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留求藝—您的留學(xué)規(guī)劃師

問(wèn)美國(guó)大學(xué)選課有哪些重要細(xì)節(jié)

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問(wèn)題描述:

美國(guó)大學(xué)選課有哪些重要細(xì)節(jié)急求答案,幫忙回答下

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1.課程難度與感興趣程度每年美國(guó)選課時(shí),都會(huì)面臨一個(gè)選擇,是選擇容易得高分的“水課”,還是跟隨自己的興趣選擇有趣的課程 同學(xué)們可以提前做些了解,什么課程會(huì)占用很多時(shí)間但是教授卻很?chē)?yán)格,打分很低,課程內(nèi)容是否真的對(duì)你有用等,通過(guò)求助學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐獲得有價(jià)值的信息。

另外,學(xué)校一般都會(huì)有試聽(tīng)的機(jī)會(huì),大家可以在課程開(kāi)始時(shí)先去旁聽(tīng)?zhēng)坠?jié)課,看看教授的講課風(fēng)格自己能不能接受,喜不喜歡這門(mén)課程,倘若發(fā)現(xiàn)完全不符合自己的想法,還能有退課的機(jī)會(huì)。當(dāng)然,同學(xué)們還可以向系里的advisor求助。選課遇到困難或者有什么地方不明白,都可以向他們求助。如果大家對(duì)自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃比較迷茫,不清楚該如何計(jì)劃美國(guó)的學(xué)習(xí),也可以向老師請(qǐng)教,他們會(huì)給到你意想不到的有用建議。2.教授教授也是選課時(shí)需要重點(diǎn)考慮的因素,他的手中可是握有決定最終成績(jī)的權(quán)利!對(duì)于想要獲得高分的學(xué)生而言,提前了解教授最終給不給curve,考試形式,評(píng)定是否嚴(yán)格等信息,對(duì)于最后分?jǐn)?shù)的取得也是有潛在幫助的。此外,求學(xué)的一大目的不就是希望能夠?qū)W到知識(shí),有所收獲,而美國(guó)教授的講課風(fēng)格與質(zhì)量也起著關(guān)鍵作用。如果想了解到教授信息,最好的辦法就是與學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐多交流,透過(guò)他們,你大概可以知道每個(gè)教授的風(fēng)格與習(xí)慣,而且學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐也會(huì)根據(jù)經(jīng)驗(yàn)與中國(guó)人的特長(zhǎng)推薦比較好的教授,方便而精準(zhǔn)!3.上課時(shí)間在安排課程時(shí)要注意兩個(gè)時(shí)間:兩課之間的間隔時(shí)間;早課與晚課上下課時(shí)間。課程間銜接過(guò)于緊密的話(huà),上節(jié)課教授耽誤一些時(shí)間,下節(jié)課教授提前開(kāi)始講課,根本沒(méi)有休息的時(shí)間就要立馬奔赴另一個(gè)課堂,如果兩節(jié)課的樓離得近還好說(shuō),對(duì)于需要橫跨半個(gè)校園的同學(xué)們來(lái)說(shuō),真是一場(chǎng)災(zāi)難,不僅自己累的夠嗆,還會(huì)影響下節(jié)課的學(xué)習(xí)質(zhì)量,得不償失。所以在選課時(shí)還是要參考上課地點(diǎn)、時(shí)間,給自己留出充裕的時(shí)間進(jìn)入到課堂。此外,就是早課晚課的選擇問(wèn)題了。同學(xué)們最好不要希望通過(guò)心理暗示的方法可以讓自己在早上或晚上練就高效的學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了保持最佳的聽(tīng)課效率,小伙伴們可以根據(jù)自己的生物鐘來(lái)合理安排課程,什么時(shí)間段自己的狀態(tài)最好,就給自己挑選那個(gè)時(shí)間的課程,這樣能在一個(gè)舒服的狀態(tài)下取得理想的成績(jī)。4.課程數(shù)量由于美國(guó)課程學(xué)習(xí)難度比較大,留學(xué)生們往往都承受著極大的課業(yè)壓力,這時(shí)如何恰當(dāng)安排每學(xué)期的學(xué)分?jǐn)?shù)就需要大家動(dòng)腦筋思考了。建議剛?cè)雽W(xué)的同學(xué)們不要一開(kāi)始就選很多門(mén)課程,初到陌生的環(huán)境,心態(tài)本就需要調(diào)整與適應(yīng),再?gòu)?qiáng)加壓力給自己,很容易被壓垮。5.是否有先修課要求有些美國(guó)課程的學(xué)習(xí)需要同學(xué)們具備一定的基礎(chǔ)知識(shí)作鋪墊,也就是所謂的先修課要求。一般Inro級(jí)別的課程都不需要,像mediate level或者advanced level這種更深層次的課程都會(huì)有要求,只有選修了相應(yīng)的課程才能繼續(xù)學(xué)習(xí)。不過(guò)有些先修課也是可以協(xié)商的,如果具備同樣水平的知識(shí)(比如參加過(guò)AP、IB考試)并且獲得了advisor的同意,就可以waive掉先修課。

美國(guó)大學(xué)選課有哪些重要細(xì)節(jié)

其他答案

答主四年本科和研究生兩年留學(xué)經(jīng)驗(yàn),僅供參考。選課是門(mén)技術(shù)活,要權(quán)衡好三個(gè)方面:專(zhuān)業(yè),績(jī)點(diǎn),興趣,逐一分析。專(zhuān)業(yè):美國(guó)大學(xué)需要畢業(yè)一定都有必修課。一般這些必修課可以在學(xué)校官網(wǎng)上的畢業(yè)要求找到。根據(jù)必修課的難度,盡可能平均分配到每個(gè)學(xué)期。難的課程不要扎堆放在大四學(xué)年,在大二,大三學(xué)年,學(xué)業(yè)壓力不是很重的情況下,盡可能帶上一到兩門(mén)難得必修課???jī)點(diǎn):有很多人會(huì)告訴你績(jī)點(diǎn)不重要,但是找工作,讀研,讀博,績(jī)點(diǎn)是一個(gè)十分重要的指標(biāo)。績(jī)點(diǎn)不是萬(wàn)能的,但是沒(méi)有高績(jī)點(diǎn)是萬(wàn)萬(wàn)不能的。很多好的公司在求職要求上都會(huì)有一條GPA minimum reqiurment,沒(méi)有達(dá)標(biāo)連面試資格都不會(huì)有。如果績(jī)點(diǎn)高,在申請(qǐng)部分學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金上也有優(yōu)勢(shì)。美國(guó)大學(xué)十分看重通識(shí)教育,如果題主是本科生,應(yīng)該還會(huì)有通識(shí)課,即你的非專(zhuān)業(yè)課。這些非專(zhuān)業(yè)課都是可以選擇的。有個(gè)網(wǎng)站叫Rate my professor,每次選課盡可能去看下這位教授在這個(gè)網(wǎng)站上的評(píng)價(jià),其他學(xué)生給他的打分。你大概會(huì)對(duì)這位教授有個(gè)了結(jié)了。如果有一門(mén)課有多位教授開(kāi)課,進(jìn)行橫向比較是必須的。兼顧打分和課程難度。千萬(wàn)不要抱著,其他同學(xué)都沒(méi)有我聰明,我一定能拿高分的心態(tài)。問(wèn)問(wèn)學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐有沒(méi)有去年這位教授的課程大綱,橫向比較各位教授的授課內(nèi)容,難度,打分。選課如果做得好,上課考試時(shí)事半功倍。興趣:剛剛說(shuō)了,非必修課的選修課要兼顧績(jī)點(diǎn)和GPA,有的時(shí)候?yàn)榱薌PA,犧牲下興趣也許是需要的。當(dāng)然這十分功利主義,可能會(huì)引起部分的不適。但是大學(xué)上課本來(lái)就是帶著鐐銬跳舞,如果真的十分喜歡一門(mén)打分嚴(yán)格的選修,那盡力而為未嘗不可。但是千萬(wàn)不要為了興趣,門(mén)門(mén)選修課挑戰(zhàn)自己,那到了期末壓力十分大。綜上:選課是門(mén)學(xué)問(wèn)。兼顧績(jī)點(diǎn),興趣,必修,利用學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的意見(jiàn),Rate my professor網(wǎng)上的評(píng)價(jià),橫向比較各位教授,各個(gè)選修課,應(yīng)該會(huì)得到比較靠譜的答案。

其他答案

對(duì)于美國(guó)選課技巧,我個(gè)人有以下三點(diǎn)建議,僅供參考:

1. 首先要考慮到不要貪多,要根據(jù)自己的英文基礎(chǔ)和精力量力而為,以免為自己帶來(lái)沉重的功課負(fù)擔(dān)。雖然有學(xué)校規(guī)定修滿(mǎn)十二個(gè)學(xué)分的學(xué)生才被承認(rèn)為全時(shí)學(xué)生身份,但是若覺(jué)得負(fù)擔(dān)太重,可以跟指導(dǎo)教授討論少修一門(mén)課,并請(qǐng)他在有關(guān)文件上簽名,再向注冊(cè)組報(bào)備,便可繼續(xù)保持全時(shí)學(xué)生身份。2.我們就要結(jié)合自身實(shí)際注意所修課程的難易度,也就是說(shuō),要了解相關(guān)課程的資料內(nèi)容,有些課程相對(duì)容易,而有些課程相對(duì)較難,結(jié)合課程內(nèi)容合理調(diào)配難易課程進(jìn)行選擇,這樣才不至于因“半途而廢”從而懷疑自己的實(shí)際能力。發(fā)現(xiàn)不合適一定在前2周提出退課,在第三周穩(wěn)定課程。否則會(huì)在時(shí)間進(jìn)度上有所拖延。3.在選課時(shí)比較重要的一點(diǎn),就是一定要了解課程的主講教授。人的關(guān)鍵非常重要的。你最好做到在選課時(shí)事先了解一下自己選課后教授的教研水平如何、為人如何、教學(xué)方式如何等等。這說(shuō)明教授的名聲、學(xué)生對(duì)教授的評(píng)論也是選課時(shí)另一重要因素。

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