MIT與清華MBA共同開展了中國實驗室項目，自美國麻省理工學院斯隆管理學院的MBA學生來到清華園，與8名2007級清華經管學院國際MBA項目學生組成4支國際化團隊，深入4家企業(yè)開展中國實驗室項目（China Lab）。中國實驗室是一個小型的咨詢項目。每支團隊由2名斯隆管理學院學生和2名清華國際MBA學生組成，在3個月的時間內對合作單位的某一個項目提供專業(yè)咨詢服務。同學們在企業(yè)高管的帶領下協(xié)助解決企業(yè)運營中遇到的實際問題；在兩院老師的指導下為企業(yè)提供市場戰(zhàn)略、商業(yè)計劃和競爭分析報告等。今年參與該項目的同學擁有多種不同商業(yè)背景，如金融，營銷，組織構架，業(yè)務單元戰(zhàn)略等。今年的合作單位包括宜信匯才商務顧問（北京）有限公司、達內IT培訓集團、鼎泰豐、中視金橋國際傳媒有限公司4家企業(yè)。中國實驗室項目包括三個階段：3月中旬，中美學生組成團隊，在確定的公司開展兩周左右的現(xiàn)場工作；4月，中方學生赴美訪問、學習一周；第三階段將歷時兩個月，各團隊將通過網絡等遠程通訊手段，深化分析數據，針對企業(yè)在創(chuàng)業(yè)方面的重要問題提出報告。最后，學生通過課程評估獲得相應的學分。中國實驗室項目由MIT斯隆管理學院、清華大學經管學院、復旦大學管理學院、中山大學嶺南學院于2008年合作創(chuàng)辦。當年，項目為合作單位咨詢研究了國際化戰(zhàn)略、新興市場研究、企業(yè)組織結構、商品化戰(zhàn)略、行業(yè)競爭版圖等課題。該項目科學地結合了傳統(tǒng)課堂式商科教育模式以及先進的市場實踐學習模式，MBA學生通過跨國訪問與合作，增加其國際閱歷及在商業(yè)領域的實踐能力。

"日前，8位來自美國麻省理工學院斯隆管理學院的MBA學生來到清華園，與8名2007級清華經管學院國際MBA項目學生組成4支國際化團隊，深入4家企業(yè)開展中國實驗室項目（China Lab）。 中國實驗室是一個小型的咨詢項目。每支團隊由2名斯隆管理學院學生和2名清華國際MBA學生組成，在3個月的時間內對合作單位的某一個項目提供專業(yè)咨詢服務。同學們在企業(yè)高管的帶領下協(xié)助解決企業(yè)運營中遇到的實際問題；在兩院老師的指導下為企業(yè)提供市場戰(zhàn)略、商業(yè)計劃和競爭分析報告等。今年參與該項目的同學擁有多種不同商業(yè)背景，如金融，營。。。jzhzhidao0908其實完全可以考慮讀美國Churchman University的中英雙語遠程MBA課程，現(xiàn)在國內讀這個的人很多，拿美國學位還學到實用技能，學位對在外企就業(yè)很管用，學費也不太貴，比出國留學或讀國內大學的MBA要務實很多。"

8位來自美國麻省理工學院斯隆管理學院的MBA學生來到清華園，與8名2007級清華經管學院國際MBA項目學生組成4支國際化團隊，深入4家企業(yè)開展中國實驗室項目（China Lab）。中國實驗室是一個小型的咨詢項目。每支團隊由2名斯隆管理學院學生和2名清華國際MBA學生組成，在3個月的時間內對合作單位的某一個項目提供專業(yè)咨詢服務。同學們在企業(yè)高管的帶領下協(xié)助解決企業(yè)運營中遇到的實際問題；在兩院老師的指導下為企業(yè)提供市場戰(zhàn)略、商業(yè)計劃和競爭分析報告等。今年參與該項目的同學擁有多種不同商業(yè)背景，如金融，營銷，組織構架，業(yè)務單元戰(zhàn)略等。今年的合作單位包括宜信匯才商務顧問（北京）有限公司、達內IT培訓集團、鼎泰豐、中視金橋國際傳媒有限公司4家企業(yè)。本次China Lab項目包括三個階段：3月中旬，中美學生組成團隊，在確定的公司開展兩周左右的現(xiàn)場工作；4月，中方學生赴美訪問、學習一周；第三階段將歷時兩個月，各團隊將通過網絡等遠程通訊手段，深化分析數據，針對企業(yè)在創(chuàng)業(yè)方面的重要問題提出報告。最后，學生通過課程評估獲得相應的學分。中國實驗室項目由MIT斯隆管理學院、清華大學經管學院、復旦大學管理學院、中山大學嶺南學院于2008年合作創(chuàng)辦。當年，項目為合作單位咨詢研究了國際化戰(zhàn)略、新興市場研究、企業(yè)組織結構、商品化戰(zhàn)略、行業(yè)競爭版圖等課題。該項目科學地結合了傳統(tǒng)課堂式商科教育模式以及先進的市場實踐學習模式，MBA學生通過跨國訪問與合作，增加其國際閱歷及在商業(yè)領域的實踐能力。MIT帶隊老師M. Jonathan Lehrich教授表示，在中國和印度，有興趣參與的合作企業(yè)大多屬于軟件開發(fā)、健康保健、教育領域，但年輕、專業(yè)性較強、成長較快的企業(yè)是商學院教學中最感興趣的。方興是清華本科畢業(yè)生，現(xiàn)在她又以MIT的MBA學生的身份重返母校，參與中國實驗室項目。她表示，這是一個很好的實踐機會，但感覺壓力很大。她認為這個項目和其他應用實踐課的區(qū)別在于持續(xù)和深入。她覺得自己此刻的身份不是學生，而是專業(yè)人士。作為清華經管學院國際MBA學生和項目的北京小組組長，張愛萍表示，現(xiàn)在國內商學院的國際學生比例不斷增加，來自印度、法國、菲律賓等國家的學生給中國學生帶來一場“跨文化鍛煉”，特別是在實踐性強、跟企業(yè)接觸緊密的對外交流項目上，學生間自發(fā)性的合作與溝通，讓這種跨文化交流感受更加強烈。