高建榮是誰?老師?同學(xué)?還是叫教授?東北大學(xué)將近3萬多師生叫高建榮的不少……
東北大學(xué)高建榮怎么樣急求答案,幫忙回答下
高建榮是誰?老師?同學(xué)?還是叫教授?東北大學(xué)將近3萬多師生叫高建榮的不少……
這個(gè)人沒聽說過,東大有名氣的老師就那幾個(gè),我都熟悉。。。這人是剛?cè)W(xué)校的新老師吧。。。我是搞核潛艇,新材料開發(fā)和應(yīng)用的。。。幫你網(wǎng)上查了查。。??墒谴巳搜芯康臇|西實(shí)在沒看明白,研究?jī)?nèi)容和課題名字一樣太過冷了。。。
不認(rèn)識(shí)他的學(xué)生,但是聽過他的課,很....難以形容,不準(zhǔn)人打哈欠,但每節(jié)課都有人忍不住,畢竟生理反應(yīng),然后就被趕出教室,每次課都有,然后口音很奇怪,聽說是湖北方言,但是我是湖北人,我都聽不懂,講課的邏輯也比較混亂,可以看的出來個(gè)人能力還是有的,但是教書能力有待商榷.性格的話,感覺對(duì)待學(xué)生比較傲慢輕蔑,不是很尊重,不過也可能是對(duì)象問題,沒見過他和別的老師或者領(lǐng)導(dǎo)交談,不好判斷,所以也不能說他這個(gè)人本身是暴躁乖張,學(xué)術(shù)沒接觸過他所以不好說,應(yīng)該還可以吧,比較囂張的人要么要么有資本,要么是傻逼,能混成教授,應(yīng)該不傻,所以...以上純屬真實(shí)經(jīng)歷,如有假話,天打雷劈
高老師主要做非平衡凝固這一塊,做學(xué)問很認(rèn)真,講課也很好,在研究生的課程方面,比大部分老師不知道高到哪里去了(大部分老師都是敷衍了事)。他對(duì)學(xué)生要求也比較嚴(yán)格,他的博士基本都要出去交流。樓上有說到他不讓在廁所吸煙,不讓大聲打電話等,這些情況都屬實(shí),但是你要在廁所吸煙惡心別人,在樓道大聲說話打擾別人,這種事情有人站出來規(guī)范別人難道不好嗎?捫心自問,上廁所不沖這事正常人能不能干得出來?在這兒工作也是研究生了,遇到問題不解決問題而直接一走了之,這可不是個(gè)好現(xiàn)象??偟膩碚f,高老師對(duì)自己和學(xué)生都挺嚴(yán)格,在有些沒有公德的事情上有底線。
報(bào)考高老師的同學(xué)們要注意了昂?。?!
1、某大姐晚上8點(diǎn)半,在走廊掛個(gè)電話,離他辦公室20米遠(yuǎn),他直接沖過去(180邁)讓那個(gè)大姐別在走廊掛電話,大姐反駁了兩句,從此這個(gè)大姐再也沒出現(xiàn)在EPM實(shí)驗(yàn)室里(打電話要去1樓和2樓打)。
2、某大哥在天臺(tái)只是靜靜的抽根煙,高老師聞味兒溜達(dá)到天臺(tái),告訴大哥以后別在這個(gè)樓里抽煙(據(jù)說大哥已戒煙,重新做人)。
3、他學(xué)生的辦公室,外人一律不許進(jìn),有一回他學(xué)生的同學(xué)去辦公室找他學(xué)生有點(diǎn)兒事,讓他碰到了,讓高老師一頓罵,警告那個(gè)學(xué)生再別進(jìn)這個(gè)房間。
4、完全不敢大聲說話,晚上9點(diǎn)半,大家簡(jiǎn)單聊幾句,高老師毫無征兆的飛過來斥責(zé)我們一頓,教育我們?cè)趺醋鋈恕?/p>
5、有一回某個(gè)大哥上完廁所沒沖下去(確實(shí)樓層水流太太小、吃的較油膩或者真忘了),高老師于是挨個(gè)辦公室奔走相告教育我們研究生的個(gè)人素質(zhì)問題,還細(xì)心教授我們?cè)趺礇_廁所,并且威脅我們不想通過監(jiān)控錄像調(diào)查誰沒沖廁所(嚇得我們都不敢在辦公樓廁所大號(hào)兒)。
以上都是真實(shí)發(fā)生在身邊的日常事務(wù),如有瞎編爛造,天打五雷轟。