排名是什么？高中畢業(yè)生進學(xué)?？吹氖菍W(xué)校的分數(shù)線還是排名？排名差的話為什么分數(shù)線還是很高呢？排名這種東西隨便看看就行了，分數(shù)高，就也好，實力強才是王道。

國內(nèi)中國人的排名什么武書連之類的都是要拿錢砸的，同濟一是太低調(diào)，二是不懂得炒作，國際排名同濟都是很靠前的，在世界著名高等教育機構(gòu)QS與英國《泰晤士高等教育增刊》聯(lián)合發(fā)布的2009—2013年全球大學(xué)排行榜中，同濟大學(xué)排名內(nèi)地高校第8至第9位，同濟大學(xué)的目標(biāo)定位是建設(shè)成為研究型、國際化、綜合性世界一流大學(xué)。

同濟大學(xué)在50年代的院校調(diào)整后，變成了一個以土木、建筑為主的純工科院校；改革開放后，在李國豪校長的帶領(lǐng)下，同濟大學(xué)逐漸開始走向綜合性研究大學(xué)的方向，并力圖恢復(fù)醫(yī)學(xué)（同濟大學(xué)起家時以醫(yī)學(xué)聞名，后遷移到武漢成為同濟醫(yī)科大學(xué)），但遺憾的是在教育部、衛(wèi)生部和湖北省的角力中，同濟醫(yī)科大學(xué)并入華中科技大學(xué)，同濟大學(xué)無奈收編鐵道大學(xué)醫(yī)學(xué)院（鐵道醫(yī)科大學(xué)），走向另一條發(fā)展醫(yī)學(xué)的道路；同濟大學(xué)位于上海市，全國改革開放前沿，在市場經(jīng)濟環(huán)境下，同濟大學(xué)逐漸成為“產(chǎn)學(xué)研”結(jié)合、接軌市場需求的“應(yīng)用型工科院?！薄酝聊?、橋連隧道、建筑、城市規(guī)劃、汽車、新材料等適應(yīng)市場需求的專業(yè)蓬勃發(fā)展，但這樣的應(yīng)用型大學(xué)在國內(nèi)排名一直不高，原因是其研究成果大多偏應(yīng)用而非理論，無法在國內(nèi)外知名科技雜志發(fā)表有影響力因子的高品質(zhì)科學(xué)著作，尤其是在后來，隨著互聯(lián)網(wǎng)、生命科學(xué)的快速發(fā)展，同濟就逐漸的衰落。但在21世紀(jì)以來，同濟大學(xué)也開始意識到這方面問題，開始著力發(fā)展相關(guān)的研究學(xué)科，后來調(diào)入中科院生命科學(xué)研究院院士裴剛，力主發(fā)展生命科學(xué)為代表的新興學(xué)科，同時將應(yīng)用型學(xué)科推向市場，兩條腿走路，目前看來效果較好。還有，排名這東西不可信，就業(yè)才可信、SCI論文才可信。

眾所周知，在上世紀(jì)90年代我國曾掀起過一陣高校合并潮，改變了各高校間通過幾十年而形成的相對穩(wěn)定的座次，有些高校通過“強強聯(lián)合”，使學(xué)校的實力在短期內(nèi)迅速上升；而有些高校在并校后，經(jīng)歷了較長時間的磨合過程，在一定時期內(nèi)，學(xué)校的排名有所下降，同濟屬于后者。 令人欣慰的是，盡管在過去十多年內(nèi)，同濟大學(xué)的排名情況有過較大的起伏，但同濟大學(xué)在社會上始終享有很好的聲譽。目前，同濟大學(xué)在國內(nèi)主要的大學(xué)排行榜上的排名都有企穩(wěn)回升的跡象。