5.5分還是一個(gè)比較容易的分?jǐn)?shù)，高中英語(yǔ)基礎(chǔ)的學(xué)生在經(jīng)過3-4個(gè)月的復(fù)習(xí)就可以拿到的。質(zhì)至于你說的要一個(gè)月的話，主要還是看你的英語(yǔ)基礎(chǔ)了，很多學(xué)生裸考也能達(dá)到5.5分的基礎(chǔ)的。要5.5的話首先口語(yǔ)定為5 作文5 閱讀5,5 聽力我覺得你答6是應(yīng)該不會(huì)很難。

關(guān)于怎樣做在一個(gè)月內(nèi)達(dá)到雅思5.51、閱讀先將十大題型中的簡(jiǎn)答題、句子填空、流程圖/圖表填空、信息配對(duì)題、選擇題等較為容易把握的細(xì)節(jié)信息題，了解其做題方法，并分別集中練習(xí)，保證正確率，然后學(xué)習(xí)較難題型的做題方法并集中練習(xí)。

2、聽力的Section One和Section Two是白送分的題，對(duì)這部分題型強(qiáng)化練習(xí)，認(rèn)真改錯(cuò)，揣摩自己做錯(cuò)的原 因，消化之后，再做新題。我們的目標(biāo)是，在聽力的前兩部分把錯(cuò)題數(shù)量控制在2道以內(nèi)。

3、口語(yǔ)的幾個(gè)答題原則：

1. 直接回答考官問題，如果要展開，放在后面，不要繞，鋪墊不要太多;2. 盡量注意語(yǔ)法：?jiǎn)稳?、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞形式、固定搭配等基本錯(cuò)誤少犯;3. 想好再說，開始一句話之后就要說完，不要說到一半發(fā)現(xiàn)說不下去了，又開始一句;4. 要跟考官有目光接觸，眼神不要四處張望、下垂、盯著一個(gè)地方，給人以背答案的錯(cuò)覺。

4、對(duì)于寫作和口語(yǔ)，則需要由有經(jīng)驗(yàn)的老師帶領(lǐng)，根據(jù)?？嫉膖opic，充分挖掘你現(xiàn)已掌握的詞匯和表達(dá)方式，并補(bǔ)充一些適合你掌握的，結(jié)合雅思寫作和口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幫助你運(yùn)用自己可駕馭的語(yǔ)料寫出、說出符合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)邏輯的句子、篇章，并學(xué)會(huì)如何根據(jù)題目要求扣題作答。

那要看考生自身的素質(zhì)了。關(guān)于怎樣做在一個(gè)月內(nèi)達(dá)到雅思5.5，建議你：

1、閱讀先將十大題型中的簡(jiǎn)答題、句子填空、流程圖/圖表填空、信息配對(duì)題、選擇題等較為容易把握的細(xì)節(jié)信息題，了解其做題方法，并分別集中練習(xí)，保證正確率，然后學(xué)習(xí)較難題型的做題方法并集中練習(xí)。

2、聽力的Section One和Section Two是白送分的題，對(duì)這部分題型強(qiáng)化練習(xí)，認(rèn)真改錯(cuò)，揣摩自己做錯(cuò)的原 因，消化之后，再做新題。我們的目標(biāo)是，在聽力的前兩部分把錯(cuò)題數(shù)量控制在2道以內(nèi)。

3、口語(yǔ)的幾個(gè)答題原則：

1. 直接回答考官問題，如果要展開，放在后面，不要繞，鋪墊不要太多;2. 盡量注意語(yǔ)法：?jiǎn)稳?、時(shí)態(tài)、單復(fù)數(shù)、動(dòng)詞形式、固定搭配等基本錯(cuò)誤少犯;3. 想好再說，開始一句話之后就要說完，不要說到一半發(fā)現(xiàn)說不下去了，又開始一句;4. 要跟考官有目光接觸，眼神不要四處張望、下垂、盯著一個(gè)地方，給人以背答案的錯(cuò)覺。

4、對(duì)于寫作和口語(yǔ)，則需要由有經(jīng)驗(yàn)的老師帶領(lǐng)，根據(jù)常考的topic，充分挖掘你現(xiàn)已掌握的詞匯和表達(dá)方式，并補(bǔ)充一些適合你掌握的，結(jié)合雅思寫作和口語(yǔ)的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，幫助你運(yùn)用自己可駕馭的語(yǔ)料寫出、說出符合語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表達(dá)邏輯的句子、篇章，并學(xué)會(huì)如何根據(jù)題目要求扣題作答。

誦答案是雅思口語(yǔ)考試的一個(gè)關(guān)鍵詞，同時(shí)也是敏感詞?？绝唫兘?jīng)常會(huì)在口語(yǔ)考試的時(shí)候，因?yàn)楸豢脊儋|(zhì)疑“背書”而拿不到高分，那么你知道什么樣的表現(xiàn)會(huì)讓考官覺得你就是在“背答案”、在“抄襲”呢？ 當(dāng)然，有些烤鴨確實(shí)是背的，把范例整理好，一字一句的背，以備不時(shí)之需。有些則不是背的，他們看著題庫(kù)辛苦準(zhǔn)備，反復(fù)練習(xí)，只求答題流暢。無(wú)論是哪種情況，一旦被考官判為”背誦“或”過度準(zhǔn)備“的話，基本上就是功虧一簣。 今天，朗閣小秘書認(rèn)真做了一番整理，從6個(gè)方面告訴大家，到底是哪里漏了餡。 1.語(yǔ)速 其實(shí)，背誦回答和即興表達(dá)的語(yǔ)速是很不一樣的。以卡片題這一塊為例： 很多考生在回答基礎(chǔ)題，尤其是一些稍復(fù)雜話題時(shí)語(yǔ)速偏慢，停頓猶豫和重復(fù)現(xiàn)象較多，但到了自己準(zhǔn)備過的卡片題，語(yǔ)速明顯提高，且很少停頓，簡(jiǎn)直換了一個(gè)人。 這就是一個(gè)明確的“背答案”，考官一聽一看就知道你提前準(zhǔn)備過了。而且背誦痕跡明顯，考官可能會(huì)覺得聽不下去并打斷你，并提前進(jìn)入part 3提高題環(huán)節(jié)。 另外一個(gè)背誦痕跡體現(xiàn)在語(yǔ)速變化上。我們?cè)谡Ａ奶鞎r(shí)語(yǔ)速會(huì)出現(xiàn)快慢變化。心情激動(dòng)時(shí)說話會(huì)稍微加快，但是有時(shí)候講到了重點(diǎn)，或者是自己需要回憶的地方，語(yǔ)速就會(huì)恰當(dāng)?shù)胤怕?，這是正常的說話習(xí)慣。而不會(huì)有人日常溝通時(shí)時(shí)刻保持完全的勻速。舉個(gè)栗子~ 考官：When did you start to use social networking sites考生：Let me see. Um, it was probably six or seven years ago, when I was in high school. Back then, we had a popular networking site among students, called Renren, which was sort of like the Chinese equivalent of Facebook. However, it wasn’t managed well, so I started to use wechat a couple of years ago. It's a real game-changer. Everyone has shifted to Wechat and its friends circle, I mean, everyone, literally. 正常情況下，當(dāng)我們回憶一些事情時(shí)，語(yǔ)速總會(huì)不自覺的慢下來，比如Let me see; um, 還有具體的數(shù)字，例如6 or 7 years. 還有要強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容，比如it's a real game-changer; I mean, everyone, literally 等，我們的語(yǔ)速同樣要放慢，因?yàn)檫@是我們情緒和感受的體現(xiàn)。 但是如果是背誦的話，語(yǔ)速變化就會(huì)很少，相對(duì)是勻速的~ 2.發(fā)音和語(yǔ)調(diào) 見過很多背誦的烤鴨，他們的發(fā)音問題也是蠻明顯的。因?yàn)楸痴b的時(shí)候，烤鴨估計(jì)只認(rèn)準(zhǔn)一個(gè)點(diǎn)，那就是“這個(gè)是高分的，我能背下來就好了，不用管那么多!”所以有些單詞的動(dòng)名詞形式發(fā)音不一樣(eg: present);過去式現(xiàn)在時(shí)長(zhǎng)得一樣，但是發(fā)音不同();還有一些比較饒舌的單詞(eg: characteristic) 等。 不少考鴨才不管這些的發(fā)音不同，巴拉巴拉全部一股腦背過去?？脊倏刹皇浅运氐?，一聽就能聽出來你是在背答案喲~ 還有就是語(yǔ)調(diào)，隨著一個(gè)人說話、情緒表達(dá)，他的語(yǔ)速、聲調(diào)起伏都會(huì)有變化，拿中文來說，說到開心激動(dòng)的事總會(huì)語(yǔ)速變快，難過沮喪的事就會(huì)令人聲調(diào)變得低沉。想象一下，你從頭到尾像個(gè)機(jī)器人一樣，說話沒有起伏快慢，語(yǔ)調(diào)一成不變，又不是在播新聞聯(lián)播，考官怎么可能不懷疑~3.答題思路 除了語(yǔ)速之外，答題思路也是考官判定你是否背誦的一個(gè)渠道。最容易出現(xiàn)背誦痕跡的主要有兩點(diǎn)：前后矛盾、文不對(duì)題。 前后矛盾：比如說，在基礎(chǔ)題Sport的話題的時(shí)候，烤鴨可能說了自己不喜歡運(yùn)動(dòng)；但是到了卡片題An article you read online or from magazines about healthy living，或者An activity you do to keep fit的時(shí)候，自己又變成了健身狂人……這種真的很矛盾的！文不對(duì)題：也有這個(gè)情況，尤其是P3部分，很多問題都是考官即興提問的，因此很多烤鴨自作聰明，把考官的問題改述成自己準(zhǔn)備過的話題，硬往準(zhǔn)備過的內(nèi)容上拉。這種生拉硬拽，加上考官對(duì)你語(yǔ)速，還有語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)等方面的考察，很可能就會(huì)判定你為背誦了。 4.停頓 我/昨天/去肯德基/點(diǎn)了/一份炸雞。 按照中文的邏輯，這個(gè)肯定是按照意群來停頓了。如果有個(gè)人這樣說話：我昨/天去肯德/基點(diǎn)了一份炸/雞。聽著就非常地別扭和奇怪，你在背誦答案的時(shí)候考官就是這樣感覺的，自然很容易判定你是在背誦了。其實(shí)你自己也是不太清楚自己說了些什么的。 越是長(zhǎng)的句子，背誦痕跡也會(huì)越明顯。正確的做法是：在一個(gè)語(yǔ)塊后面停頓，還有在要強(qiáng)調(diào)的重讀單詞后面停頓。 5.說話風(fēng)格 有的考生說話風(fēng)格顯得非常書面化，就好像寫作一樣會(huì)用到的語(yǔ)句，自然也是有可能被雅思考官判定為是在背誦答案。這樣的現(xiàn)象在雅思口語(yǔ)考試的一些基礎(chǔ)題上表現(xiàn)的還是蠻明顯的。 不少考鴨習(xí)慣看到雅思口語(yǔ)話題的時(shí)候，將自己想到的答案書寫下來，但是一般寫出來對(duì)的東西就顯得相對(duì)正式一些，然而雅思口語(yǔ)考試時(shí)考察你交流的能力。這樣用“寫好”的答案來和考官交流會(huì)讓考官覺得很不自然?？梢該Q位思考一下，我們平時(shí)說中文也不會(huì)有很多書面語(yǔ)這樣。 建議大家可以在平時(shí)的訓(xùn)練中可以先直接回答題目，同時(shí)錄音，然后把錄音轉(zhuǎn)化成文字，自己修改潤(rùn)色，可能會(huì)相對(duì)好一些。 6.肢體動(dòng)作 雅思口語(yǔ)考試雖然主要以說為主，但是，是雅思考官主管去評(píng)判的，如果你考試的時(shí)候一會(huì)兒看看這一會(huì)兒看看那，考官很有可能會(huì)覺得你是在背誦答案，所以讓自己盡可能地看著更加真誠(chéng)點(diǎn)和自然點(diǎn)會(huì)比較好。 例如，你太緊張不敢看考官的眼睛，那就看他鼻子，另外也要適當(dāng)加一些肢體語(yǔ)言，比如你說到it is this big, 說到this big的時(shí)候可以用手比劃一下“這么大”。此外，一般來說，如果你是有交流欲望的話，身體都會(huì)稍稍前傾，表示對(duì)談話有興趣or自己有很多內(nèi)容要表達(dá)的~ 這些細(xì)節(jié)烤鴨們也要留意下~ 看完以上幾點(diǎn)，是不是才恍然大悟，原來有這么多的細(xì)節(jié)需要注意，否則一不小心就會(huì)暴露自己“背答案”，但是對(duì)于口語(yǔ)備考，“背”也是不可避免的練習(xí)內(nèi)容，到底如何合理備考，真正將“背”和“說”結(jié)合一起，變成自己的內(nèi)容，不露痕跡的完美展示呢？ 有自己的答題框架 簡(jiǎn)單的說，就是不能照搬硬套，可以利用已經(jīng)準(zhǔn)備好的內(nèi)容，但前提是有自己的答題框架，學(xué)會(huì)提取好的內(nèi)容融入框架中，這樣才不覺得生硬和尷尬。 有緊密的答題邏輯 例如，Part3 是就Part2的topic深入探討，一般都會(huì)問你一些社會(huì)性的大問題，你的回到一定是先總后分（先總體后個(gè)人）千萬(wàn)別用I think之類的表達(dá)個(gè)人意見。應(yīng)該先總的說大家都公認(rèn)的都有哪幾點(diǎn)，然后分點(diǎn)說，因?yàn)閜art 3考官就是要你發(fā)表自己的看法，不能一兩句就說完了。 注意口語(yǔ)表發(fā)風(fēng)格 如果你的表達(dá)特別像“written English”，也很可能被判定為背誦。這個(gè)現(xiàn)象在基礎(chǔ)題尤為明顯。很多同學(xué)的習(xí)慣是，看到話題就把自己的答案“寫”下來?！皩憽背鰜淼臇|西肯定比“說”出來的東西要formal很多。背下“寫”好的范例，肯定會(huì)讓考官感覺很不自然。所以，在日常備考中，有先寫的習(xí)慣一定要再說一遍錄一遍，盡量靠近口語(yǔ)。