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為什么有大學(xué)生后悔上大學(xué)

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為什么有大學(xué)生后悔上大學(xué),在線求解答

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這個(gè)問題真不好回答,當(dāng)然現(xiàn)在網(wǎng)上也有許多關(guān)于教育的陰謀論,說什么選拔人精英,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,維護(hù)富人安全,通過教育提高素質(zhì)來抑制人口等等陰謀論,當(dāng)然這些言論都不是我討論的內(nèi)容而且我也不是很認(rèn)同,況且讀書的人多了,有精神疾病的人自殺的人也更多。

我在這里嘗試用投資和回報(bào)來回答一下這個(gè)問題,首先有錢人請(qǐng)繞道,這些話有錢人沒必要聽,因?yàn)閷?duì)于一個(gè)有錢人來說,把大量的錢扔進(jìn)大海和用大量的錢把子女培養(yǎng)成大學(xué)生,這兩者壓根沒啥區(qū)別,因?yàn)槿思腋静蝗边@點(diǎn)錢,也不指望兒女賺什么錢,還不如讓子女多一張文憑有面子,出到社會(huì)還可以借機(jī)踐踏諷刺嘲笑那些學(xué)歷低的人取悅一下自己,順便在大學(xué)里提升一下所謂的不能當(dāng)飯吃的文化修養(yǎng)(這我就奇怪了,難道你在社會(huì)上就不能提升見識(shí)?就不能提升能力?既然能,那這樣干嘛還要花錢去上大學(xué)?),物色一個(gè)好對(duì)象,享受大學(xué)生活,而這些人讀完大學(xué)后一般都會(huì)回去繼承家族事業(yè)什么的或者靠父母投資一點(diǎn)做點(diǎn)小生意,壓根跟你們這些靠讀書找出路的人不一樣,人家的起點(diǎn)是你們的終點(diǎn)。這跟你花費(fèi)父母的半輩子的血汗錢上的大學(xué)是非常不一樣的。所以總有一些論調(diào),你說讀書無用,你倒是看看誰誰誰,那么有錢的人還不是照樣供子女上大學(xué),那么有錢還不是照樣上大學(xué)。抱歉,人家上大學(xué)說到底是不差錢,這才是本質(zhì)。而富不過三代更是謬論,美國如今許多非常有錢的資本家其實(shí)是有百年歷史的大家族,有些甚至在獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)前就已經(jīng)存在了,福布斯上幾百億身家的人,每年花1個(gè)億都要花幾百年,誰敢說富不過三代?數(shù)學(xué)沒學(xué)好?說白了,現(xiàn)在的教育本身就是一門產(chǎn)業(yè),這并不是某個(gè)國家的特質(zhì),而是全世界都是這樣。事物是具有普遍聯(lián)系的,大到炒上天的學(xué)區(qū)房,飯?zhí)?,擇校費(fèi),小到書包鉛筆橡皮,哪一樣不與錢掛鉤?大學(xué)擴(kuò)招,吃教育飯的人真可謂賺到盤滿缽滿,不管學(xué)生出到社會(huì)是龍是蛇,學(xué)費(fèi)是妥妥的賺了。一個(gè)大學(xué)生讀完大學(xué)按5萬來算,一間學(xué)校每年招1000人就有5千萬,這真是好過去搶。你也別把學(xué)??吹蒙袷ジ呱?,聽我父親說,那個(gè)年代上學(xué),少交兩顆雞蛋,馬上叫你卷包袱滾粗。而大學(xué)更是其中盈利機(jī)構(gòu)的佼佼者,從歷史上來說大學(xué)是搞學(xué)術(shù)的高等學(xué)府沒錯(cuò),但是你別忘了,那時(shí)候搞學(xué)術(shù)的人一般都很有錢,不是你耕田玩得起的東西,連飯都吃不飽,娶妻生子都成問題,你來告訴我你還上大學(xué)有什么用?當(dāng)然,對(duì)于一個(gè)國家來說大學(xué)生自然是越多越好。但是這種上升到GJ層面的我們就不討論了。言歸正傳,每年上大學(xué)是多大的一筆花銷,你我都心中有數(shù),家庭不好的讀個(gè)好點(diǎn)的大學(xué)可以說榨盡你家人的半生精力和血汗錢,大學(xué)生就好比割完一波又一波的韭菜,帶動(dòng)許多產(chǎn)業(yè),生源招足了,校長說話有底氣,生源不夠,晚上睡不著。至于那些所謂的2B學(xué)校,高價(jià)大學(xué),每年學(xué)費(fèi)有兩三萬吧,這種大學(xué)相當(dāng)于為有錢人開后門,不是給你們普通人去的,還真以為臉貼屁股能和土豪做朋友?抱歉,土豪不會(huì)跟你這種窮人當(dāng)朋友,他們沒在你頭上拉屎已經(jīng)仁至義盡了。所以如果你家境很一般你還要硬讀,對(duì)不起,你畢業(yè)十幾年都不知道能不能賺回這些學(xué)費(fèi)。白巖松說了,你不讀書拿什么跟富二代拼?實(shí)話告訴你,讓你讀了,你也拼不贏。富二代存銀行的錢利息能吃死幾代人。書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。那些上大學(xué)的賺錢了,就大肆宣傳,弄個(gè)榜樣效應(yīng),如果讀書出來的沒一個(gè)人賺錢的,那更加不會(huì)有人讀了,現(xiàn)在鼓吹好像上大學(xué)能上出一個(gè)馬云出來,但有很多人讀了大學(xué),卻過得窮困潦倒的,甚至拿的錢比不上初中生的有人關(guān)心過嗎?那些因讀書耽誤的討不到老婆,嫁不出去的人呢,又流落在哪里?那些舉全家之力,負(fù)債供出來的大學(xué)生,現(xiàn)在是什么一個(gè)情況?所以上大學(xué)還要算上其他成本,那些站著說話不腰疼的人是不懂馬斯洛理論?,F(xiàn)在上大學(xué)是非常功利,你看看美國就知道了,大學(xué)生所選的專業(yè)基本和當(dāng)前的行業(yè)待遇息息相關(guān)。所以為什么年年都那么多學(xué)生家長追捧熱門專業(yè),因?yàn)檫@些專業(yè)找的工作有錢途,上限高,回本快,福利待遇好,專業(yè)選得好大學(xué)成功了一半,選不好寒窗苦讀十年皆白費(fèi),而現(xiàn)在很多大學(xué)生(不包括2B大學(xué)和??粕┊厴I(yè)即失業(yè),社會(huì)總有一些奇怪的論調(diào)來混淆視聽。要不就是拿長期利益代替短期利益忽悠你,要不就是怪大學(xué)生眼高手低,然后就開始怒噴大學(xué)生在大學(xué)期間就是泡妞打游戲等等忽悠人的話,就算有那也是小部分,當(dāng)然這里不包括本科以下。但讀大學(xué)的初衷不就是想找一份好一點(diǎn)的工作嗎?自己讀書其實(shí)就已經(jīng)比那些不讀書的早奮斗幾年了,難道讀書不叫奮斗?讀完書還得跟小學(xué)生爭(zhēng)飯碗?難不成辛苦考上大學(xué),讀完大學(xué)出來還得干臟累差的連農(nóng)民工都看不上的工作?白交學(xué)費(fèi)還受罪嗎?那你大可叫教育專家把工作辭了,看他還能不能找到好工作,看他敢不敢來工地干上幾天。群眾的眼睛是雪亮的,教育專家別張嘴閉嘴就瞧不起農(nóng)民工,說不讀書是短視,應(yīng)該要讓農(nóng)民工讓兒子讀書(還想從農(nóng)民工兒子身上再撈一筆?),殊不知農(nóng)民工的見識(shí)比你們專家吃過的飯還多!讀書無用論真的是不讀書人的一種自我安慰?我看未必,讀書人一般都會(huì)有高于常人的自尊心,哪怕讀書是沒用,他也不會(huì)明著說,總不能罵自己蠢,干傻事吧?所以你怎么不說讀書有用論是你讀書人的自我安慰?讀書無用論的興起自然有它的道理。要說家里有幾個(gè)人打工,每個(gè)月能賺多少,哪里支出多少,能剩下多少,估計(jì)沒有人能比農(nóng)民工更加懂得算賬。不是說你教育專家?guī)拙湓捄鲇?,人家就?huì)乖乖讓你賺走口袋中的學(xué)費(fèi)。人家沒讀過書的早早出到社會(huì)的,現(xiàn)在的工資比你這大學(xué)生高一大截,人家孩子都會(huì)打醬油了,你大學(xué)生還耍光棍,人家存款十幾萬,你勉強(qiáng)能生存下去,這樣對(duì)比一出來,自然就論證了讀書無用論。年年都是大學(xué)生最難就業(yè)季,卻年年都拼命鼓吹知識(shí)改變命運(yùn)?倒像是名正言順傳銷,這和只生一個(gè)好,國家來養(yǎng)老如出一轍,你看看現(xiàn)在誰養(yǎng)你?其實(shí)這就是典型洗腦,這種言論現(xiàn)在還搞到真的有人連孩子都不敢生了,真是笑話,同樣,讀書改變命運(yùn)說多了,他日你失敗了,你總會(huì)把自己的失敗歸咎于沒上大學(xué),而你成功了,就會(huì)覺得上不上大學(xué)都一樣。說上大學(xué)沒用,不上大學(xué)更加沒用的更加搞笑,坑灰未冷山東亂,劉項(xiàng)原來不讀書。你看過有哪個(gè)沒上大學(xué)的人餓死了?大城市這么多的高樓,都是你大學(xué)生蓋的?這么多的路,都是你大學(xué)生修的?這么多賣掉的房子,都是你大學(xué)生買的?滿大街的汽車,都是你大學(xué)生買的?那些當(dāng)老板的有幾個(gè)是大學(xué)生?當(dāng)然你非要拿馬云來說,那我也無言以對(duì)!GDP全球第二,你大學(xué)生貢獻(xiàn)了多少?如今讀書的人多如牛毛,讀書的路反而更加窄了,那么我就納悶了,為什么自己得選擇走競(jìng)爭(zhēng)這么大的而回報(bào)率這么低的路呢?其實(shí)如果你真正去到社會(huì)找工作,耐心一點(diǎn)去找。你會(huì)發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在很多崗位都根本不用大學(xué)文憑,收益也不差多少,有些工作反而更加輕松,那為什么還得絞盡腦汁去上大學(xué)。當(dāng)然你要是相信網(wǎng)上招聘的,那我也無話可說,網(wǎng)上招的哪怕是干著農(nóng)民工的活,它也得掛著本科生的要求?,F(xiàn)在本科生還想著考研究生,還想著考博士,要是讀書必須讀到博士才能有出路,那還不如干脆什么都不讀,出去社會(huì)磨練一下還能多賺幾年的錢。所以上大學(xué)還得和錢相結(jié)合,金風(fēng)玉露一相逢,便勝卻人間無數(shù)。上大學(xué)好比一種投資,產(chǎn)出比投入要高,你可以讀,如果投入比產(chǎn)出要低,你千萬不要讀,不然還真的白送人家錢,養(yǎng)肥了別人坑自己。那些專家的工資可是很高的哦,當(dāng)然你有能力也可自己辦大學(xué)賺學(xué)生錢。美國的大學(xué),哪怕是野雞大學(xué),這么貴照樣大把人讀,好比周瑜打黃蓋,一個(gè)愿打一個(gè)愿挨,另外,本人愚見,本人覺得不是985.211的大學(xué)壓根沒必要讀,因?yàn)橹挥羞M(jìn)到這些學(xué)校你才有機(jī)會(huì)進(jìn)入更好的單位(至于是什么單位你懂的),如果進(jìn)不了這種單位,也是徒然。除非是特別好的專業(yè),你不是985,211的學(xué)校,要么你真能在學(xué)校學(xué)到一技之長,不然你出到社會(huì)充其量就是一群掌握了大學(xué)知識(shí)的農(nóng)民工而已?;A(chǔ)服務(wù),底層工作是剛需,總該有人去干。大城市里墊底的窮忙族就是這類人。正如有些人說的世界總是遵循八二定則,此消彼長。世界不是懲罰那些不讀書的人,而是在懲罰窮人,同是也給了窮人一個(gè)非常渺小的翻身機(jī)會(huì)。

為什么有大學(xué)生后悔上大學(xué)

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最近,一項(xiàng)上萬人參與的調(diào)查顯示,34%的人后悔讀大學(xué),51%的人認(rèn)為,在大學(xué)里沒學(xué)到有用的東西。而感嘆學(xué)無所用的不僅僅是??啤⒈究粕?,甚至不乏碩士、博士。30%功夫用在學(xué)英文、考級(jí),剩下40%大部分用來談戀愛、社交、享受風(fēng)花雪月,還忙不過來。青春虛擲,一無所成。四年大學(xué),缺少了堅(jiān)實(shí)的求知過程,留下的只有夢(mèng)幻泡影,如霧亦如電。在對(duì)大學(xué)持否定態(tài)度的人看來,現(xiàn)在的大學(xué)更象“圍城”,沒去過的以為里面多姿多彩充滿誘惑,呆在里面的人卻索然無味如同嚼蠟。進(jìn)去時(shí)滿懷期望,出來時(shí)什么也沒得到。也有人認(rèn)為:大學(xué)是不是“白讀”,學(xué)校固然有不可推卸的責(zé)任,個(gè)人主觀的努力卻能起到關(guān)鍵作用。同樣的土地,同樣播下龍種,有人收獲了跳蚤,有人卻找到了人生的方向和意義。應(yīng)該承認(rèn),事情往往就是這樣,人才和庸才都是經(jīng)過同一條路走出來的。是上大學(xué)還是被大學(xué)上,并非單一某種因素可以決定。然而,對(duì)于大學(xué)教育表現(xiàn)出的越來越多的悖論和困境,不能不引起公眾的重視。大學(xué)價(jià)值被完全否定的主要依據(jù)在于,它對(duì)學(xué)生畢業(yè)后的人生毫無幫助。傳統(tǒng)認(rèn)為,大學(xué)應(yīng)該教給學(xué)生安身立命的本事,讓他們有個(gè)好前途。如果不能帶來可見的好處,大學(xué)教育就沒有價(jià)值。這種觀念是從上世紀(jì)“精英教育”一路延續(xù)下來,它對(duì)教育的理解僅僅停留在工具理性的階段,可以說非常片面??上У氖?,國人大多持這樣的態(tài)度,對(duì)大學(xué)價(jià)值的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)更側(cè)重功用,簡(jiǎn)單而實(shí)際。但現(xiàn)代教育理論卻認(rèn)為,在一個(gè)實(shí)現(xiàn)了高等教育大眾化的社會(huì),大學(xué)教育理應(yīng)有著更豐富的人文內(nèi)涵,并不以知識(shí)傳遞和技能訓(xùn)練為主要目的。這一點(diǎn)可以對(duì)照美國大學(xué)的情況。有人說,美國大學(xué)和中國大學(xué)都是不成功的教育,因?yàn)橹袊髮W(xué)的就業(yè)率低,美國大學(xué)的畢業(yè)率低,如此,等等。這是事實(shí)。在美國想讀大學(xué)是很容易的,基本上只要高中能畢業(yè)就不成問題。可是仍然有很多美國人認(rèn)為,大學(xué)并不是非讀不可。由于美國大學(xué)的門檻低,也沒人把讀大學(xué)看得很了不起,中途輟學(xué)的現(xiàn)象很普遍。據(jù)統(tǒng)計(jì),大學(xué)新生頭一年申請(qǐng)輟學(xué)的比率達(dá)20%簡(jiǎn)單地說,學(xué)生在學(xué)校能學(xué)到什么,怎樣把好最后的質(zhì)量關(guān),讓什么樣的產(chǎn)品流出社會(huì),體現(xiàn)出大學(xué)對(duì)社會(huì)承擔(dān)的責(zé)任。美國大學(xué)的原則是“寬進(jìn)嚴(yán)出”,他們的高等教育門檻低、姿態(tài)低,畢業(yè)考核卻很嚴(yán)格,要拿學(xué)位非得拿出成績不可。而中國的大學(xué)生們?yōu)榱诉M(jìn)大學(xué)都曾經(jīng)吃盡苦頭,好不容易才能脫穎而出,高考被喻為“最殘酷的戰(zhàn)場(chǎng)”;一旦考上之后則萬事大吉,不思進(jìn)取,反正畢業(yè)考試容易過,論文抄襲剽竊也沒人理會(huì),這就是“嚴(yán)進(jìn)寬出”。事實(shí)證明,實(shí)行“寬進(jìn)嚴(yán)出”還是“嚴(yán)進(jìn)寬出”,結(jié)果大不一樣。不同的水土帶來不同的生態(tài),不同的生態(tài)造就不同的出品??梢哉f,國內(nèi)大學(xué)的弊病是整體性的。二三線大學(xué)問題突出,還可以說是受資源限制,頂級(jí)大學(xué)情況也差不多。以國內(nèi)最好清華、北大為例,這兩所學(xué)校的學(xué)生毫無疑問學(xué)習(xí)能力是最強(qiáng)的,畢業(yè)之后表現(xiàn)的平均水準(zhǔn)也相當(dāng)優(yōu)秀,偶爾出個(gè)豬肉佬也是有水平的豬肉佬。但即使讀過最好的大學(xué),結(jié)果又是怎樣呢?少數(shù)留在國內(nèi),多數(shù)選擇了出國留學(xué),在國外“回爐”。據(jù)統(tǒng)計(jì),清華北大最好專業(yè)的畢業(yè)生有七成都選擇了出國,沒有出去的也只是因?yàn)闂l件不允許。我們相信,絕大多數(shù)的中國大學(xué)并不缺少改變的意愿,只是能力有限,心有余而力不足。原因在于現(xiàn)行的大學(xué)管理體制。大學(xué)并不是完整意義的“獨(dú)立法人”。無論辦學(xué)還是管理,無論是教學(xué)內(nèi)容,專業(yè)設(shè)置還是教師素質(zhì),都必須服從國家行政部門的統(tǒng)一意志。學(xué)校不能自己決定,也就不需要承擔(dān)責(zé)任和風(fēng)險(xiǎn),是對(duì)行政部門負(fù)責(zé)而不是對(duì)公眾負(fù)責(zé)。官辦大學(xué)、官管大學(xué)的模式,直接造成了大學(xué)與社會(huì)脫節(jié),與教育精神脫節(jié)。近年來,對(duì)中國大學(xué)的整體墮落,公眾有目共睹并不斷發(fā)出質(zhì)疑,但往往得不到回答。也許往后很多年,我們?nèi)匀徊坏貌幻鎸?duì)這些令人心痛的現(xiàn)實(shí),看著國家未來的主人翁在大學(xué)中浪費(fèi)青春、喪失活力。大學(xué)教育沒能給他們帶來可見的未來,也不能支撐起他們對(duì)未來的信念,不是“白讀”又是什么呢?哪里可以找回大學(xué)失去的價(jià)值?進(jìn)一步思考下去,就不能不回到核心的理念問題上來,選擇工具理性還是價(jià)值理性,培養(yǎng)建設(shè)者還是培養(yǎng)公民,恐怕都是中國大學(xué)未來無法回避的關(guān)口和瓶頸,只有突破才能生長。億萬公眾期待大學(xué)教育的理念轉(zhuǎn)換和價(jià)值回歸,也許就在這一輪又一輪的拷問和反思中悄然接近。

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