請看下面一名美國紐約大學(xué)該專業(yè)大一學(xué)生的回答，希望對你有幫助：作者：匿名用戶鏈接：來源：知乎著作權(quán)歸作者所有。商業(yè)轉(zhuǎn)載請聯(lián)系作者獲得授權(quán)，非商業(yè)轉(zhuǎn)載請注明出處。先說一句，我現(xiàn)在還只是大一，所以無法講得非常全面，但至少一個(gè)半學(xué)期下來已經(jīng)差不多了解這個(gè)專業(yè)的方向了。首先，大家要分清楚Liberal Studies學(xué)院下的兩個(gè)不同的program: LSP (core program) 和 GLS (Global Liberal Studies)。LSP是一個(gè)兩年的program，兩年后可以轉(zhuǎn)NYU的其它學(xué)校；而GLS是一個(gè)四年的program，要求第三年必須在NYU的global campuses中學(xué)習(xí)一年（選擇很多，有Florence, Tel Aviv, Paris, Buenos Aires, Shanghai等等，基本上大家是都可以進(jìn)入自己心儀的study away site的）。GLS的第一年也可以選擇在國外念，如果這樣的話第三年可以選擇留在紐約，也可以再出國。然后是GLS前兩年的課程介紹：Cultural Foundations I, II, III：每學(xué)期修一門，修到III為止。這門課主要講的是世界文學(xué)藝術(shù)史：從古埃及古中國講到古羅馬拜占庭，從拉美Aztec帝國講到中東Ottoman帝國，從文學(xué)著作如荷馬史詩、奧德賽等講到亞洲民俗作品，涵蓋面非常廣，旨在給學(xué)生一個(gè)相對全面的對世界歷史的認(rèn)識(shí)。Social Foundations I, II, III：和CF一樣，每學(xué)期修一門，修到III為止。這門課講的是從古到今的主流哲學(xué)思想：包括儒家道教、柏拉圖一直到近現(xiàn)代社會(huì)契約、西方民主起源等等。Global Writing Seminar：從名字就可以看出來，這是一門寫作課，只需要修一次。雖然說是寫作，但不是像其他科目的論文寫作，主題形式更多樣化。不同老師有不同的教學(xué)方式，但基本上來說不要太擔(dān)心，不會(huì)非常困難。Global Cultures：包括非洲文化、拉美文化、東亞文化、中東文化、南亞文化這五門課。都是非常非常有趣的課，推薦上一門自己了解不多的，比如說非洲、拉美、或中東，會(huì)對世界有全新的認(rèn)識(shí)。Science requirement: 有三門課：History of the Universe, History of Technology 和 Environmental Science，三門中選兩門上。誠實(shí)說，前兩門盡管看上去還算有趣，但實(shí)際上三門都平平（或者只是我碰上的教授比較一般），不是很有意思，上了拿學(xué)分而已。Language requirement：由于第三年要求在國外學(xué)習(xí)一年，最晚大二開始就要上語言課了（也就是說大一第一學(xué)期過后就得對第三年去哪里大概確定下來了）。這里可以根據(jù)自己的語言程度上不同等級、不同頻率的課，如果提前對這門語言有一定掌握的話，可以大二之前考相關(guān)的語言資格考試，說明自己大二不需要上語言課或者可以少上（想省學(xué)分修別的課的童鞋可以提前開始看相關(guān)的語言書籍，考了試就不用大二的時(shí)候浪費(fèi)學(xué)分修語言了）。前一年半的課程大概是這樣的，其中一個(gè)學(xué)期可以修18個(gè)學(xué)分，一門課一般是4個(gè)學(xué)分，所以一般只有四節(jié)課，通常是周一到周四，每節(jié)課一周兩次，個(gè)別課除外。如果想修滿18個(gè)學(xué)分，也可以上一些其他學(xué)院的2個(gè)學(xué)分的課（音樂課啊什么的）。從課程安排可以看出來，不是非常緊張，但是也不會(huì)非常輕松。GLS的特點(diǎn)就是閱讀量比較大（當(dāng)然也得看老師因人而異），所以要做好心理準(zhǔn)備。接下來說一說關(guān)于GLS的誤解和各種傳言：很多人說LS的學(xué)生是紐大學(xué)生里比較水的，這句話只能說是半真半假。當(dāng)然，這里面不乏一些混日子每天胡吃海喝的人、但是同樣有非常多的超級優(yōu)秀的學(xué)生，而且因?yàn)閲H生比例高，可以接觸到非常多元的文化。另外，NYU的每個(gè)學(xué)院都有一些stereotypes，這是很正常的現(xiàn)象，并不能用這個(gè)來衡量里面所有的學(xué)生。比如說，Tisch的reputation就比較party girl、preppy、膚淺；Stern的reputation就是典型的商科生，壓力大、超有優(yōu)越感、比較不討人喜歡等等，這些東西開開玩笑可以，但是不要讓它們成為影響你判斷的因素。另外，值得提到的一點(diǎn)就是，在GLS的亞洲學(xué)生里，你總是會(huì)聽到很多人想轉(zhuǎn)出這個(gè)專業(yè)，因?yàn)檫@個(gè)專業(yè)比較小眾，不如什么媒體專業(yè)、商科聽上去響亮。不要受他們的影響，盡量做出自己的判斷：如果你喜歡人文學(xué)科，對世界的歷史和形成感興趣，如果你喜歡這個(gè)study away的機(jī)會(huì)，如果你想再學(xué)一門語言，想涉及盡可能多的學(xué)科，那么GLS將會(huì)非常適合你；如果你對歷史不感興趣或是不喜歡閱讀，如果你更喜歡偏理、偏商的學(xué)科，如果你更想要一個(gè)優(yōu)越高薪的工作而不是一個(gè)全面的古典人文式教育，那么GLS不屬于你。必須說，亞洲人要更功利一些，而且在大家都想走的peer pressure下留在這個(gè)program里需要相當(dāng)?shù)挠職夂蜎Q心，但是，這并不改變GLS是一個(gè)很好的program的事實(shí)（再說了，總是可以嘗試double major 或是minor啊～）將近一年下來，我對自己當(dāng)時(shí)的決定更有信心了：這個(gè)專業(yè)完全沒有讓我失望。原本以為枯燥、已經(jīng)在現(xiàn)在這個(gè)快時(shí)代里失去地位的哲學(xué)、文學(xué)、藝術(shù)、歷史和文化給了我完全不一樣的看世界的眼光，它們不光是這個(gè)世界的歷史，更構(gòu)成了我逐漸形成的思維體系的基石?？傊珿LS是一個(gè)很好的專業(yè)，我已經(jīng)盡力在上面的觀點(diǎn)中保持客觀而不帶偏見了，希望對申請的學(xué)弟學(xué)妹有幫助！