在省內(nèi)讀大學：

1、離家近，回家方便，在外省同學們搶票高峰期的時候，很輕松的買到票，并且路費便宜，不用擔心回不了家怎么辦。

2、在大學，省內(nèi)同學更多些，生活習慣，飲食更容易適應。

3、但是，少了感受異地風情的機會。在省外讀大學：

1、省外離父母遠，家長的約束少了。

2、利用平常的假期，還有學生證的優(yōu)惠，可以去周圍游歷，增長見識，感受不同地域的生活。

3、如果有興趣，可以學習當?shù)氐恼Z言，也很有趣。

4、可以吃到正宗的當?shù)氐母鞣N特色食物。

5、離家遠，回家不容易，路費貴。

6、可能剛去了一個新地方生活習慣、飲食、氣候上或多或少有不適應。

在本省讀大學，優(yōu)點是離家較近，交通方便些，還有就是畢業(yè)以后認識的同學多，社交圈廣，有助于以后的工作。另外，當?shù)氐纳盍晳T基本一致，更容易適應環(huán)境。缺點就是，如果本省不是很發(fā)達，或者是思想較封閉，那就難以開闊眼界，拓展思想。在外省讀大學可以鍛煉自己，因為周圍的親戚同學較少，只能自己解決遇到的問題。因此可以更好的培養(yǎng)獨立性。另外，去較發(fā)達的省份或者是思想先進的地方，可以開闊眼界，迎來一片更好的天地。但是也有缺點，比如離家太遠，風俗不一致而導致難以適應環(huán)境。而且，畢業(yè)以后同學各奔東西，以后會感到很孤單。如果你是去一個還不如本省的省份，比如為了上211而跑到新疆或者一些偏遠的地方，就有點得不償失了。

一、在省內(nèi)讀大學：

1、離家近，回家方便，在外省同學們搶票高峰期的時候，很輕松地買到票，并且路費便宜，不用擔心回不了家怎么辦。

2、在大學，省內(nèi)同學更多些，生活習慣，飲食更容易適應。

3、但是，少了感受異地風情的機會。

4、就難以開闊眼界，拓展思想。

二、在省外讀大學：

1、省外離父母遠，家長的約束少了。

2、利用平常的假期，還有學生證的優(yōu)惠，可以去周圍游歷，增長見識，感受不同地域的生活。

三、培養(yǎng)能力

1、凝聚力：

（1）、由于知識及其學科（專業(yè)）是大學存在的組織基礎，大學的這一基本特征決定了大學是高度分散的有機體。

（2）、二者都是以學術權力為基礎的“高度分散化”和以“高度分散化”為基礎的“有機整體”。因此，作為人類文明的精神家園，辦大學需要一種崇高的精神境界，一種共同的信仰和價值理念付諸實踐，這體現(xiàn)在辦大學的理念和價值追求上。

（3）、這是一股巨大的精神力量，是大學發(fā)展的靈魂。它必將把廣大師生凝聚成一個堅強的整體，為實現(xiàn)大學的崇高理想而頑強奮斗。

2、教育權：

（1）、大學自誕生以來，就把教育責任作為其永恒的第一社會責任。

（2）、教育的本質是通過大學文化的科學內(nèi)涵文化實現(xiàn)個體的社會化。以人為本是一種教育理念，它使個體社會化，個性全面發(fā)展。在此基礎上，把人作為個體社會化是教育活動的基本要求。文化的傳承、內(nèi)化和創(chuàng)新是個體社會化的基礎。

（3）、文化教育是教育本質的核心，是一個復雜的心理發(fā)展過程。教育活動的崇高目標是促進人的全面、和諧、可持續(xù)發(fā)展和整個社會的發(fā)展。

（4）、可見，大學的教育力主要來源于“以人為本”的教育理念、“文化教育”的科學理念。大學深厚的文化內(nèi)涵和通過文化內(nèi)化實現(xiàn)文化傳承與創(chuàng)新的過程。

3、創(chuàng)新能力：

（1）、創(chuàng)新文化作為最活躍、最具創(chuàng)造性的學術殿堂，是新思想、新知識、新文化的源泉，在繼承文化的基礎上進行創(chuàng)新是高校的本質要求。

（2）、大學創(chuàng)造力的主體是教授和學生的創(chuàng)造力。大學的創(chuàng)造力主要來自于超凡脫俗的文化品位、獨立的品格和價值追求、求真務實的科學精神、以學術自由為主導的運行機制和文化機制。

（3）、在融合多種文化的基礎上。文化傳承與創(chuàng)新活動。在當代，高校創(chuàng)新不僅要體現(xiàn)在培養(yǎng)具有全球意識、較高文化品位和較強國際競爭力的創(chuàng)新人才，更要體現(xiàn)在把高校建設轉化為解決人類社會面臨的重大問題，把科技成果轉化為現(xiàn)實生活。

（4）、生產(chǎn)力和國際多元文化主義是相互交融的重要基礎。

4、效果：

（1）、大學作為一種具有獨特功能的文化機構，與社會經(jīng)濟政治機構既有聯(lián)系又有聯(lián)系。當代大學不僅要走出“象牙塔”，走多元化發(fā)展道路，積極響應文明社會多領域、多層次的廣泛需求。

（2）、服務社會，更要超越“象牙塔”，發(fā)揚著眼未來、探索真理的批判性精神，自主創(chuàng)新。知識和新文化代表著“社會良知”，賦予社會發(fā)展正確的價值取向，引領社會前進。大學需要生存、發(fā)展、良好的運行和承擔巨大的社會責任。

（3）、創(chuàng)建一批世界一流大學，最根本的是要全面加強以大學生為主體、以知識和學科（專業(yè)）為基礎的大學文化建設，努力提高高校深厚文化底蘊的層次和品位。不斷提高高校核心競爭力。

擴展資料：

一、大學考證：

1、普通話證書：普通話水平測試等級證書極其重要，畢竟普通話是我們的國語。

2、大學英語四、六級口語證書：證書不重要，能力重要，面試的表達重要。

3、計算機二級。

4、英語專業(yè)八級：只有英語專業(yè)才有資格考， 但很多職位要求，如翻譯或者外籍主管的助理。

5、英語中高級口譯：含金量很高。

二、基本素質

1、要有正確的人生觀、價值觀、審美觀和一定的思想道德修養(yǎng)和人文素養(yǎng)。

2、隨著一大批標題以“女大學生”的負面新聞的出現(xiàn)，“女大學生”在一定程度上變成了貶義詞?！芭髮W生”一詞也成為嘩眾取寵的媒體的犧牲品，成為黃色新聞的犧牲品。

3、要具備一定的科學文化知識、技能最要緊的是能拿到證書和修滿學分。

4、隨著大學生就業(yè)形勢日趨緊張，大學生已不再是天之驕子，而成為弱勢群體的代名詞，在這個社會背景下，要求大學生不只具備一定的課本知識，還要真正掌握一種學習的方法及一定的工作技能。

5、要有強健的體魄，堅韌不拔的意志力。

6、為迎接畢業(yè)后嚴峻的就業(yè)形勢，大學生更應具備“天行健，君子以自強不息”的精神。

7、要有良好的社會交往能力和社會實踐能力。

8、隨著社會的發(fā)展，就業(yè)形勢的嚴峻，良好的社會交往和社會實踐能力是當代大學生所應該具備的，這樣才不會被社會淘汰，成為國家棟梁。

參考資料來源：

百度百科-大學生

百度百科-大學