近日，上海家長們一直擔心“多校劃片”的政策，可能會影響到“教育地產”的價格。

多校劃片究竟是怎么回事？所謂多校劃片，是目前已經(jīng)在不少城市采取的一種入學政策，類似一個小區(qū)對應多個小學初中，讓買了教育地產的家庭也不確定到底能上哪個學校。參照在北京已經(jīng)推行的做法，比如某一個地區(qū)里有2所教育質量相對較好的小學、2所相對較差的小學，劃分“大學區(qū)”之后，這個大學區(qū)里的孩子將以搖號的形式?jīng)Q定誰上好學校誰上差學校。也就是說，就算你家的教育地產距離好學校很近，實行“大學區(qū)”之后，孩子不一定會上好學校。這樣一來的話，教育地產當然基本沒什么用了，也必將符合教育部標本兼治擇校熱的初衷。針對這樣的情況，上海市很多家長擔憂的是：到底該不該買教育地產？已經(jīng)買好高價教育地產的，擔心教育地產會不會因此失去價值？其實，多校劃片劃分大學區(qū)是和通過學校聯(lián)盟、集團化辦學等并行的一項政策，都是旨在促進教育資源的優(yōu)質均衡。各地視當?shù)氐木唧w情況選擇適合的教育政策。比如“多校劃片”，大多是這個大學區(qū)內的幾所學校有明顯的高低之分。上海會立即實行多校劃區(qū)嗎？針對教育部提出的“多校劃區(qū)“，從市教委有關人士的表態(tài)來看，上海似乎并不會立即實行多校劃片，而是要繼續(xù)推行“學區(qū)化、集團化”辦學。但是即便如此，多校劃片作為教育部的指導意見提出，也代表了未來學區(qū)劃分的總方向。學區(qū)化辦學不同于“劃分大學區(qū)” 。上海市在2014年開始推進學區(qū)化辦學試點，并于2015年全面推開。上海推進的學區(qū)化辦學，是指因地制宜地按照地理位置相對就近的原則，將相同或不同學段的學校結成辦學聯(lián)合體，創(chuàng)新學區(qū)組織與管理形式，在課程建設、師資培育、校社聯(lián)動、特色創(chuàng)建等方面，進一步發(fā)揮優(yōu)質資源的輻射效應，促進學區(qū)內每一所學校健康、有特色的發(fā)展。到2017年底，努力實現(xiàn)學區(qū)化辦學覆蓋全市50%左右的義務教育階段學校，學生、家長、社區(qū)對學區(qū)內學校的滿意度平均達到85%以上。也就是說，在既有的教育資源相對均衡的情況下，上海并不需要通過“大學區(qū)”的方式實現(xiàn)強制性的教育資源均衡。學區(qū)劃片有哪些弊端？其實，多校劃片從本質上來說是通過隨機派位來實現(xiàn)，相當于我們通常所知的“抓鬮”、“抽簽”。這樣隨機的方式，某種程度上確保了公平性，但同時，也存在一定的隱患。首先，原本穩(wěn)定對口名校的小區(qū)，確實會因為多校劃片所帶來的隨機性，價格出現(xiàn)下調。但是，多校劃片之后周邊一些原來無法對口名校的小區(qū)，很可能會成為潛在的教育地產，在樓市市場較好的情況下，房東很可能會將此作為賣點上調價格。其次，采用了多校劃片后，家長們很可能會集中購買一些學?？傮w質量比較好的居住板塊，這樣就會導致部分板塊價格上漲?？傮w來說，實行多校劃區(qū)的確可以打壓一些傳統(tǒng)的高價格教育地產，但是，如果教育資源的平衡不能得到明顯改善，多校劃片也只能起到折斷塔尖的作用，無法真正改變教育地產價格上漲的態(tài)勢，反而助長一些原來的非教育地產小區(qū)的價格上漲。想要購買教育地產的家長們，一定要注意以下問題：

1、切勿太過心急，應提前做好準備很多家長生怕錯過買房機會，連忙“一擲千金”。其實，一些名校因為學生生源過剩，所以在招生時會對入住時間和戶籍有硬性規(guī)定，有的學校就需要教育地產購買年限，如孩子落戶二至三年。因此，購買教育地產不能太過心急，一定要提前做好準備。

2、充分考慮自身的購買力，需量力而行教育地產價格昂貴，購買一套教育地產不是一件簡單的事。購房者需結合家庭實際經(jīng)濟情況，以免對于家庭生活造成過大影響。3.不能只關注學區(qū)問題，居住環(huán)境同樣不可忽視購買的學區(qū)如果出現(xiàn)質量問題，或周邊環(huán)境嘈雜混亂，這都會影響孩子正常的學習和生活，反而得不償失。因此，購房者們在選購教育地產的時候也一定要多方考量，確保能夠給孩子提供一個最佳的生活學習環(huán)境。

4、學區(qū)選擇不可盲目，應充分考慮孩子發(fā)展特點每個孩子都有自己的特點，每所學校也都各有偏向，因此并不是只要是重點學校就真的適合孩子的發(fā)展。家長們在挑選學區(qū)時，一定要根據(jù)孩子發(fā)展特點全方位考量，選最適合孩子的，這樣才真正達到促進孩子健康成長的最終目的。（以上回答發(fā)布于2016-02-24，當前相關購房政策請以實際為準）全面及時的樓盤信息，點擊查看