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問(wèn)在讀本科生可以申請(qǐng)國(guó)外博士學(xué)位嗎

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問(wèn)題描述:

在讀本科生可以申請(qǐng)國(guó)外博士學(xué)位嗎急求答案,幫忙回答下

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國(guó)內(nèi)本科生可以申請(qǐng)國(guó)外博士學(xué)位,不過(guò)是有專業(yè)要求與條件限制的。

一、一些理工科專業(yè)可以申請(qǐng)談起美國(guó)留學(xué),去美國(guó)自費(fèi)讀研的學(xué)生比較多,這是因?yàn)槊绹?guó)對(duì)研究生階段的獎(jiǎng)學(xué)金較少,美國(guó)較注重本科教育,但是部分理工科專業(yè)可以直接申請(qǐng)讀博,學(xué)制5年,與研究生相比,博士階段更容易申請(qǐng)美國(guó)獎(jiǎng)學(xué)金。據(jù)介紹,有一位同學(xué)今年畢業(yè)于山西大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè),已經(jīng)成功申請(qǐng)了美國(guó)天普大學(xué)(Temple)的博士,并獲得全額獎(jiǎng)學(xué)金。美夢(mèng)網(wǎng)留學(xué)專家介紹,凡數(shù)學(xué)、經(jīng)濟(jì)、化學(xué)、物理等部分理工科專業(yè)都可直接申請(qǐng)讀博。

二、需要有相關(guān)論文在期刊發(fā)表美國(guó)博士學(xué)位的培養(yǎng)目的是塑造研究型人才,課程設(shè)置偏理論,內(nèi)容比較深入,未來(lái)就業(yè)目標(biāo)為專業(yè)的研究學(xué)者,所以學(xué)習(xí)過(guò)程較為枯燥和漫長(zhǎng),沒有清晰的職業(yè)規(guī)劃和強(qiáng)烈的專業(yè)興趣支撐可能很難堅(jiān)持完成,所以學(xué)生在申請(qǐng)時(shí)應(yīng)該慎重,不能為了想獲得博士學(xué)位而去盲目申請(qǐng),本身應(yīng)對(duì)自己所研究的領(lǐng)域感興趣。想申請(qǐng)美國(guó)博士需要在期刊發(fā)表相關(guān)論文,大學(xué)在校成績(jī)平均85分,托福85分,需要考GRE,商科專業(yè)需要考GMAT,所以有這方面想法的學(xué)生應(yīng)早早開始規(guī)劃自己的留學(xué)路。

三、需在相關(guān)領(lǐng)域從事過(guò)項(xiàng)目研究申請(qǐng)讀博,除了在期刊發(fā)表過(guò)相關(guān)論文外,美國(guó)導(dǎo)師更看重學(xué)生是否從事過(guò)相關(guān)領(lǐng)域的研究。這一項(xiàng)常常被國(guó)內(nèi)的學(xué)生所忽略,而最近他們幫忙申請(qǐng)的學(xué)生則有數(shù)學(xué)方面的相關(guān)經(jīng)驗(yàn),對(duì)數(shù)學(xué)的癡迷吳同學(xué)由于經(jīng)常研究一些數(shù)學(xué)建模問(wèn)題,并在大賽中獲獎(jiǎng),所以很容易就成功申請(qǐng)了直接讀博。此外,學(xué)生幫助老師一些課題研究或者出版圖書也會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)中加分。所以,有去美國(guó)讀博打算的學(xué)生應(yīng)早早開始準(zhǔn)備。從大二左右開始最好,先準(zhǔn)備語(yǔ)言考試,有計(jì)劃的在校內(nèi)或者校外從事相關(guān)領(lǐng)域的項(xiàng)目研究。

在讀本科生可以申請(qǐng)國(guó)外博士學(xué)位嗎

其他答案

本科后直接申請(qǐng)美國(guó)讀博是可行的,但不是很容易的事。本科后直接申請(qǐng)美國(guó)讀博探討:首先,從大范圍來(lái)說(shuō),肯定是木有問(wèn)題地。但是具體到學(xué)校和專業(yè)就不是簡(jiǎn)單的YES or NO來(lái)回答了。通常來(lái)說(shuō),文科專業(yè),例如人類學(xué),社會(huì)學(xué),公共政策,國(guó)際關(guān)系等,允許本科畢業(yè)直接申博的美國(guó)大學(xué)較多,如UCLA的人類學(xué),但是也有傾向 于碩士學(xué)位后再申請(qǐng)的,如亞利桑那大學(xué)。而對(duì)于工科和理科學(xué)生來(lái)說(shuō),接受度就比文科相應(yīng)小,難度也大。出現(xiàn)這種狀況的原因,我個(gè)人覺得不難理解,相對(duì)而言,文科門檻較低,對(duì)于專業(yè)相關(guān)的preparatory 課程要求低,而工科或者理科,無(wú)論是理論知識(shí)和研究經(jīng)歷都需要有一定儲(chǔ)備才更有利于博士的攻讀。無(wú)論是讀研還是讀博,不同于以課程為主的本科教育,需要協(xié)助教授做研究,參加研討小組,發(fā)表論文等,故對(duì)綜合能力要求很高,因此,不同學(xué)校不同專業(yè)都有自己的考量,故申請(qǐng)政策和錄取要求自然不同。 當(dāng)然,政策歸政策,美國(guó)學(xué)校在實(shí)際錄取操作中又是如何呢?據(jù)統(tǒng)計(jì),文科學(xué)生本科畢業(yè)直接申博的成功率并不高,而翻看被博士錄取的學(xué)生材料來(lái)看,大多數(shù)學(xué)生是有碩士學(xué)位的,極少數(shù)是本科學(xué)位。看來(lái),本科直接讀博的愿景是好的,但道路并非暢行。尤其近年來(lái),中國(guó)學(xué)生出國(guó)人數(shù)陡增,持有本科學(xué)位和 碩士學(xué)位的candidates 一起競(jìng)爭(zhēng),在博士錄取名額非常有限的‘僧多粥少’的局面下,試想,本科學(xué)位持有者需要多么優(yōu)秀才能贏得教授的眼球呢?況且,大家申請(qǐng)讀博都是沖著“有獎(jiǎng)可 申”去的,那一個(gè)本科生需要多么的優(yōu)秀才足以讓教授把錢給TA呢?可見,接受歸接受,錄取歸錄取,本科生需要“內(nèi)外”都很強(qiáng)大才行!說(shuō)起‘強(qiáng)大’,我想插一個(gè)小例子。2010年,有個(gè)玩“機(jī)器人”的老手和高手--高中生李維漢竟然被美國(guó)馬里蘭大學(xué)提供了本-碩-博連讀的資格(本科4年、碩士2年、博士3 年),而且在連讀的9年內(nèi),將獲得約合人民幣265萬(wàn)元的全額獎(jiǎng)學(xué)金??梢姡绻銐驈?qiáng)大,別說(shuō)碩-博連讀,本-碩-博連讀都不在話下。本科后,是申碩, 是先碩后博,還是直接申博,要結(jié)合自身?xiàng)l件和將來(lái)職業(yè)規(guī)劃,慎重抉擇哦。通過(guò)對(duì)本科畢業(yè)直接去美國(guó)讀博士是否可行的分析與介紹,希望對(duì)于計(jì)劃本科畢業(yè)直接去美國(guó)讀博士的同學(xué)在申請(qǐng)準(zhǔn)備的過(guò)程中能有效利用本文信息,做好美國(guó)規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。

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