人格更重要的

俗話說(shuō)，大學(xué)學(xué)習(xí)到的不是知識(shí)，而是學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的方法不過(guò)和人格有什么關(guān)系，我一時(shí)間還沒(méi)有想清楚建議樓主查清楚人格的含義，多多益善 到爭(zhēng)鳴辯論網(wǎng)網(wǎng)站查看回答詳情>>

學(xué)習(xí)知識(shí)是學(xué)生的本職工作，但是不限于此，我們?cè)诖髮W(xué)，是學(xué)生與步入社會(huì)階段的過(guò)度與轉(zhuǎn)折 。如果僅僅學(xué)習(xí)知識(shí)那與中學(xué)又有什么區(qū)別？當(dāng)下高中教育很多高分低能，所以大學(xué)人格學(xué)習(xí)很是重要，。有才無(wú)德才是最大禍害

這個(gè)辯題首先要了解知識(shí)與人格的定義：【知識(shí)】知識(shí)，是指人們對(duì)某個(gè)事物的熟悉程度。它可能包括事實(shí)，信息，描述或在教育和實(shí)踐中獲得的技能。它可能是關(guān)于理論的，也可能是關(guān)于實(shí)踐的。在哲學(xué)中，關(guān)于知識(shí)的研究叫做認(rèn)識(shí)論。知識(shí)的獲取涉及到許多復(fù)雜的過(guò)程：感覺(jué)，交流，推理。知識(shí)也可以看成構(gòu)成人類智慧的最根本的因素?！救烁瘛竣偃烁袷侵敢粋€(gè)人與社會(huì)環(huán)境相互作用表現(xiàn)出的一種獨(dú)特的行為模式、思想模式和情緒反應(yīng)的特征，也是一個(gè)人區(qū)別于他人的特征之一。

②人格包括兩部分：性格與氣質(zhì)。性格是人穩(wěn)定個(gè)性的心理特征，表現(xiàn)在人對(duì)現(xiàn)實(shí)的態(tài)度和相應(yīng)的行為方式上。性格從本質(zhì)上表現(xiàn)了人的特征，而氣質(zhì)就好像是給人格打上了一種色彩、一個(gè)標(biāo)記，性格可分類為人類天生的共同人性與個(gè)體在后天環(huán)境與學(xué)習(xí)影響下所形成的獨(dú)特個(gè)性。氣質(zhì)是指人的心理活動(dòng)和行為模式方面的特點(diǎn)，賦予性格光澤。

③人格一詞的起源（英文personality）自古希臘語(yǔ)persona。persona最初指古希臘戲劇演員在舞臺(tái)演出時(shí)所戴的面具，與我們京劇中的臉譜類似。而后指演員本人，一個(gè)具有特殊性質(zhì)的人。現(xiàn)代心理學(xué)沿用persona的含義，轉(zhuǎn)意為人格。其中包含了兩個(gè)意思：一是指一個(gè)人在人生舞臺(tái)上所表現(xiàn)的種種言行，人遵從社會(huì)文化習(xí)俗的要求而做出的反應(yīng)。即人格所具有的“外殼”，就像舞臺(tái)上根據(jù)角色的要求而戴的面具，反應(yīng)出一個(gè)人外在表現(xiàn)。二是指一個(gè)人由于某種原因不愿展現(xiàn)的人格成分，即面具后的真實(shí)自我，這是人格的內(nèi)在特征。

④人格在靈魂心理學(xué)中的概念：靈魂心理學(xué)屬于靈魂醫(yī)學(xué)（Soul Medicine）范疇，靈魂心理學(xué)給人格定義為，人格是人類獨(dú)有的、由先天獲得的遺傳素質(zhì)與后天稟承的內(nèi)外信使相互作用而形成的、能代表人類靈魂本質(zhì)及個(gè)性特點(diǎn)的性格、氣質(zhì)、品德、品質(zhì)、信仰、良心以及由此形成的尊嚴(yán)、魅力等。 靈魂醫(yī)學(xué)認(rèn)為信使是一切能夠表達(dá)生物體內(nèi)部之間以及與外界溝通聯(lián)系并發(fā)生相應(yīng)生物效應(yīng)的各種生物語(yǔ)言。=============================以上定義來(lái)源于百度百科======================== 知識(shí)與人格的重要性是需要明確的：人格比知識(shí)更重要，所以我們應(yīng)該從大學(xué)中更看重人格的培養(yǎng)，而不是知識(shí)的汲取，在這一大前提下，大學(xué)收獲最大的自然應(yīng)該是人格。一個(gè)人有知識(shí)并不能代表什么，知識(shí)是一把雙刃劍，它可以讓你造福人類也可以讓你毀滅你周圍的世界，大學(xué)里你收獲的知識(shí)在日常生活中也可以通過(guò)看書自學(xué)獲得。大學(xué)只是給你提供了一個(gè)類社會(huì)的環(huán)境，而在這個(gè)環(huán)境中你獲得的不僅僅是知識(shí)，還有人格。一個(gè)良好的人格能保證你不會(huì)用知識(shí)來(lái)進(jìn)行破壞，它是我們成為一個(gè)完整成熟的社會(huì)中的個(gè)體的必要條件，而大學(xué)是作為我們由學(xué)生身份到社會(huì)人士的一個(gè)過(guò)渡，完善人格比汲取知識(shí)更重要。所以我們應(yīng)該讓人格成為我們?cè)诖髮W(xué)中的最大的收獲。知識(shí)會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸忘卻，但是在大學(xué)中所培養(yǎng)出的氣質(zhì)品質(zhì)性格則會(huì)伴隨你一生，所以大學(xué)中最大的收獲應(yīng)該是人格。 以上僅為個(gè)人意見，另外建議你引用別人觀點(diǎn)或者陳述相關(guān)定義的時(shí)候最好不要說(shuō)是百度百科上的，雖然是網(wǎng)友們智慧的結(jié)晶，但是你在辯論時(shí)是沒(méi)法證明它的正確性和權(quán)威性的，最好能指出是哪本著作或者哪本專業(yè)性非常強(qiáng)的書籍中的話，這樣才能讓你的辯詞能夠站得住腳，才能更好的駁倒對(duì)方。