GPA低有很多原因，其中之一有可能是學(xué)校本身給分就低。像這類(lèi)的客觀原因，找推薦人在推薦信中進(jìn)行一下側(cè)面的解釋?zhuān)吘沟谌降目陀^評(píng)價(jià)最能說(shuō)明問(wèn)題。只需要一句話就能解釋清楚——我們學(xué)校有著非常嚴(yán)格的給分標(biāo)準(zhǔn)，很多學(xué)生的GPA都很低，在這樣的情況下，XX同學(xué)還是拿到了X.X的GPA，在班級(jí)中名列前茅。這個(gè)時(shí)候如果在上傳成績(jī)單的時(shí)候再加一個(gè)排名證明，這個(gè)問(wèn)題就完美解決了。還有一些是個(gè)人主觀原因?qū)е碌腉PA偏低，這種情況應(yīng)對(duì)策略就要具體問(wèn)題具體分析了。GT能刷出來(lái)高分也就意味著你本身的學(xué)習(xí)能力是有的，學(xué)校會(huì)酌情考慮你GPA的問(wèn)題。如果你本科GPA低確實(shí)有一些客觀因素，比如說(shuō)身體原因邊修養(yǎng)邊考試導(dǎo)致考試成績(jī)不好，或者有一些重大事件影響了你，這些都可以利用學(xué)校的Optional essay部分進(jìn)行詳細(xì)的說(shuō)明。但如果你的理由很牽強(qiáng)，比如說(shuō)我參加的活動(dòng)非常多學(xué)習(xí)時(shí)間少，那只能說(shuō)明你時(shí)間管理能力不夠，這樣的理由還不如不說(shuō)。如何去應(yīng)對(duì)這個(gè)問(wèn)題，在申請(qǐng)過(guò)程中沒(méi)有固定答案，但是你所有的解釋必須是符合邏輯的，而不是無(wú)中生有的。