“氣有浩然”意在“為人”。它將我們應(yīng)具有的道德情操、人文素養(yǎng)和精神品格皆寓意于這天地間的“正氣”之中?！皩W(xué)無止境”意在“為學(xué)”。它以永不滿足的執(zhí)著精神激勵(lì)我們在學(xué)術(shù)和人生的里程中勇于挑戰(zhàn)極限，追求完美。 “氣有浩然，學(xué)無止境”充分體現(xiàn)了大學(xué)教育的目標(biāo)和內(nèi)涵，承載著山東大學(xué)百年歷史的文化和精神，以其恢宏和大氣營造著催人奮進(jìn)向上的精神境界；以其無限外延和內(nèi)涵，催人思索，令人回味無窮。

“學(xué)無止境”可以參考清人方東樹《昭昧詹言·通論五古》：“學(xué)無止境，道無終極?！贝颂幍摹皩W(xué)”，不僅僅是指知識和技能的追求，更包含了道德情操和精神境界的追求。

“氣有浩然” 出自《孟子·公孫丑》：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣?！彼^浩然之氣，就是大義大德造就的一身正氣，體現(xiàn)了孟子所指的“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的高尚品格。

治學(xué)要“永無止境”，做人要有“浩然正氣”。校訓(xùn)還是辦學(xué)宗旨的延伸，秉承“為天下儲人才，為國家圖富強(qiáng)”的宗旨，在一個(gè)多世紀(jì)的辦學(xué)歷程中，山東大學(xué)已培養(yǎng)了40多萬名國家棟梁和社會(huì)中堅(jiān)。這一個(gè)個(gè)科學(xué)大家，雖然已經(jīng)走出山大校園，但在師生們的心中，他們是治學(xué)、做人的標(biāo)桿，踐行山大校訓(xùn)表率。

山東大學(xué)的校訓(xùn)：學(xué)無止境，氣有浩然。

學(xué)無止境可參考清人方東樹《昭昧詹言·通論五古》：“學(xué)無止境，道無終極?！贝颂幍膶W(xué)，不僅僅是指知識和技能的追求，更包含了道德情操和精神境界的追求。

氣有浩然出自《孟子·公孫丑》：“我知言，我善養(yǎng)吾浩然之氣?！彼^浩然之氣，就是大義大德造就的一身正氣，體現(xiàn)了孟子所指的富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈的高尚品格。

校訓(xùn)“學(xué)無止境，氣有浩然”，是以永不滿足的執(zhí)著精神激勵(lì)廣大師生在學(xué)術(shù)和人生的歷程中勇于登攀，不斷追求文化知識、技術(shù)能力、人文素養(yǎng)和道德情操的完美境界。

擴(kuò)展資料

山東大學(xué)為中國近代高等教育的起源性大學(xué)。其主體是1901年創(chuàng)辦的山東大學(xué)堂，是繼京師大學(xué)堂之后中國創(chuàng)辦的第二所國立大學(xué)，也是中國第一所按章程辦學(xué)的大學(xué)；其醫(yī)學(xué)學(xué)科起源于1864年，開啟近代中國高等醫(yī)學(xué)教育之先河。

建校以來，山東大學(xué)隨著社會(huì)的變革，由晚清王朝、 到中華人民共和國，經(jīng)歷了半殖民地半封建社會(huì)和社會(huì)主義社會(huì)兩個(gè)歷史階段。期間曾幾度更名，有過停辦、重建、合校、搬遷的多次變革，曾在不同時(shí)期匯納過各類大學(xué)，也曾分出過十多所高等院校。

山東大學(xué)在曲折前進(jìn)的道路上和祖國同呼吸、共命運(yùn)，培養(yǎng)了大批具有真才實(shí)學(xué)的人才，為國家高等教育的發(fā)展和各項(xiàng)建設(shè)事業(yè)，作出了重要貢獻(xiàn)，贏得了國內(nèi)外良好的聲譽(yù)。

參考資料來源：百度百科-山東大學(xué)

參考資料來源：山東大學(xué)官網(wǎng)-歷史沿革