本科畢業(yè)后可以直接申請(qǐng)美國博士。但是具體到學(xué)校和專業(yè)的申請(qǐng)要看各個(gè)學(xué)校的申請(qǐng)要求。

相對(duì)而言，文科門檻較低，對(duì)于專業(yè)相關(guān)的preparatory 課程要求低，而工科或者理科，無論是理論知識(shí)和研究經(jīng)歷都需要有一定儲(chǔ)備才更有利于博士的攻讀。無論是讀研還是讀博，不同于以課程為主的本科教育，需要協(xié)助教授做研究，參加研討小組，發(fā)表論文等，因此對(duì)學(xué)生的綜合能力要求很高。因此，不同學(xué)校不同專業(yè)都有自己的考量，故申請(qǐng)政策和錄取要求都是不同的。

因此，本科畢業(yè)直接申博的成功率并不高，而翻看被博士錄取的學(xué)生材料來看，大多數(shù)學(xué)生是有碩士學(xué)位的，極少數(shù)是本科學(xué)位?？磥恚究浦苯幼x博的愿景是好的，但道路并非暢行。

拓展資料：

博士（研究生學(xué)位）

博士是標(biāo)志一個(gè)人具備出原創(chuàng)成果的能力或?qū)W力的學(xué)位，是目前最高級(jí)別的學(xué)位。擁有博士學(xué)位或博士學(xué)位同等學(xué)歷，意味著一個(gè)人有能力由學(xué)習(xí)階段進(jìn)入學(xué)術(shù)階段。具備出原創(chuàng)成果的能力或?qū)W力是博士學(xué)位的核心內(nèi)涵，也是擁有博士學(xué)位的人的最本質(zhì)特征。

博士是對(duì)攻讀博士學(xué)位的研究生的稱呼，同樣也可用來稱呼已獲得博士學(xué)位的人員。主要通過擁有博士點(diǎn)的普通高等學(xué)校和擁有博士研究生培養(yǎng)資格的相關(guān)科研機(jī)構(gòu)舉辦的“博士研究生招生考試”來進(jìn)行招生。

在國外特指獲得過博士學(xué)位的人，把博士生也稱為某某博士。學(xué)士學(xué)位、碩士學(xué)位和博士學(xué)位三級(jí)學(xué)位中，博士學(xué)位是最高的一級(jí)。

1983年5月27日，我國首批18位博士誕生。1983年10月19日，我國首次培養(yǎng)出了第一批文科博士。至此，我國的學(xué)位制度全面趨于完善、成熟。

本科后直接申請(qǐng)美國讀博是可行的，但不是很容易的事。本科后直接申請(qǐng)美國讀博探討：首先，從大范圍來說，肯定是木有問題地。但是具體到學(xué)校和專業(yè)就不是簡單的YES or NO來回答了。通常來說，文科專業(yè)，例如人類學(xué)，社會(huì)學(xué)，公共政策，國際關(guān)系等，允許本科畢業(yè)直接申博的美國大學(xué)較多，如UCLA的人類學(xué)，但是也有傾向 于碩士學(xué)位后再申請(qǐng)的，如亞利桑那大學(xué)。而對(duì)于工科和理科學(xué)生來說，接受度就比文科相應(yīng)小，難度也大。出現(xiàn)這種狀況的原因，我個(gè)人覺得不難理解，相對(duì)而言，文科門檻較低，對(duì)于專業(yè)相關(guān)的preparatory 課程要求低，而工科或者理科，無論是理論知識(shí)和研究經(jīng)歷都需要有一定儲(chǔ)備才更有利于博士的攻讀。無論是讀研還是讀博，不同于以課程為主的本科教育，需要協(xié)助教授做研究，參加研討小組，發(fā)表論文等，故對(duì)綜合能力要求很高，因此，不同學(xué)校不同專業(yè)都有自己的考量，故申請(qǐng)政策和錄取要求自然不同。 當(dāng)然，政策歸政策，美國學(xué)校在實(shí)際錄取操作中又是如何呢？據(jù)統(tǒng)計(jì)，文科學(xué)生本科畢業(yè)直接申博的成功率并不高，而翻看被博士錄取的學(xué)生材料來看，大多數(shù)學(xué)生是有碩士學(xué)位的，極少數(shù)是本科學(xué)位?？磥恚究浦苯幼x博的愿景是好的，但道路并非暢行。尤其近年來，中國學(xué)生出國留學(xué)人數(shù)陡增，持有本科學(xué)位和 碩士學(xué)位的candidates 一起競爭，在博士錄取名額非常有限的‘僧多粥少’的局面下，試想，本科學(xué)位持有者需要多么優(yōu)秀才能贏得教授的眼球呢？況且，大家申請(qǐng)讀博都是沖著“有獎(jiǎng)可 申”去的，那一個(gè)本科生需要多么的優(yōu)秀才足以讓教授把錢給TA呢？可見，接受歸接受，錄取歸錄取，本科生需要“內(nèi)外”都很強(qiáng)大才行！說起‘強(qiáng)大’，我想插一個(gè)小例子。2010年，有個(gè)玩“機(jī)器人”的老手和高手--高中生李維漢竟然被美國馬里蘭大學(xué)提供了本-碩-博連讀的資格（本科4年、碩士2年、博士3 年），而且在連讀的9年內(nèi)，將獲得約合人民幣265萬元的全額獎(jiǎng)學(xué)金。可見，如果足夠強(qiáng)大，別說碩-博連讀，本-碩-博連讀都不在話下。本科后，是申碩， 是先碩后博，還是直接申博，要結(jié)合自身?xiàng)l件和將來職業(yè)規(guī)劃，慎重抉擇哦。通過對(duì)本科畢業(yè)直接去美國讀博士是否可行的分析與介紹，希望對(duì)于計(jì)劃本科畢業(yè)直接去美國讀博士的同學(xué)在申請(qǐng)準(zhǔn)備的過程中能有效利用本文信息，做好美國留學(xué)規(guī)劃和準(zhǔn)備工作。

可以。以英國為例。學(xué)位要求：英國博士入學(xué)，大部分學(xué)校是不需要碩士學(xué)位的，即本科畢業(yè)均可申請(qǐng)，但是很多導(dǎo)師還是希望你有一定的碩士研究經(jīng)歷。這樣對(duì)于雙方均有好處。一般幾個(gè)人申請(qǐng)，老師挑選最優(yōu)秀的。英語好有很大優(yōu)勢(shì)，碩士前三名有機(jī)會(huì)拿到獎(jiǎng)學(xué)金。但是也有很多本科畢業(yè)，科研背景很優(yōu)秀拿到帝國理工或者曼大牛津劍橋這樣名校的offer的例子。

美國高校對(duì)中國的研究生學(xué)位不太認(rèn)可，即使申請(qǐng)人在國內(nèi)已經(jīng)拿到了研究生碩士學(xué)位，美國大學(xué)并不會(huì)以一個(gè)碩士畢業(yè)生的身份對(duì)待，不會(huì)有類似于中國的學(xué)歷上的晉升關(guān)系，當(dāng)然也不會(huì)直接給予學(xué)習(xí)時(shí)間上的減免。如果大四剛剛畢業(yè)的學(xué)生想直接申請(qǐng)美國的碩博連讀還是很有難度，競爭激烈，而且錄取率比申請(qǐng)碩士的同學(xué)要低一些，因?yàn)槊绹┦垦芯可匿浫?duì)于申請(qǐng)人的專業(yè)背景要求較高，對(duì)有著豐富的相關(guān)專業(yè)研究背景或項(xiàng)目經(jīng)驗(yàn)的申請(qǐng)人更加青睞。如有過國內(nèi)研究生的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，無疑在申請(qǐng)上比應(yīng)屆畢業(yè)的本科生更具競爭力。博士學(xué)位的一般學(xué)制是5年，采用的也是學(xué)分制，申請(qǐng)美國的博士通常申請(qǐng)的是美國碩博連讀，就算申請(qǐng)的時(shí)候申請(qǐng)到碩博連讀，并不代表一定可以讀到博士，通常在碩博連讀讀完第二年的時(shí)候，大學(xué)會(huì)有一個(gè)博士資格考試，如果通過了博士資格考試可以繼續(xù)就讀博士，如果沒有通過那就要結(jié)束學(xué)業(yè)了，當(dāng)然，如果完成了你的碩士學(xué)位后，不再繼續(xù)就讀博士，那么也是可以獲得一個(gè)碩士學(xué)位的證書。