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華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的園藝專業(yè)好不好

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問題描述:

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的園藝專業(yè)好不好啊急求答案,幫忙回答下

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華中農(nóng)業(yè)大學(xué)園藝林學(xué)學(xué)院2002年2月由原園藝系和林學(xué)系合并而成。

林學(xué)和園藝兩個一級學(xué)科可分別追溯到1904年湖北省高等農(nóng)業(yè)學(xué)堂林科和1940年湖北省立農(nóng)學(xué)院園藝系?,F(xiàn)有教職工126人。設(shè)有果樹學(xué)、蔬菜學(xué)、林學(xué)與茶學(xué)、園林、風(fēng)景園林等五個系。學(xué)科建設(shè)長足發(fā)展。學(xué)科建設(shè)是學(xué)院工作的主線、事業(yè)發(fā)展的基礎(chǔ),在學(xué)院發(fā)展全局中具有重要的龍頭地位。長期以來,我院緊密結(jié)合社會、經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要,不斷強(qiáng)化學(xué)科建設(shè)龍頭作用,進(jìn)一步匯聚學(xué)科隊伍、優(yōu)化學(xué)科結(jié)構(gòu)、凝練學(xué)科方向,使學(xué)科建設(shè)取得了長足發(fā)展。1989年果樹學(xué)科被評審成為當(dāng)時全國唯一的***重點學(xué)科之后,于1998年經(jīng)教育部評審批準(zhǔn),設(shè)立了“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授崗位,并新增園藝學(xué)博士后科研流動站,2000年在只有果樹學(xué)二級學(xué)科博士學(xué)位授予權(quán)的基礎(chǔ)上,園藝學(xué)一級學(xué)科被國務(wù)院學(xué)位委員會批準(zhǔn)為具有博士、碩士學(xué)位授權(quán)的一級學(xué)科,覆蓋了我院果樹學(xué)、蔬菜學(xué)和茶學(xué)二級學(xué)科。同年,該學(xué)科以九十多分的最高分再次被評審為國家重點學(xué)科,并在2007年國家重點學(xué)科評估中被評為優(yōu)秀國家重點學(xué)科,全國排名第一。1998年4月湖北省教委批準(zhǔn)蔬菜學(xué)、園林植物與觀賞園藝為湖北省重點學(xué)科,其中蔬菜學(xué)科于2007年被教育部列為國家重點培育學(xué)科;園林植物與觀賞園藝學(xué)科是農(nóng)業(yè)部重點學(xué)科,于2003年獲得博士學(xué)位授予權(quán),2006年林學(xué)一級學(xué)科獲得碩士學(xué)位授予權(quán)。1999年全國本科專業(yè)大調(diào)整,果樹、蔬菜、觀賞園藝部分三個本科專業(yè)調(diào)整為大園藝本科專業(yè),風(fēng)景園林、觀賞園藝本科專業(yè)調(diào)并為園林專業(yè),經(jīng)濟(jì)林專業(yè)并入到林學(xué)專業(yè),在原有的園藝、林學(xué)、茶學(xué)、園林4個本科專業(yè)的基礎(chǔ)上,2002年、2004年分別新增設(shè)城市規(guī)劃(風(fēng)景園林)和設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程2個本科專業(yè),2007年恢復(fù)風(fēng)景園林專業(yè),現(xiàn)共有7個本科專業(yè)。2007年園藝專業(yè)被評為湖北省品牌專業(yè)和國家特色專業(yè),同年園林專業(yè)也被立項批準(zhǔn)建設(shè)為湖北省品牌專業(yè)。學(xué)院現(xiàn)有園藝植物生物學(xué)教育部重點實驗室、作物遺傳改良國家重點實驗室(與生科院、植科院共建)等2個重點實驗室;國家果樹無病毒種質(zhì)資源室內(nèi)保存中心、國家蔬菜改良中心華中分中心、國家柑橘育種中心、國家外國專家局批準(zhǔn)的國家引進(jìn)國外智力成果示范推廣基地(臍橙良種培育與增產(chǎn)基地)、國家柑橘一級采穗圃、湖北省馬鈴薯工程技術(shù)研究中心、湖北省柑橘工程技術(shù)研究中心等7個工程(技術(shù))研究基地;中國柑橘學(xué)會、湖北省園藝學(xué)會、湖北省柑橘學(xué)會、中國園藝學(xué)會柿分會等4個掛靠學(xué)會;經(jīng)農(nóng)業(yè)部批準(zhǔn)成立柑橘研究所、園藝經(jīng)濟(jì)研究所(與經(jīng)管院共建)等2個研究所。經(jīng)過幾代園藝林學(xué)人的不懈努力,隨著學(xué)科專業(yè)的建設(shè)和發(fā)展,我院建設(shè)有一支學(xué)科門類較齊全、綜合素質(zhì)優(yōu)良的教師隊伍。全院現(xiàn)有專任教師95人,學(xué)緣結(jié)構(gòu)良好,異緣率為56.5%。其中教授30人,副教授27人,講師35人,另有校外兼職教師32人,其中兼職教授6人。教師隊伍中有博士生指導(dǎo)教師24人,其中兼職博導(dǎo)6人。教師隊伍中已獲博士學(xué)位50人,碩士及以上學(xué)歷的占教師總數(shù)的比率為90.53%。學(xué)院現(xiàn)有中國工程院院士1人,“長江學(xué)者獎勵計劃”特聘教授2人,國家百千萬人才工程第一、二層次人選的2人,***專家2人,農(nóng)業(yè)部專家2人,省級專家4人,武漢市管專家1人,全國扶貧狀元1人,全國扶貧先進(jìn)個人1人,4人入選教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才計劃”,1人入選農(nóng)業(yè)部“神農(nóng)計劃”, 1人入選湖北省“111人才工程”,33人獲得國家及省、部、市政府特殊津貼。學(xué)院教學(xué)工作特色明顯,育人質(zhì)量日益提高。我院具有培養(yǎng)各類學(xué)歷層次人才的能力。培養(yǎng)厚基礎(chǔ)、寬口徑、強(qiáng)能力、高素質(zhì)的創(chuàng)新人才是學(xué)院教學(xué)工作追求的目標(biāo)。全日制本科招生有園藝、園林、林學(xué)(含茶學(xué)方向)、城市規(guī)劃(風(fēng)景園林)、風(fēng)景園林、設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程等專業(yè)。全日制在校本科生1948人,碩士研究生577人,博士研究生109人。2003年鄧秀新教授指導(dǎo)的博士生郝玉金所完成的“柑橘和蘋果等果樹種質(zhì)資源的立體保存及遺傳變異”學(xué)位論文被評為全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文,2007年他指導(dǎo)的博士生程運江所完成的學(xué)位論文《柑橘體細(xì)胞胞質(zhì)遺傳及葉綠體SSR引物開發(fā)研究》再次被評為全國百篇優(yōu)秀博士學(xué)位論文,有3篇博士學(xué)位論文獲湖北省優(yōu)秀博士學(xué)位論文獎。近五年,我院大學(xué)生共承擔(dān)學(xué)校大學(xué)生科技創(chuàng)新基金(SRF)109項,有16人獲得華中農(nóng)業(yè)大學(xué)畢業(yè)(設(shè)計)創(chuàng)新獎。2004年在湖北省首屆優(yōu)秀學(xué)士學(xué)位論文評比中有6人獲獎(其中一等獎3人、二等獎1人、三等獎2人)。我院學(xué)生積極參加課外學(xué)術(shù)競賽,2000年以來,40余人次在中國園林“滕頭杯”環(huán)境藝術(shù)設(shè)計大賽、“挑戰(zhàn)杯”、湖北省大學(xué)生優(yōu)秀科研成果獎等學(xué)術(shù)競賽中獲獎;在每年一次的全國大學(xué)生英語競賽中成績尤為突出,2003年至2005年有15人次獲獎,其中特等獎1人次,二等獎6人次,三等獎8人次。學(xué)院教學(xué)研究和改革實踐成果豐碩。2000年以來立項的各類教育教學(xué)研究項目21項,其中***3項。已完成的“園林專業(yè)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)途徑的研究與實踐”和“園藝專業(yè)創(chuàng)新性人才培養(yǎng)方案的研究與實踐”獲2005年湖北省教學(xué)成果一等獎,“花卉產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的探索與實踐”獲2001年湖北省教學(xué)成果一等獎,另有湖北省教學(xué)成果二等獎1項、湖北省教學(xué)成果三等獎1項。主編國家及省部級規(guī)劃教材17部,近5年,申報學(xué)校重點建設(shè)課程和省精品課程26門,獲校優(yōu)質(zhì)課程13門,創(chuàng)建了《園藝植物栽培學(xué)》、《花卉學(xué)》、《生態(tài)學(xué)》(與我校植物科技學(xué)院合作)、《細(xì)胞工程學(xué)》(與我校生命科技學(xué)院合作)、園藝植物生物技術(shù)、園林植物育種學(xué)、園林樹木學(xué)、設(shè)施園藝學(xué)等8門國家精品課程,其中《花卉學(xué)》2007年被評為國家雙語教學(xué)示范課程。設(shè)有章文才獎學(xué)金、劉后利茶學(xué)專業(yè)獎學(xué)金、87級觀賞園藝助學(xué)金、廣東棕櫚園林專業(yè)獎學(xué)金、廣東普邦園林專業(yè)獎學(xué)金、金光集團(tuán)(APP)華中農(nóng)業(yè)大學(xué)獎學(xué)金、浙江綠峰機(jī)械茶學(xué)專業(yè)獎學(xué)金、江漢油田園林工程部獎學(xué)金、種都獎學(xué)金、江西貝嘉設(shè)施農(nóng)業(yè)科學(xué)與工程專業(yè)獎學(xué)金等10項專業(yè)獎(助)學(xué)金。近幾年,本科畢業(yè)生一次就業(yè)率均達(dá)95%以上。學(xué)院十分重視學(xué)風(fēng)建設(shè),重視學(xué)生日常教育管理,把德育放在人才培養(yǎng)的首位,基本形成了黨政齊抓共管,全員育人、全過程育人、全方位育人的工作格局,明確了“以黨建為核心,以‘三資助’工作為抓手,全面加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育和管理工作,塑造優(yōu)良學(xué)風(fēng)”的學(xué)生工作思路,確定了“以黨支部為堡壘,以寢室為基礎(chǔ),以班級工作為中心”的學(xué)生自我教育管理模式。通過強(qiáng)化基礎(chǔ)管理,提升課堂學(xué)習(xí)質(zhì)量,開展多層次、多形式的課外科技文化活動等措施,我院大學(xué)生思想政治教育和管理工作成績斐然。目前,學(xué)院共承擔(dān)國家“863”攻關(guān)項目,國家“948”,國際科學(xué)基金,國家自然科學(xué)基金,國家攻關(guān),省部級重點項目和橫向課題等項目126項,至2007年底,在研科研項目總經(jīng)費達(dá)到9500余萬元。學(xué)院不斷實踐科教興國戰(zhàn)略,堅持有所為,有所不為的方針,既搶占學(xué)科研究的制高點,又面向生產(chǎn)實際,服務(wù)“三農(nóng)”,以服務(wù)求支持,以貢獻(xiàn)求發(fā)展,取得了一大批科研成果。近三年來,共發(fā)表論文320多篇,其中在SCI、EI收錄103篇,出版各類專著及教材18余部,獲各類省部級以上科研成果獎勵26項,其中,國家科技進(jìn)步獎二等獎2項(主持1項、參加1項),省部級科研成果獎勵一等獎1項、二等獎2項;審定品種5項、申請專利4項、成果鑒定11項。學(xué)院擁有用房建筑近15000M2,形成了教學(xué)實驗室、科研與研究生實驗室、中心實驗室三大類型的學(xué)院實驗室格局,具有多套從事現(xiàn)代生物技術(shù),細(xì)胞工程,遺傳育種、生理生化等研究的精密大型貴重儀器設(shè)備;建成一批設(shè)計室和多媒體計算機(jī)室;學(xué)院建有園藝林學(xué)實驗教學(xué)中心和風(fēng)景園林教學(xué)實驗中心2個本科教學(xué)實驗中心;有能滿足教學(xué)科研功能需要和一定規(guī)模的現(xiàn)代溫室,鋼架塑料大棚,蔭棚,苗圃,校內(nèi)教學(xué)基地建有果樹標(biāo)本園、蔬菜試驗園、花卉及種苗試驗園、樹木標(biāo)本園、茶樹試驗園及茶葉加工基地、果樹豐產(chǎn)示范觀光園等約300畝及39個校外教學(xué)實習(xí)基地。學(xué)院實施科教興農(nóng)的戰(zhàn)略,堅持服務(wù)“三農(nóng)”的方針,取得了巨大的社會和經(jīng)濟(jì)效益。學(xué)院果樹學(xué)科是長江果樹帶、國家柑桔948項目、三峽庫區(qū)移民柑桔開發(fā)等國家重大和重點項目的主持或技術(shù)依托單位,并參與了大別山老區(qū)、江西贛南地區(qū)的科技開發(fā)等諸多的技術(shù)推廣工作。在全國同類學(xué)科中僅有我院果樹學(xué)科的章文才教授(第二屆)和夏仁學(xué)教授(第五屆)獲得“全國扶貧狀元”稱號。所選育的柑桔品種華臍1號等已大面積種植,全國累計推廣10多萬公頃,新增產(chǎn)值20多億元。篩選出臍橙良種“朋娜”、“紐荷爾”等,現(xiàn)已推廣10余萬公頃,成為我國臍橙主栽優(yōu)質(zhì)品種。華梨1號、2號等梨品種,成為砂梨產(chǎn)區(qū)的主要換代品種。紅肉臍橙、耐濕臍橙、HB雜種柚等柑橘品種已通過品種審定,日本甜柿、日本優(yōu)質(zhì)砂梨、美國李等品種正在推廣之中。蔬菜新品種選育近年來共獲省、部級獎勵20多項,選育新品種20余個,在全國累計推廣100余萬公頃,新增產(chǎn)值18億多元,許多品種達(dá)到國內(nèi)領(lǐng)先水平,已成為長江流域蔬菜的主栽品種。學(xué)院在貧困山區(qū)積極開展名優(yōu)茶栽培和加工技術(shù)推廣和科技扶貧,11年來,累計推廣茶園面積40萬畝,新增產(chǎn)值1.6億元以上,利稅6600萬元以上。同時,學(xué)院還在經(jīng)濟(jì)林培育、園林規(guī)劃設(shè)計、城市規(guī)劃設(shè)計等方面廣泛開展社會服務(wù),成績顯著。改革開放以來,學(xué)院先后選送40多人到國外境外學(xué)習(xí)或訪問研究,與美國、英國、法國、意大利、荷蘭、德國、日本、韓國、泰國等15個國家開展多種形式的合作交流。2003年以來,先后接待國外和境外專家63人次,主持國際性和全國性學(xué)術(shù)會議14次,學(xué)院的國內(nèi)外學(xué)術(shù)交流與合作日益頻繁,在國內(nèi)外的影響不斷提升。目前,由我院主辦的2008首屆園藝應(yīng)用生物技術(shù)國際學(xué)術(shù)討論會已圓滿閉幕;正在積極籌辦由鄧秀新院士任**的第十一屆國際柑橘大會,會議將于2008年10月由我校主持在武漢召開。多年來,學(xué)院秉承百年辦學(xué)傳統(tǒng),不斷開拓創(chuàng)新,事業(yè)發(fā)展喜事不斷,捷報頻傳,但還存在許多困難和不足。展望未來,面對各種機(jī)遇、挑戰(zhàn)和困難,我們堅信,在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和關(guān)心下,經(jīng)過全院師生員工的奮力拼搏,我們有信心、有決心在建校120周年前把園藝林學(xué)學(xué)院建設(shè)成為綜合實力和整體水平國內(nèi)一流、重點學(xué)科接近或達(dá)到國際先進(jìn)水平,特色鮮明的研究型學(xué)院!

華中農(nóng)業(yè)大學(xué)的園藝專業(yè)好不好

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很多報園藝專業(yè)的都是混淆了園藝和園林的區(qū)別,所以你要搞清楚哦。簡單來說,園藝是做花、果、菜的培育,園林是做風(fēng)景設(shè)計和觀賞植物的培育還有生態(tài)規(guī)劃等。本科就業(yè)方面來說,園林就業(yè)率比園藝高很多。但華農(nóng)的園藝在高校園藝專業(yè)中師資力量是數(shù)一數(shù)二的,教授多如云。就研究生階段來說,園藝的課題更多更深入,學(xué)生的待遇(也就是補助和導(dǎo)師發(fā)的錢和研究條件)好很多。

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很好啊,如果你園藝專業(yè)學(xué)的好的話大二還可以申請修園林專業(yè)作為第二專業(yè).

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好不好看怎么說了,作為對于本科大學(xué)生的教育,華中農(nóng)業(yè)大學(xué)是很不錯的,我的本科是那里讀的,基礎(chǔ)知識,動手能力都會有很好的鍛煉,其實本科的專業(yè)是什么沒那么重要,真的,真正學(xué)到的是學(xué)習(xí)技巧和方法。主要看自己的興趣了,對于硬件指標(biāo)來講,這確實是好學(xué)校和好專業(yè)。

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