雖然只上了一年課，但是也是發(fā)現(xiàn)不少好老師和特色教授的。

李樹業(yè)

首先的當(dāng)然是我們所有人都在所難逃的思政課啦，我在這里強(qiáng)力推薦大家有機(jī)會(huì)都要聽一聽李樹業(yè)老師的思政課（聽聽就行，千萬別選）。李教授是一個(gè)非常有特點(diǎn)的老師，不會(huì)照著書本來念，而是結(jié)合實(shí)際，將晦澀難懂、高高在上的思政內(nèi)容融入到同學(xué)們?nèi)粘Ｉ詈蛯W(xué)習(xí)科研中。讓我們用辯證法去看待問題、分析問題，上課舉的例子都非常有意思。建議大家有機(jī)會(huì)都能去旁聽一下，感受一下李老師的魅力所在。

李教授目前主要負(fù)責(zé)講授全校碩士研究生思想政治理論課“中國(guó)特色社會(huì)主義理論與實(shí)踐研究”、“自然辯證法概論”以及科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究生專業(yè)課“科學(xué)技術(shù)管理”等課程。

在國(guó)內(nèi)相關(guān)領(lǐng)域高水平期刊發(fā)表論文數(shù)十篇，其中包括《中國(guó)特色社會(huì)主義研究》、《自然辯證法研究》、《科學(xué)技術(shù)與辯證法》（現(xiàn)名《科學(xué)技術(shù)哲學(xué)研究》）、《科學(xué)管理研究》、《中國(guó)科技論壇》、《科學(xué)學(xué)與科學(xué)技術(shù)管理》等；出版包括《自然辯證法概論》、《戰(zhàn)略決策論——方法與實(shí)踐》在內(nèi)的著作多部；主持包括國(guó)家發(fā)改委項(xiàng)目在內(nèi)的省部級(jí)等各類項(xiàng)目多項(xiàng)。

廖士中

廖老師是天津大學(xué)智能與計(jì)算學(xué)部的教授，博士生導(dǎo)師，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)人工智能與模式識(shí)別專業(yè)委員會(huì)委員，中國(guó)計(jì)算機(jī)學(xué)會(huì)理論計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)委員會(huì)委員，國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者。 從2003年至今一直都在天大教書，也是我們學(xué)部元老級(jí)的教授了。

廖老師開設(shè)《機(jī)器學(xué)習(xí)》和《計(jì)算理論》兩門課程，上課一直堅(jiān)持板書給我們證明推理過程，非常的敬業(yè)，教學(xué)很認(rèn)真負(fù)責(zé)。同時(shí)，廖老師也是一位有個(gè)性、有原則，講課幽默風(fēng)趣（并不矛盾哦）的老師，是一位發(fā)自內(nèi)心敬重的老師。他非常講道理，也十分的有原則，從他的課堂中不僅可以學(xué)到專業(yè)的知識(shí)，還能知道許多有趣的故事，一度被同學(xué)們戲稱為“廖神”。

最后掛一張我們學(xué)部的圖，歡迎大家報(bào)考~

思修老師張宇。講課生動(dòng)幽默，龐征博引，文史知識(shí)非常豐富。最重要的是他總是有對(duì)許多問題自己的看法，頗有心得。張老師說他自己很喜歡布封的一句話——“風(fēng)格即人”，正如他的課堂，生動(dòng)幽默，龐

征博引，日常生活中張宇老師本就是個(gè)這樣的人。

近代史綱要的張凱峰老師。這是我們獨(dú)家的近代史課，這是天大獨(dú)有的張凱峰老師。盡量多的呈現(xiàn)史實(shí)，多角度還原歷史，引導(dǎo)學(xué)生通過閱讀史料、客觀思考來了解歷史。他講述的歷史，從來不僅僅是書本上枯燥的文字，而是融合了自身情感的對(duì)歷史的深刻理解。無論是嚴(yán)肅認(rèn)真地講解史實(shí)，還是詼諧幽默地評(píng)論人物，都能看出他深厚的史學(xué)功底和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度。

王宏老師的高數(shù)課可以去蹭一蹭，講真，王宏老師特別愛崗敬業(yè)。

高樹勛，最帥英語(yǔ)老師。挺拔的身姿，俊朗的面容，陽(yáng)光的微笑。他是文法學(xué)院當(dāng)之無愧的“身高擔(dān)當(dāng)”與“門面擔(dān)當(dāng)”。老師、導(dǎo)員，雙重身份下他始終為學(xué)生而奔波忙碌。一提到高樹勛老師，上過課的同學(xué)的反應(yīng)都是：“哇，男神！”，很多學(xué)生喜歡親切地稱他為“大樹老師”。在天大求學(xué)六年，他最終選擇了留在天大任教，其原因既有留戀三尺講臺(tái)的教師情懷，也 有陪伴愛人長(zhǎng)相廝守的浪漫心愿，但更為重要的是他對(duì)天大無法割舍的深厚情感。

在天大每個(gè)學(xué)院都有很多有自己獨(dú)特講課風(fēng)格和備受學(xué)生歡迎的老師，所以我們每年的課程選擇與其說是“網(wǎng)上選課”不如說“搶課”（haha,因?yàn)橛械睦蠋煂?shí)在是太受歡迎了）。由于優(yōu)秀的老師太多，我就著重介紹幾個(gè)我比較熟悉的老師。

張巍

給我們上過中特和自然辯證法，妥妥的帥哥一枚，雖然是一名年輕教師，但是講課很有自己的特色，在課堂上會(huì)給我們很多上臺(tái)展示的機(jī)會(huì)，并且從不會(huì)照厚厚的課本和ppt講課，印象最深刻的是十九大那天課堂實(shí)時(shí)轉(zhuǎn)播十九大內(nèi)容，感受頗深。

石廣清

石老師是天大研究生外語(yǔ)教學(xué)部的，英語(yǔ)課上風(fēng)趣幽默，并且會(huì)時(shí)常快速踱著小碎步下來和我們互動(dòng)，完全像一個(gè)“老頑童”。在石老師的課上可以學(xué)到很多，不僅可以鍛煉口語(yǔ)表達(dá)，更能提高臺(tái)上展示能力，我的第一次英語(yǔ)演講和小組展示就是在他的指導(dǎo)下完成。

-- 石老師指導(dǎo)下的小組展示（模擬學(xué)術(shù)會(huì)議日程）

王勇

王老師為人可以說real耿直了，曾被評(píng)為天津大學(xué)十佳“我心目中的好導(dǎo)師”。第一次上課剛開始就特別風(fēng)趣的告誡我們生活多么美好，科研壓力再大都不要想不開，對(duì)學(xué)生不僅僅關(guān)注科研和學(xué)習(xí)，更會(huì)注重身心健康的發(fā)展，可以說是典型的好老師了。

--天津大學(xué)第八屆“我心目中的好導(dǎo)師”評(píng)選

由于篇幅有限，就不再進(jìn)行一一列舉，最后歡迎各位報(bào)考天大，我們一起來體驗(yàn)天大風(fēng)趣幽默的教授們的課堂，感謝各位同學(xué)的閱讀，希望對(duì)你有所幫助哦！

這個(gè)問題不同專業(yè)情況要具體分析。本人主修計(jì)算機(jī)學(xué)科，下面就個(gè)人所知推薦幾位老師。

公共課：

數(shù)學(xué)類推薦劉丹紅教授。我曾有幸聽過劉丹紅老師的高等數(shù)學(xué)課程，真的受益匪淺。作為少數(shù)的教課不用PPT的老師之一，劉老師的板書可謂是一絕。一堂課下來思路清晰嚴(yán)謹(jǐn)，行云流水。不管是數(shù)學(xué)系還是考研黨，這門課都能讓你受益匪淺。

除此之外，劉老師還講授《概率統(tǒng)計(jì)》、《線性代數(shù)》、《模糊數(shù)學(xué)》、《專業(yè)英語(yǔ)》的課程。

英語(yǔ)類推薦Parker。從來沒有這么喜歡一個(gè)英語(yǔ)外教，Parker的課從不讓人感到無趣，也不會(huì)因?yàn)樵S許多多的課堂任務(wù)而頭疼。他獨(dú)具一格的教學(xué)會(huì)讓人全身心的投入到課堂中。另外，他去過很多地方，會(huì)在課上讓大家了解許多稀奇的事物，而且他的課會(huì)很貼近生活，有實(shí)用性。各個(gè)英語(yǔ)水平的同學(xué)都會(huì)在這個(gè)過程中獲得很大的進(jìn)步。

教近代史的老師我不太記得名字了，但總共就幾個(gè)找起來不難。天大的這門近代史課是聽不夠的，老師根本不受一本小教材的拘束。他會(huì)給學(xué)生講很多歷史趣聞，課堂效果好極了，不亞于評(píng)書先生，聽過一次就能感覺到這個(gè)老師實(shí)在博學(xué)。

選修課：

推薦楊朝桂老師的日語(yǔ)課。親身上過，感覺很有意思，課上也會(huì)看一些比較好玩的日劇之類的。當(dāng)年“李狗嗨”盛行的時(shí)候，老師上課放給我們看，真心覺得學(xué)語(yǔ)言還是要有這種趣味性結(jié)合進(jìn)來的，遠(yuǎn)比自己捧著本書照本宣科來得有效率。課上學(xué)的一些生活用語(yǔ)我到現(xiàn)在 還記得很清楚。

專業(yè)課：

計(jì)算機(jī)相關(guān)推薦王征老師。王征老師從事教育教學(xué)工作多年，與其他老師的課相比，王老師的課更加生動(dòng)有趣味性。計(jì)算機(jī)的知識(shí)本身是很枯燥繁瑣的，王老師通過課堂教學(xué)，師生互動(dòng)把上課時(shí)間變得十分高效。課后會(huì)組織一些有趣的實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生甚至有機(jī)會(huì)參加教學(xué)視頻的錄制，親身感受許多復(fù)雜的算法原理。