專科是三年制，本科是四年制的，本科畢業(yè)可以拿學士學位，可以繼續(xù)考研，而?？票缺究频土艘粋€檔次，不能拿學士學位，不能馬上考研，要畢業(yè)工作兩年后才可以考研。?？平逃c本科教育的區(qū)別①培養(yǎng)目標的不同：專科：培養(yǎng)具有某種專業(yè)知識和技能的中、高級人才；培養(yǎng)能適應在生產(chǎn)、管理、服務一線和廣大農(nóng)村工作的技術應用性人才；培養(yǎng)掌握一定理論知識，具有某一專門技能，能從事某一種職業(yè)或某一類工作的人才，其知識的講授是以“能用為度”、“實用為本”。本科：培養(yǎng)較扎實地掌握本門學科的基礎理論，專門知識和基本技能，并具有從事科學研究工作或擔負專門技術工作初步能力的高級人才。要求學生具備合理的知識結構，掌握科學工作的一般方法，能正確判斷和解決實際問題，具備終生學習的能力和習慣，能適應和勝任多變的職業(yè)領域，本科教育知識的講授不僅要向學科的縱深發(fā)展，還要注意學科間的橫向關系，與此同時，本科教育注意培養(yǎng)學生的科學思維能力、創(chuàng)造能力、創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)精神。

②職能結構的不同：?？疲阂越虒W為主要職能。本科：以教學、科研、成果轉化與產(chǎn)業(yè)服務為主要職能。

③知識結構的不同：專科：橫向的職業(yè)崗位知識模塊，強調崗位業(yè)務知識和實踐操作技能，理論以“夠用”、“實用”為度。比較側重“WHAT TO DO”和“HOW TO DO”，集中于改造認識世界的范疇，是相對完整的實踐體系和相對不完整的理論體系的統(tǒng)一。本科：縱向的框架式知識體系，強調課程的整合、學科的完整和綜合，注重跨學科知識的遷移。比較側重〃WHAT〃和〃WHY〃，集中于認識世界的范疇，是相對完整的理論體系和相對不完整實踐體系的統(tǒng)一。

④學科專業(yè)的不同：?？疲阂悦嫦蛐袠I(yè)或本地區(qū)為主，專業(yè)覆蓋面較窄，數(shù)量較少，社會適應性有限。繼續(xù)學習的潛能較弱。本科：以面向行業(yè)，面向大經(jīng)濟區(qū)域為主，專業(yè)覆蓋面較寬，數(shù)量較多，社會綜合適應性較強。繼續(xù)學習的潛能較大。

⑤師資結構的不同：?？疲簩W士學位為主體，教師以教學為主要任務，對教師的評價主要依賴教學效果，〃雙師型〃教師倍受青睞，有影響的學科帶頭人較少。本科：碩士、博士學位占較高比例，教師既要教學也要承擔科研任務，教學能力和科研能力是教師的評價主要依據(jù)，有影響的學科帶頭人較多。

⑥組織結構的不同：?？疲恨k學規(guī)模小、層次少，直線型的統(tǒng)一決策管理。教研室成為教學研究的基本單位。本科：辦學規(guī)模大、層次多，管理體系多以直線職能或扁平式體制為主，院系二級機構的權、責放大，項目組形式的團隊研究比較多見。

⑦辦學模式的不同：專科：入口是學生，出口主要還是學生。教學質量控制體系在校內，開放辦學程度要求不高，國際化程度較低，自成體系，較為閉塞。本科：入口有學生、科研項目，出口則有學生、理論成果、應用成果等多種形式，學術水準要求高，對外開放度較高，社會影響力強?，F(xiàn)在大學畢業(yè)找工作，很多都要求本科以上的。好好努力吧，支持你復讀。

?？埔话阕x三年，叫做大專文憑；本科一般讀四年或五年（醫(yī)學），叫大學本科文憑。找工作時本科的一般比大專的比較有優(yōu)勢。就算讀?？疲部梢酝ㄟ^專插本或自學考試弄到本科的。如果320分的話，不太 建議去復讀，因為一般情況下復讀一年只能提高30-50分。你考慮一下本地370分能上什么線？

我想說的是?？坪捅究剖怯袇^(qū)別的，不僅是錄取分的區(qū)別還有就是學校的師資力量，軟件和硬件（當然現(xiàn)在的?？茖W校也建設的越來越好了），不過還是會有本質的區(qū)別，拿我自己來說吧，我們學校之前是本科和?？贫加械模瑢W校的很多資源卻只有本科生才能有的，像那些本科班的老師都是些有資歷的老師，而?？凭筒灰粯恿?，一般的在讀研究生都可以給我們上課。當然啦，資歷深厚的老師傳達給學生的東西自然會比那些新老師所能給你的不一樣啦，是吧，所以說呢，要是可以選擇的話當然就是本科學校啦，不過也要看所謂的“本科”是怎么樣的概念啦，有二本，三本，一本，這里也是會有差異的啦。 另外我想說的是，其實大學 里最重要的還是要自己肯鉆研啦，只要你用心在哪里都是可以成才的，是金子就會發(fā)光的?。?！

?？坪捅究贫紝儆谥袊叩冉逃▽？圃盒：捅究圃盒６妓闶谴髮W），只是兩種不同的學歷層次，這兩者的主要區(qū)別包括以下幾點：

?？仆ǔＪ?年制的教育，也有一些是2年，而本科通常是4年制的教育，一些專業(yè)可能是5年，例如醫(yī)學院等。

大學本科如能順利畢業(yè)，可獲取學士學位；而大學?？剖遣惶峁W位的。在中國最低的學位是學士學位，而學士學位只授予順利畢業(yè)的本科生。

大專教育還可以分成2類，高等專科學校（簡稱高專）和高等職業(yè)技術學院（簡稱高職），兩者差別不大。

本科的錄取分數(shù)會比?？频匿浫》謹?shù)要高。

從錄取分數(shù)線也可以看出，本科生在掌握初高中的知識上要多于?？粕?，通常來說，本科生整體來說也會比?？粕鼉?yōu)秀，就業(yè)率更高。當然，?？粕矔蟹浅?yōu)秀的人才，他們也許考試的水平一般，但是學校和社會是兩種不一樣的游戲規(guī)則，本科生在學校這種規(guī)則下表現(xiàn)的更好，并不代表所有本科生都能在社會這種游戲規(guī)則下都優(yōu)于專科生。

因為本科學歷高于?？茖W歷，所以一些用工單位在同等條件下，會更加認同本科學歷。