問(wèn)就業(yè)率沒(méi)有意義最實(shí)際的是：自己好好學(xué)、特別是動(dòng)手和獨(dú)立思維以研究問(wèn)題或?qū)懻撐?，取決于認(rèn)真上實(shí)驗(yàn)課等和泡圖書(shū)館或電子期刊資源看本領(lǐng)域的期刊和論文。如果急于工作，那么更要好好學(xué)和培養(yǎng)基本技能，英語(yǔ)必須過(guò)六級(jí)或?qū)I(yè)八級(jí)（專八針對(duì)英語(yǔ)專業(yè)）。另外一個(gè)重要的能力是善于、樂(lè)于與人溝通，溝通非常重要，上了工作崗位就明白了。

單說(shuō)就業(yè)率沒(méi)有意義，與實(shí)際相差甚遠(yuǎn)。 三本院校緊密結(jié)合市場(chǎng)需求培養(yǎng)人才。讓學(xué)生的專業(yè)能力與將來(lái)崗位工作的要求“零距離”接近，以師傅帶徒弟的方式進(jìn)行實(shí)踐學(xué)習(xí)，培養(yǎng)出了很多“應(yīng)用性、復(fù)合型、一專多能”的人才。三本院校是最近幾年以“新型模式”創(chuàng)立起來(lái)的“普通本科高?！保@些以新型模式創(chuàng)立起來(lái)的三本院校,改變了傳統(tǒng)高等教育的教學(xué)模式(傳統(tǒng)高等教育的教學(xué)模式,已經(jīng)嚴(yán)重脫離了社會(huì)的實(shí)際需求,只重理論,不重實(shí)踐,導(dǎo)致學(xué)生畢業(yè)后就業(yè)困難,這是傳統(tǒng)高等教育的短板,特別是傳統(tǒng)高校的教學(xué)模式就是這種)注重了學(xué)生的動(dòng)手能力、應(yīng)用技術(shù)能力的培養(yǎng);在具備“系統(tǒng)的學(xué)科基礎(chǔ)理論”基礎(chǔ)上，也具備了“一定的創(chuàng)新與技術(shù)革新的理論能力”。很多人都知道,現(xiàn)在企業(yè)需求的人才,除了學(xué)歷外,更看重的是人才的職業(yè)素養(yǎng)和工作技能,有了這兩個(gè)條件,也就符合了企業(yè)的崗位需求,就有了就業(yè)的保障!而假如不符合這兩個(gè)要求,也就不符合了企業(yè)的崗位需求,這樣的畢業(yè)生也就不能被錄用!只要選擇合適的新型的學(xué)習(xí)模式，在學(xué)習(xí)過(guò)程中,即能兼顧學(xué)歷和技能,畢業(yè)后,還怕就業(yè)嗎 考生完全可以考慮選擇一種全新的尚未被普遍關(guān)注的三本院校高等教育模式”：“本科學(xué)歷+技能”的新型教育模式：以理論學(xué)習(xí)課程為基礎(chǔ),強(qiáng)化相關(guān)的專業(yè)技能,既能確保相關(guān)專業(yè)課考試通過(guò),還能學(xué)習(xí)到就業(yè)的專業(yè)技能,這是一個(gè)全新的舉措：即把傳統(tǒng)的高等教育和技能培養(yǎng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),廣大的考生同學(xué)們完全可以去嘗試這種全新的應(yīng)用型的高等教育新模式!確保學(xué)歷和技能雙豐收!

表面上挺好的但自己家里找工作的很多，憑借三本這個(gè)本科，去好企業(yè)，很難！三本，在大多數(shù)人眼中都是花錢讀來(lái)的本科，實(shí)力不能與一本二本相比較很多學(xué)校三本的就業(yè)率很高，但實(shí)際情況卻不是學(xué)校的功勞，大多數(shù)都是家里托關(guān)系，找的一份工作