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美術(shù)生究竟是出路還是絕路 美術(shù)藝考生的出路有哪些

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問題描述:

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最佳答案

推薦答案

美術(shù)生跟普通考生一樣,出路不在于你是否能考上大學(xué),而是在于你考上的是什么大學(xué)。

如果你考上的是專業(yè)的藝術(shù)院校,那你在讀書階段就可以養(yǎng)家糊口了。如果你只是考上了一個綜合類大學(xué)的美術(shù)專業(yè),第一說明你水平有限,第二畢業(yè)后你的水平也不是專業(yè)水平,當(dāng)然沒有多少機(jī)會了。考普通文化課的學(xué)生也是一樣啊,你考上的是名牌大學(xué)的熱門專業(yè),不愁工作問題,你考試的事三本四本的低檔次大學(xué)可能意義就不大了。當(dāng)然,這也不絕對,事在人為嗎,關(guān)鍵還是看自己啊

美術(shù)生究竟是出路還是絕路 美術(shù)藝考生的出路有哪些

其他答案

考大學(xué),可以考國內(nèi)的,也可以考國外的;就業(yè),可以搞藝術(shù),也可以做設(shè)計,還可以當(dāng)老板, 可以在國內(nèi)創(chuàng)業(yè), 也能在國外創(chuàng)業(yè)。這就是美術(shù)生的出路。美術(shù)藝考生,考央美清華的,能進(jìn)去當(dāng)然很好,不想進(jìn)還可以出國留學(xué),就讀在北京航空航天大學(xué)學(xué)院路校本部的GMY藝術(shù)預(yù)科,一年后出國留學(xué),直接奔英國愛丁堡藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院讀大二,倫敦藝術(shù)大學(xué)中央圣馬丁藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院讀大一,加拿大艾米麗卡爾藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院讀大二,阿爾伯塔藝術(shù)與設(shè)計學(xué)院讀大二,美國加州藝術(shù)學(xué)院讀大二,芝加哥藝術(shù)學(xué)院讀大二,帕森斯設(shè)計學(xué)院讀大二,SAT成績夠格,ACCD和RISD讀大二;澳洲RMIT讀大一,莫納什大學(xué)MODA學(xué)院讀大一,悉尼大學(xué)美術(shù)學(xué)院讀大一,新南威爾士大學(xué)美術(shù)學(xué)院讀大一......

其他答案

學(xué)習(xí)美術(shù)可以使學(xué)生拓寬就業(yè)面,擴(kuò)大就業(yè)選擇的機(jī)會,即使將來畢業(yè)不從事美術(shù)工作,更多的單位還是愿意接受那些有美術(shù)基礎(chǔ)和一技之長的學(xué)生,因為他們的整體素質(zhì)、鑒賞能力、審美能力、動手能力、都在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中獲到了極大的提高。

美術(shù)類藝術(shù)生的出路

美術(shù),是以一定的物質(zhì)材料,塑造可視的平面或立體形象,來反映客觀世界和表達(dá)對客觀世界的感受的一種藝術(shù)形式。因此,美術(shù)又稱之為“造型藝術(shù)”、“空間藝術(shù)”。它包括四大門類:繪畫、雕塑、設(shè)計、建筑。

1、繪畫類:主要到文化藝術(shù)領(lǐng)域、教育、設(shè)計、研究、出版、管理單位從事教學(xué)、創(chuàng)作、研究、出版、管理等方面的工作。

2、雕塑類:主要到戶外城市公共環(huán)境雕塑及室內(nèi)架上雕塑等專業(yè)領(lǐng)域從事專業(yè)創(chuàng)作設(shè)計、放大制作,并能從事本專業(yè)教學(xué)和研究工作。

3、美術(shù)學(xué):主要從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

4、藝術(shù)設(shè)計學(xué):主要到藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、出版和文博等單位從事藝術(shù)設(shè)計學(xué)教學(xué)、研究、編輯等方面的工作。

5、藝術(shù)設(shè)計:主要到藝術(shù)設(shè)計教育、研究、設(shè)計、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計、研究、教學(xué)、管理等方面的工作。

6、戲劇影視美術(shù)設(shè)計:主要到劇院團(tuán)、電影廠、電視臺、電視劇制作中心從事美術(shù)設(shè)計的工作。

7、動畫:主要在電影、電視等媒體的制作崗位上,從事動畫原畫、動畫創(chuàng)意設(shè)計和編導(dǎo)及三維電腦動畫創(chuàng)作理論研究方面的工作。

擴(kuò)展資料

美術(shù)各專業(yè)的就業(yè)去向

1、中國畫專業(yè)分三個畫科

(1) 人物畫科:研究寫意、工筆人物發(fā)展歷史、現(xiàn)狀、藝術(shù)成就、風(fēng)格、技法等。在學(xué)習(xí)優(yōu)秀傳統(tǒng)人物畫的經(jīng)驗同時,也努力吸收現(xiàn)代人物畫創(chuàng)作經(jīng)驗的優(yōu)秀成果,形成時代生活、個人審美、創(chuàng)作技法相融洽的教學(xué)體系。

(2)山水畫科:在學(xué)習(xí)吸收古代山水畫創(chuàng)作理論和技法的同時,著重探索現(xiàn)代畫派的風(fēng)格特點,形成既有傳統(tǒng)又有現(xiàn)實生活的畫科教學(xué)體系。

(3)花鳥畫科:主要研究傳統(tǒng)花鳥畫的創(chuàng)作理論和繪畫技巧,深入生活,對景寫生、感受動植物的生命活動,形成具有北方特色的花鳥教學(xué)與創(chuàng)作體系。

就業(yè)去向:本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可以到文化藝術(shù)創(chuàng)作單位、設(shè)計部門、出版、高等院校及科研機(jī)構(gòu)等從事創(chuàng)作、研究和教學(xué)工作。也可以進(jìn)一步攻讀相關(guān)專業(yè)的碩士學(xué)位。

2、油畫

在我們認(rèn)為油畫和素描以及水彩水粉等都是一樣的,用來表現(xiàn)事物的方法,所以同樣一般意義上的油畫分為三類:人物,風(fēng)景和靜物畫

就業(yè)去向:美術(shù)創(chuàng)作部門從事油畫、壁畫、宣傳畫創(chuàng)作工作,在各級美術(shù)院校從事教學(xué)工作,在各級藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)從事美術(shù)創(chuàng)作和輔導(dǎo)工作,在出版社、報刊雜志社從事美術(shù)編輯工作,也可以在有關(guān)部門、廠礦企業(yè)從事有關(guān)宣傳工作。

3、版畫

版畫是以“版”作為媒介來制作的一種繪畫藝術(shù)。只要藝術(shù)家運用刀、筆或其他工具,在金屬、石板、木板、紙板、塑料板等不同板材上,進(jìn)行繪制、雕刻、腐蝕等方法的制版過程,再通過印刷而完成的藝術(shù)作品均被認(rèn)為是版畫。

就業(yè)去向:進(jìn)入各種文化藝術(shù)領(lǐng)域宣傳教育設(shè)計研究出版管理單位從事美術(shù)教學(xué)創(chuàng)作研究出版管理等方面工作及策劃制作的高級專門人才也可以繼續(xù)攻讀碩士學(xué)位。

4、壁畫

壁畫是以繪制、雕塑或其他造型手段在天然或人工壁面上制作的畫。作為建筑物的附屬部分,它的裝飾和美化功能使它成為環(huán)境藝術(shù)的一個重要方面。

就業(yè)去向:在城建、園林、藝術(shù)創(chuàng)作部門從事壁畫的設(shè)計、創(chuàng)作工作,在各級美術(shù)院校從事本專業(yè)的教學(xué)工作,藝術(shù)館、展覽館、文化館(站)的美術(shù)創(chuàng)作、宣傳和輔導(dǎo)工作,也可在其他部門、單位從事有關(guān)宣傳工作。

5、雕塑

本專業(yè)要求學(xué)生系統(tǒng)掌握雕塑藝術(shù)創(chuàng)作、城市雕塑設(shè)計原理等方面的基本造型知識,通過東西方古典雕塑技法及現(xiàn)代雕塑材料的基本訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生對雕刻藝術(shù)理性與感性的認(rèn)識為先導(dǎo),通過對優(yōu)秀雕塑作品的模仿、寫生和創(chuàng)意塑造等教學(xué)內(nèi)容的實施,使學(xué)生對雕塑藝術(shù)的立體空間、立體結(jié)構(gòu)、材料質(zhì)地以及體感量感等有一個全方位的把握,使學(xué)生獲得能塑造有較高藝術(shù)價值雕塑作品的能力。

就業(yè)去向:雕塑專業(yè)畢業(yè)生適合在建筑公司、裝飾公司、設(shè)計公司、雕塑設(shè)計院及其他企、事業(yè)單位從事雕塑設(shè)計、裝飾品設(shè)計及相關(guān)的教育、管理等工作。

6、美術(shù)學(xué)

本專業(yè)為美術(shù)史論、美術(shù)教育領(lǐng)域培養(yǎng)教學(xué)和科研,美術(shù)評論和編輯、藝術(shù)管理和博物館等方面的高級專門人才,學(xué)生畢業(yè)后能從事美術(shù)教育、美術(shù)研究、文博藝術(shù)管理、新聞出版等方面的工作。

就業(yè)去向:畢業(yè)后主要從事設(shè)計工作或者任教,考研的也不少。學(xué)國畫和油畫的學(xué)生可以向?qū)嵱妹佬g(shù)方面發(fā)展,從事平面設(shè)計等方面的工作,因此也有比較廣闊的就業(yè)前景。

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