5)母親卻依從了孫子；(6)在不好走的地方，“我”和妻子分別背起母親和兒子。 如此簡(jiǎn)單的事情，作者何以將它寫得饒有興味，發(fā)人深思呢 細(xì)味之，不外乎采用了尺水興波，一波三折的寫法，在波谷與波峰上折射出親情、人性的亮麗之光。 文章開(kāi)篇寫“我們”一家去散步，母親本不愿意出來(lái)的，“她老了，身體不好，走遠(yuǎn)了覺(jué)得很累。”可“我”說(shuō)：正因?yàn)槿绱?，才?yīng)該多走走。于是，母親信服地點(diǎn)點(diǎn)頭。 本不愿出來(lái)的母親何以又答應(yīng)了呢 作者這樣寫的：“她現(xiàn)在很聽(tīng)我的話，就像我小時(shí)候聽(tīng)她的話一樣?！?一個(gè)“慈母”，一個(gè)“孝子”，一個(gè)真誠(chéng)的理解，一個(gè)絕對(duì)的信任，這種良性的因果循環(huán)正反映了古樸的倫理道德之美。 在散步遇到走大路還是走小路時(shí)發(fā)生了分歧：“母親要走大路，大路平順”，“兒子要走小路，小路有意思”。這個(gè)矛盾怎么解決呢 當(dāng)然取決“我”了，此時(shí)，作者深感自己責(zé)任的重大：兩全的辦法找不出，拆散一家人又于心不忍。于是，“我”決定委屈兒子，原因是“我伴同他的時(shí)日還長(zhǎng)”。這個(gè)選擇應(yīng)該說(shuō)是入情入理，體現(xiàn)了“我”愛(ài)幼更尊老的情感。 當(dāng)“我”作出“走大路”的決定后，結(jié)果竟出人意料：“母親摸摸孫兒的小腦瓜”，忽然改變了主意，“還是走小路吧”。如果說(shuō)“我”的決定易于理解的話，那么母親的改變則有悖常情了。但正是這不合情理的地方，人的真誠(chéng)善良卻得到了充分的光照，這一家三代人的溫和、謙讓與體貼都融進(jìn)了這深深的愛(ài)之中。這不正是以血緣構(gòu)成的家庭最穩(wěn)定、最能持久也是最為寶貴的東西嗎“有意思”的小路的確不平順，不好走的地方“我”和妻子只好分別背起母親和兒子，這一“背”實(shí)際上是背起生活的重?fù)?dān)，架起了兩代人之間的橋梁，含蓄地影射了“我”這一輩人贍養(yǎng)老人撫育兒女的重大使命。