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英國留學(xué)碩士申請如果分?jǐn)?shù)不夠該怎么辦

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問題描述:

英國留學(xué)碩士申請如果分?jǐn)?shù)不夠該怎么辦,麻煩給回復(fù)

最佳答案

推薦答案

英國大學(xué)的官方網(wǎng)站上很多都有“平均分證明”的官方表格。

大家可以從官網(wǎng)下載,算出自己的平均分,找自己學(xué)校的教務(wù)處或是院里的教務(wù)老師核實(shí)、公正、簽字并蓋章。不過,英國院校更看重專業(yè)課程的成績,和211、985名校。此外,英國對論文這件事非??粗?,因?yàn)檎撐脑谟某煽冎兴急戎胤浅4?。所以如果你覺得自己的大學(xué)平均分不是那么出彩,那就在論文上多下些功夫吧!輸入成績,看看自己能申請到英國哪個(gè)學(xué)校的碩士

英國留學(xué)碩士申請如果分?jǐn)?shù)不夠該怎么辦

其他答案

英國留學(xué)申請的時(shí)候,大家都知道GPA很重要,那么,英國留學(xué)碩士申請如果分?jǐn)?shù)不夠該怎么辦?下面為大家做詳細(xì)介紹。

1、學(xué)校是否自己計(jì)算我的均分?2、學(xué)校給我條件錄取了,可是我均分82,而他要85分,怎么辦?3、我都畢業(yè)了,學(xué)校要我83分,我只有80分,沒法彌補(bǔ)怎么辦呀?4、我的均分較低,我工作經(jīng)歷非常強(qiáng),是否可以申請要求高的名校呢?中國學(xué)生申請英國大學(xué)時(shí),申請課程分為專業(yè)性課程和基礎(chǔ)性課程,專業(yè)性課程指的是相關(guān)專業(yè)課程,基礎(chǔ)性課程則指統(tǒng)計(jì)、數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)之類的。我們在申請英國大學(xué)的時(shí)候,也是需要把體育、馬哲等一些看似沒用的課程算在里面的,很多同學(xué)以為只是算專業(yè)課,實(shí)際上英國大學(xué)要算所有課程的,他們一般看你整體分?jǐn)?shù)是否足夠,是否成績很好。一、上升趨勢:這里是指,學(xué)校更多的想看到你的成績是在不斷的提高的。比如你大一課程比較低,這個(gè)是不重要的。只要后面的課程達(dá)到比較理想的水平,他們也是可以接受的。因?yàn)楹陀嗨?,很多大一都是一些基礎(chǔ)和公共課程,很多課程和你后面的專業(yè)關(guān)聯(lián)不大。所占比重相對比較小。學(xué)校更多看重你后面的專業(yè)課程是否足夠好。

二、分?jǐn)?shù)要求隨學(xué)校等級不同而所不同:英國名校對于中國學(xué)校理解差別非常大。對于211的大學(xué),非常重視,他們認(rèn)為他們的均分75-80,相當(dāng)其他非211的學(xué)校學(xué)生的83-87%,有的學(xué)校寫的非常明白只要211的學(xué)生。

三、對最后1年的成績和論文比較重視:英國大學(xué)的算分,大二大三的占分比率很大,大一相對就很少,只占15-20%的比重,論文則占40%的成績。由于這樣,他們則認(rèn)為中國的成績也是如此,所以,你搞好最后的論文成績就會被他們認(rèn)為可以彌補(bǔ)你以前的百分比。

四、均分不夠需要面試成績:很多學(xué)生均分不夠,通過PS解釋。有時(shí)學(xué)校會有面試的機(jī)會,一般情況學(xué)校面試錄取了,學(xué)校就愿意降低標(biāo)準(zhǔn)。在英國給面試的學(xué)校和專業(yè)并不多,大多是知名學(xué)校,因?yàn)榭紤]到想找到真實(shí)水平的學(xué)生,如果你有機(jī)會獲得面試,表現(xiàn)優(yōu)異,那你的均分就不重要了。有學(xué)生申請劍橋大學(xué)要求85分而實(shí)際79分被錄取的先例。就是因?yàn)槊嬖嚦煽儍?yōu)秀。

五、不可忽視工作經(jīng)驗(yàn):英國大學(xué)常常愿意為了那些有工作經(jīng)驗(yàn)的學(xué)生而降低錄取標(biāo)準(zhǔn)。他們非??粗貙W(xué)生的工作經(jīng)驗(yàn)。例如:要求應(yīng)屆學(xué)生的均分如果是85分,那么,要是你有2年的工作經(jīng)驗(yàn)的話,就很有可能降到75-80分。因?yàn)閷τ谟拇髮W(xué),工作經(jīng)驗(yàn)真的很重要。

六、通過ARGUE爭?。喝绻霈F(xiàn)只差一丟丟這樣的情況,一般要求學(xué)生去申訴ARGUE。學(xué)校會根據(jù)你的情況給你降低要求,當(dāng)然你ARGUE要求比較合理有說服力。如果你均分差在2分之內(nèi),ARGUE成功的概率是非常大的,差的大的需要其他理由來解釋爭取。

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