研究生課程一般以必修課和通識(shí)課為主。通識(shí)課一般是學(xué)生自己看文獻(xiàn)，然后課上對(duì)這些文獻(xiàn)的理解進(jìn)行匯報(bào)和展示，老師做補(bǔ)充和升華?？傮w而言，研究生的課程氛圍比較活躍，可以開(kāi)闊人的思維，鍛煉人的思想。以下是我研究生三年個(gè)人覺(jué)得受益匪淺的幾門(mén)課程：

陸明剛老師的《微機(jī)接口與控制專題》，陸老師是上海大學(xué)機(jī)電工程與自動(dòng)化學(xué)院的老教授了，擅長(zhǎng)傳感技術(shù)和精密測(cè)試方向的課題。陸老師講課非常生動(dòng)形象，一般對(duì)于學(xué)生講不清楚或描述不到位的地方，陸老師總能以言簡(jiǎn)意賅的語(yǔ)言使人有種恍然大明白的感覺(jué)，是機(jī)自學(xué)院最受歡迎的老師之一。

張旭老師的《視覺(jué)檢測(cè)技術(shù)》，張老師的主要研究方向是機(jī)器視覺(jué)及檢測(cè)技術(shù)，這個(gè)方向是我們?cè)S多研究生羨慕的學(xué)習(xí)方向，所以張老師的每一節(jié)課教室里面都是坐的滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)?，特別是當(dāng)一幅幅圖像經(jīng)過(guò)自己理論分析，然后進(jìn)行程序處理后的結(jié)果，都讓我們感到很新奇。哈哈哈，視覺(jué)的同學(xué)，這張圖片熟嗎？

李龍老師的《CIMS專題》，李老師主要研究方向是智能機(jī)器人相關(guān)技術(shù)研究，李老師的課介紹了很多機(jī)器人的知識(shí)，不僅僅是人形娛樂(lè)機(jī)器人，同時(shí)還有各種類型的工業(yè)機(jī)器人、醫(yī)療機(jī)器人等等，還有機(jī)器人靜力學(xué)、動(dòng)力學(xué)、運(yùn)動(dòng)學(xué)等分析等等，課程內(nèi)容十分豐富。

以上是我個(gè)人的理解，敬請(qǐng)參閱。

讓我這個(gè)在上大數(shù)學(xué)系上了兩年課程的學(xué)姐來(lái)回答下這個(gè)問(wèn)題吧。

說(shuō)到必須要去蹭的課，作為一名上大的學(xué)生，強(qiáng)烈推薦倪中新老師的貝葉斯統(tǒng)計(jì)學(xué)課（統(tǒng)計(jì)學(xué)和金融學(xué)相關(guān)專業(yè)的必去的課）。倪老師上課時(shí)很為學(xué)生考慮，每當(dāng)遇到他覺(jué)得同學(xué)們難以理解的知識(shí)點(diǎn)，他就會(huì)盡量用較通俗易懂的方法，重復(fù)幾次講，直至大家都聽(tīng)懂了。他的講課方式能讓你輕松的學(xué)習(xí)到知識(shí)，不僅如此，他還會(huì)講有關(guān)就業(yè)、讀研等的問(wèn)題，深受學(xué)生們的喜愛(ài)。

再要推薦的就是許新建老師的數(shù)據(jù)科學(xué)導(dǎo)論課程。許老師是上大數(shù)學(xué)系的“王牌老師”，他講課的風(fēng)格是多變的，他會(huì)輕松似的說(shuō)笑，但是他對(duì)學(xué)術(shù)的嚴(yán)謹(jǐn)和認(rèn)真又讓你不得不佩服得五體投地。如果你能蹭上許老師的課，你會(huì)不自覺(jué)地被激勵(lì)想去學(xué)更多更前沿的知識(shí)（這并不是老師的要求，而是自己被帶動(dòng)想上進(jìn)），你會(huì)很受益匪淺。

以上兩位老師的課都是非常火爆。還有葉萬(wàn)洲老師的線性模型引論、鞠先孟老師的概率論課、應(yīng)時(shí)輝老師的統(tǒng)計(jì)學(xué)習(xí)理論、徐洪老師的應(yīng)用隨機(jī)過(guò)程都是可以選擇去聽(tīng)一聽(tīng)的，這些老師都很溫和，授課時(shí)完全沒(méi)有架子，輕松、交流似的講課。如今統(tǒng)計(jì)學(xué)越來(lái)越受到重視，并且統(tǒng)計(jì)學(xué)對(duì)就業(yè)和生活都有很大的幫助，蹭課學(xué)習(xí)統(tǒng)計(jì)和數(shù)據(jù)分析相關(guān)的知識(shí)都是相當(dāng)有必要的呀。

感謝閱讀，希望我的回答能夠?qū)δ阌兴鶐椭?/p>

身為上海大學(xué)17級(jí)在讀的數(shù)學(xué)碩士研究生，我來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。

在上大，研究生還需要上一年的基礎(chǔ)課程，我就簡(jiǎn)單講一下數(shù)學(xué)方面的課程吧。

首先是白延琴教授和康麗英教授一起開(kāi)的運(yùn)籌課。

白老師和康老師是上大數(shù)學(xué)系運(yùn)籌方面最有名望的教授。白老師的主要研究方向是最優(yōu)化理論,方法和應(yīng)用，數(shù)學(xué)規(guī)劃和金融數(shù)學(xué)?？道蠋煹闹饕芯糠较蚴菆D論和組合優(yōu)化。她們的共同特點(diǎn)是上課很認(rèn)真，思路非常清晰，在講課之前都會(huì)很認(rèn)真的備課，因?yàn)檎n程比較難，在課堂上無(wú)法達(dá)到全部學(xué)生都聽(tīng)懂的效果，她們就反復(fù)闡述知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)講述重難點(diǎn)，督促學(xué)生進(jìn)行課前預(yù)習(xí)和課后復(fù)習(xí)。她們的課上我學(xué)到了很多有用的知識(shí)。

接著是應(yīng)時(shí)輝教授的課。

應(yīng)老師主要從事流形約束優(yōu)化理論與幾何分析、計(jì)算機(jī)視覺(jué)及其在醫(yī)學(xué)圖像中的應(yīng)用、機(jī)器學(xué)習(xí)理論與應(yīng)用。應(yīng)老師的課上你能拓寬知識(shí)面，因?yàn)樯洗蟮膶W(xué)期較短，一學(xué)期只有10周的課，所以應(yīng)老師的課進(jìn)度較快，可以讓我們盡快學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。

最后是許新建教授的課。

許老師主要研究復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)的數(shù)學(xué)建模和理論分析，在復(fù)雜網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)與動(dòng)力學(xué)等方面取得了一系列創(chuàng)新成果。許老師本身是個(gè)比較幽默的人，所以他的課上的就比較幽默，可以在放輕松的同時(shí)學(xué)習(xí)到新的知識(shí)。

數(shù)學(xué)系的老師在上課方面都是比較認(rèn)真的，如果你報(bào)考上大數(shù)學(xué)系的話，就可以遇見(jiàn)更多優(yōu)秀的老師哦！

感謝閱讀，希望我的回答能對(duì)你有所幫助，期待能在上大遇見(jiàn)你！

我是上大15級(jí)即將畢業(yè)的機(jī)械狗老學(xué)長(zhǎng)來(lái)回答一下這個(gè)問(wèn)題。

沈建

作為機(jī)械狗一定要推薦一下沈建老師的課。雖然他教的流體力學(xué)和氣動(dòng)傳動(dòng)是專業(yè)課，但是去聽(tīng)一下也非常有意思，如果你是機(jī)械專業(yè)的學(xué)生，請(qǐng)務(wù)必選他的課。上課十分有趣幽默，玩笑中就把知識(shí)點(diǎn)給講了。所以他班上的成績(jī)一直很高。如果你對(duì)專業(yè)課不感興趣，聽(tīng)說(shuō)他好像還教多媒體技術(shù)哦。

李梁

在上海大學(xué)課堂上上，他贏得了明星般的擁戴，李老師生動(dòng)的講課方式帶動(dòng)了創(chuàng)新中國(guó)這門(mén)課程，分享用心制作的ppt課件，給予我們強(qiáng)大的文化自信！

王建國(guó)

我只能說(shuō)，王建國(guó)王老師的電工課絕了！從沒(méi)見(jiàn)過(guò)一個(gè)老師能準(zhǔn)備課件如此充分。雖然他不茍言笑，但是課后一定為你解決難題。上他的課你一定會(huì)被不由自主地帶入他的情感中。工科學(xué)生必蹭課目之一。

顧曉英

“大國(guó)方略”系列課策劃、《創(chuàng)新中國(guó)課程直擊》主編顧曉英老師擔(dān)任了大國(guó)方略這門(mén)課的主講人。

這門(mén)名為“大國(guó)方略”的通識(shí)選修課自開(kāi)設(shè)以來(lái)，主題圍繞當(dāng)下青年學(xué)子們最關(guān)心的國(guó)事，授課老師與學(xué)生不?！邦^腦風(fēng)暴”，上座率節(jié)節(jié)攀高，讓選修的本科生們直呼過(guò)癮，因?yàn)檫@種授課形式和課堂辯論氛圍，在如今的大學(xué)課堂較為少見(jiàn)。