這個問題恐怕得詳細問問清華“學術(shù)通”的老師了，網(wǎng)上是這么說的，一方面 “清華學術(shù)通國際課程培訓項目”的課程理念和培養(yǎng)目標，我想應(yīng)該是和國外大學對留學生的要求一致的。

這是非常重要的一點。清華學術(shù)通國際課程培訓項目重在培養(yǎng)學生的六個能力和一個基礎(chǔ)，其實這是國外大學的學生非常需要的，而又是我們中國學生非常缺乏的。第二方面，從清華學術(shù)通國際課程培訓項目跟國外的合作來講，清華學術(shù)通國際課程培訓項目這個項目不是一個做應(yīng)試的培訓，而是面向基礎(chǔ)和能力的培訓。這一點有別于國內(nèi)做應(yīng)試做得非常好的項目，應(yīng)試做得好，學生成績很高但是能力比較欠缺。所以讀清華學術(shù)通國際課程培訓項目一個綜合的提高。第三個方面，清華學術(shù)通國際課程培訓項目在國外大學的幫助之下，有一套相對完整的課程質(zhì)量的管理體系和對學生、對教師的評估體系。在這方面，清華學術(shù)通國際課程培訓項目不僅獲得了清華大學的支持，還獲得國外一流名校的支持，并且在課程的教學、管理以及學生質(zhì)量上，清華學術(shù)通國際課程培訓項目做得比較好，也獲得了國外大學的認可。這也是國外那么多大學把清華學術(shù)通國際課程培訓項目的課程替代英聯(lián)邦預(yù)科的一個很重要的原因。僅供參考哦！記得給獎勵分！