大學(xué)分類(lèi)按照標(biāo)準(zhǔn)有以下三類(lèi)分類(lèi):
1、辦學(xué)層次
大學(xué)按辦學(xué)層次可分為:985工程院校,211工程院校,中央部屬本科院校,省屬本科院校,高職(高專(zhuān))院校。
2、教育性質(zhì)
大學(xué)按教育性質(zhì)可分為:普通高等教育,成人高等教育,高教自學(xué)考試,電大開(kāi)放教育,遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教育。
3、學(xué)科范圍
大學(xué)按按學(xué)科范圍可分為:綜合類(lèi)、理工類(lèi)、師范類(lèi)、農(nóng)林類(lèi)、政法類(lèi)、醫(yī)藥類(lèi)、財(cái)經(jīng)類(lèi)、民族類(lèi)、語(yǔ)言類(lèi)、藝術(shù)類(lèi)、體育類(lèi)、軍事類(lèi)、旅游類(lèi)院校。
擴(kuò)展資料:
我國(guó)大學(xué)分類(lèi)現(xiàn)狀:
1、我國(guó)高等學(xué)校的數(shù)量規(guī)模很大,但國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力不強(qiáng)。在考慮研究型大學(xué)的分類(lèi)時(shí),我們基本借用其他國(guó)家的分類(lèi)標(biāo)準(zhǔn),目的是把我國(guó)研究型大學(xué)置于國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的舞臺(tái),結(jié)果我國(guó)研究型大學(xué)所占的比例太小,與我國(guó)“科教興國(guó)”的戰(zhàn)略不相稱(chēng)。
2、與其他國(guó)家研究型大學(xué)相比,我國(guó)研究型大學(xué)在人才培養(yǎng)方面,已經(jīng)具有了相當(dāng)?shù)膰?guó)際競(jìng)爭(zhēng)力,但在教師的個(gè)體研究能力和大學(xué)綜合實(shí)力方面,還有待繼續(xù)提高。
3、與其他國(guó)家相比,我國(guó)研究型大學(xué)獲得的政府研究資助經(jīng)費(fèi)較少,這與我國(guó)建設(shè)有國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的研究型大學(xué)目標(biāo)有很大差距。
4、影響廣泛的科研產(chǎn)出少,是限制我國(guó)研究型大學(xué)—I數(shù)量的主要指標(biāo)。雖然近年來(lái)各高校的科研產(chǎn)出已有很大的提高,但與發(fā)達(dá)國(guó)家相比,人均指標(biāo)仍相對(duì)較低。
參考資料:百度百科-高校類(lèi)別