大學(xué)?？剖且耘囵B(yǎng)技術(shù)型人才為主要目標(biāo)。即大學(xué)專科的目標(biāo)是實(shí)用化，培養(yǎng)出一批具有大學(xué)知識(shí)，而又有一定專業(yè)技術(shù)和技能的人才，其知識(shí)的講授是以能用為度，實(shí)用為本。而大學(xué)本科的目標(biāo)主要是培養(yǎng)具有一定學(xué)習(xí)能力和思考能力的學(xué)生，主要目標(biāo)為培養(yǎng)具有一定研究能力，充分掌握基礎(chǔ)知識(shí)，工作以后能夠根據(jù)實(shí)際情況改進(jìn)或創(chuàng)新工作方式的人才。本科指大學(xué)全日制本科，其中大部分人同時(shí)擁有本科畢業(yè)證書與學(xué)士學(xué)位證書。少數(shù)人因?yàn)椴患案耖T數(shù)超過標(biāo)準(zhǔn)，而只有大學(xué)本科畢業(yè)證書，沒有獲得學(xué)士學(xué)位證書。區(qū)別于大學(xué)專科生、碩士生、博士生根據(jù)高考入取批次的不同，本科也分為一本、二本、三本，但它們同屬于一個(gè)層次和等級(jí)（即本科教同時(shí)本科又分為“重點(diǎn)本科高?！迸c“普通本科高?！??！爸攸c(diǎn)本科高?！迸c“普通本科高校”只是側(cè)重不同，無本質(zhì)差別，前者注重理論研究后者注重理論實(shí)踐應(yīng)用。