遼寧師范大學(xué)國(guó)際商學(xué)院，二本院校，有優(yōu)良的名校資源，雄厚的師資力量，創(chuàng)新的辦學(xué)理念和模式。
一、遼寧師范大學(xué)國(guó)際商學(xué)院簡(jiǎn)介：遼寧師范大學(xué)與美國(guó)密蘇里州立大學(xué)兩校合作遵守中華人民共和國(guó)憲法、法律、法規(guī)和國(guó)家政策，遵守社會(huì)道德風(fēng)尚及辦學(xué)目的；促進(jìn)中國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展，推進(jìn)和加強(qiáng)兩校的教育和文化交流，增進(jìn)兩國(guó)人民的了解和友誼。為適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)綜合素質(zhì)高、創(chuàng)新能力強(qiáng)的國(guó)際性經(jīng)貿(mào)管理人才。
二、辦學(xué)優(yōu)勢(shì)1、國(guó)際商學(xué)院匯集了優(yōu)良的名校資源。國(guó)際商學(xué)院是遼寧師范大學(xué)與美國(guó)密蘇里州立大學(xué)聯(lián)合辦學(xué)項(xiàng)目，匯集了遼寧師范大學(xué)和美國(guó)密蘇里州立大學(xué)的辦學(xué)精華，遼寧師范大學(xué)校園優(yōu)美，辦學(xué)設(shè)施完備，教學(xué)硬件完善，美國(guó)密蘇里州立大學(xué)教學(xué)體系成熟，為學(xué)生提供美式教育環(huán)境。
2、國(guó)際商學(xué)院擁有雄厚的師資力量，大批通過(guò)美國(guó)密蘇里州立大學(xué)嚴(yán)格審核的教師來(lái)我院教授課程，部分中國(guó)教師也有在美國(guó)大學(xué)學(xué)習(xí)的背景，純英語(yǔ)教學(xué)體系讓學(xué)生體驗(yàn)真正的美式教育。更重要的是，國(guó)際商學(xué)院專業(yè)打造國(guó)際化人才。國(guó)際商學(xué)院為學(xué)生提供2+2的學(xué)習(xí)模式，學(xué)生在國(guó)內(nèi)學(xué)習(xí)兩年，可將學(xué)分轉(zhuǎn)至密蘇里州立大學(xué)，繼續(xù)后兩年的學(xué)習(xí)，免去了普通學(xué)生復(fù)雜的申請(qǐng)手續(xù)。通過(guò)這種學(xué)習(xí)模式，學(xué)生不僅能學(xué)到文化知識(shí)，更能親身體會(huì)到中美文化的交融，有利于培養(yǎng)學(xué)生的國(guó)際化思維。
三、辦學(xué)模式先進(jìn)：在辦學(xué)模式上，學(xué)院實(shí)行“2+2”（2年國(guó)內(nèi)本科+2年國(guó)外本科）或“4+0”（4年國(guó)內(nèi)本科）的模式，讓學(xué)生在國(guó)內(nèi)把基礎(chǔ)的語(yǔ)言關(guān)和基礎(chǔ)知識(shí)通過(guò)以后，有機(jī)會(huì)到國(guó)外繼續(xù)深入的進(jìn)行專業(yè)知識(shí)的學(xué)習(xí)。其次，雙方互認(rèn)學(xué)分，中外優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，友好合作，共同制定教學(xué)計(jì)劃。在課程的安排、教材的選用上采用中西合璧的方式，互相承認(rèn)課程、學(xué)分。再次，雙方頒發(fā)文憑，學(xué)生按規(guī)定修完所有學(xué)科，成績(jī)合格，則可以得到遼寧師范大學(xué)和密蘇里州立大學(xué)兩所學(xué)校的“雙”學(xué)位證書(shū)。
