樓主你好！本人也是大學生，以下是自己的一些理解體會把！大學可以分為四個階段（我指的是本科生），第一階段是大一新生，大一新生初來乍到大學，對一些新鮮的事物會比較好奇，什么都想知道，了解，對于大學這個名詞，在腦海里有一個初步的但很模糊的印象！什么事情都要去適應(yīng)！這就是大學的第一個階段，簡單說就是兩個字，“適應(yīng)”；第二個階段是大二了，在經(jīng)歷大一的洗禮后，對大學有一個比較深刻的理解了，也對學校周圍的一些事物逐漸熟悉起來，相信在這個時期，不少同學都會戀愛了，體驗一下愛情的滋味！對學校的一些課程安排，作息時間，都會比較清楚，可以說，大二是大學期間最美好的時刻！所以在這個時間段的朋友們，要珍惜呀！這就是大學的第二個階段，簡單說，就是“發(fā)展”；第三個階段就是大三了，經(jīng)過兩個學期的風風雨雨，大家都開始對大學有一個全面的認識了，不僅僅更加熟悉周圍的一些人和事物，相信自身的能力也會有一個提升，當然了，大三也是大學中最累的一個階段了，因為你所學的專業(yè)課就會在大三開始，專業(yè)課相對于其他的像英語，高數(shù)，物理什么的，難度會更加的難些！同學們期末考試掛科的開始增加！這就要我們?nèi)ズ煤脤W習了，每天回到寢室，都要記得翻幾下書本，多掌握一下知識；在這個時期，你的愛情也是到了最甜蜜的時候，因為你已經(jīng)和你的伴侶一起走過了一個學年，相信彼此都會很深刻的了解對方，就會在生活中更加的去愛雙方，喜歡彼此！這就是第三個階段，簡單說，就是“成熟“；最后一個階段，顧名思義，就是大四了，就是大學的最后一個春秋了（對于不考研的同學而言）！大家們在一起三年的時光會讓你流連忘返的！你會經(jīng)?；貞浤銈冊谝黄鸬狞c點滴滴，在一起的每一個歡聲笑語和每一個瞬間！這時候你會更加的珍惜時間，同時你心里也會有種失落感！這時候的課程相對而言已經(jīng)很少了，有時候一天都沒有課，這么多時間，就是用來去寫畢業(yè)設(shè)計和畢業(yè)論文的！這兩項得準備一個學期吧，還有你就得為你的未來做準備了！你的自己去一些單位面試，試著找工作了，所以每天幾乎都是在奔波中度過的，時間是很快的!這個階段，你的愛情也到了最后的考驗時刻！如果你跟他(或她)很相愛，而且你倆以后的工作單位相距也比較近，這樣你倆日后可能還會繼續(xù)在一起，直至終生！如果沒有達到上面兩點，可以斬釘截鐵的說，你倆的愛情到了盡頭，因為你倆感情不深而且工作地在異地，這樣的異地戀是很難成功的！這個時候情侶分手的場面也是比比皆是的！很傷感的！這就是最后一個階段，簡單說，就是“飛翔”，就是以上這么多了，是我自己的一些看法和理解吧！祝樓主大學生活開心快樂！也希望可以采納我的回答！

南京大學率先提出把本科教育四年分成大類培養(yǎng)階段、專業(yè)培養(yǎng)階段和多元培養(yǎng)階段三個階段的三三制培養(yǎng)方式?！钡谝浑A段，主要進行通識教育的建設(shè)；第二個階段則進行專業(yè)素養(yǎng)和能力的拓展；第三個階段，根據(jù)前兩個階段的銜接，學生可以選擇三個路徑，除了傳統(tǒng)的學術(shù)類的路徑之外，還拓展了大量的交叉復合路徑，以及全新的就業(yè)創(chuàng)業(yè)的路徑。摘抄人民網(wǎng)，僅供參考-28464856.html

第1階段：準備階段

這個是最簡單但也不能馬虎，因為我們要通過各種渠道了解到自己所要報考學校高數(shù)這一科的考試內(nèi)容以及所需教材，每個學校都不一樣所以我們不能隨便找一本教材就開始學習。確定了教材之后，真題模擬題也少不了，然后就是從自身出發(fā)，同時學習他人的專升本經(jīng)驗，制定出最適合自己的學習方案及規(guī)劃。

第2階段：基礎(chǔ)階段

最開始，我們要根據(jù)考試的教材掌握一個大致的框架，然后粗略的將整個教材看完，這對我們后面的深入復習有很大的幫助，最好是把每一個章節(jié)的內(nèi)容都梳理一遍，每個知識點都要相對應(yīng)。

第3階段：提高階段

也就是所謂的深入了解，在我們已經(jīng)掌握基礎(chǔ)知識的情況下，也了解了教材的基本框架，只要再次進行鞏固，整理書中的各種重難點。開始做題，在做題中聯(lián)系書本的知識，也會幫助我們更好的去消化這些內(nèi)容。

第4階段：強化階段

這個時候基本就是做題，但也不光光只是做題，碰到的錯題最好做個錯題集，和之前整理的重難點一樣在復習的最后階段會起到很大的作用。歷年的真題試卷都要仔細摸透，做試卷的同時要合理分配自己的做題時間，在考試時才不會亂了手腳。

第5階段：沖刺階段

一般這個時候就離考試沒多長時間了，我們要做的就是查缺補漏，重難點，錯題集全部拿出來再鞏固一遍，調(diào)整好自己的心態(tài)，勝利就在前方！

擴展資料：

從內(nèi)部來說，要求大學以著眼未來和探究真理為己任，成為高度分權(quán)的有機體，以文化（學術(shù)） 機制作為自己運行的主導機制，以理性和學術(shù)價值作為自身追求的基本價值；

從外部來說，要求大學以學術(shù)自由作為維持其活力的源泉，應(yīng)當比社會上的其它部門享有更高的自治權(quán)力，而大學組織內(nèi)部比較松散的結(jié)合正是其生存和發(fā)展的重要條件。

作為思想最活躍、最富有創(chuàng)造力的學術(shù)殿堂和新思想、新知識、新文化的策源地，在傳承文化的基礎(chǔ)上創(chuàng)新文化是大學的本質(zhì)要求。

大學創(chuàng)造力的主體是教授和學生的創(chuàng)造力，大學的創(chuàng)造力主要來自于一種超凡脫俗的文化品位、獨立品格和價值追求、“求真務(wù)實”的科學精神、以學術(shù)自由和文化機制為主導的運行機制，以及在多元文化相互交融的基礎(chǔ)上進行的文化傳承和創(chuàng)新活動。

參考資料來源：百度百科--大學

四個階段。

1、大一。剛進入大學的新生們，應(yīng)該多參加組織和社團的活動，大一成為入黨積極分子，接下來才會有機會成為黨員。多參加校園和社會實踐活動，提高自己的活動分才能使你的綜測分提高，綜測分是評優(yōu)的標準。

2、大二。在組織或者社團擔任部長或者**，提高自己的組織能力和管理能力，以及處理事情的能力。學習更多的專業(yè)知識，有了考四級的資格，這時候應(yīng)該備考四級，爭取一次性考過。

同時也可以考取六級的英語口語準備考全國計算機等級證書和考取普通話證書，大二是考證的階段。

3、大三。也是考證的階段，可以考教師資格證以及其他含金量高的證書，多考證書，增加自己的技能和增加面試的自信。規(guī)劃自己的職業(yè)，提前做好就業(yè)準備，了解面試公司背景和近幾年的發(fā)展趨勢，詢問相關(guān)的工作人員。

4、大四。在這個階段課程不是很多，這時要多參加社會實踐積累經(jīng)驗，多實習，為以后進入社會打下基礎(chǔ)。

擴展資料；

學生素質(zhì)表現(xiàn)；

1、道德文化素質(zhì)

主要指大學生的政治方向，包括政治觀、人生觀、價值觀等；道德品質(zhì)，包括真誠、勤奮、有責任感等；人文社科知識，包括歷史知識、社會知識、文學底蘊、人際交往能力等。

2、專業(yè)素質(zhì)

主要是指大學生的本學科、本專業(yè)知識、基本理論、基本技能以及自我學習能力、創(chuàng)新能力等。

3、心理素質(zhì)

主要指大學生應(yīng)有的健康的心理狀態(tài)，如承受挫折、失敗的能力，積極樂觀的態(tài)度，健全的人格等。

4、身體素質(zhì)

主要指大學生應(yīng)該有健康的體魄、良好的生活習慣等。

參考資料來源；百度百科——大學生