傳統(tǒng)的家教按時來按時走，而且大多數(shù)是單科輔導(dǎo)，與孩子很少溝通，他們的年齡與資歷也很難對孩子的學(xué)習(xí)起到實(shí)質(zhì)性的提升；與傳統(tǒng)的家教相比，我們的服務(wù)更側(cè)重于陪伴孩子分享、交流學(xué)習(xí)情況，引導(dǎo)孩子科學(xué)合理地安排學(xué)習(xí)生活，更注重“一對一”的伙伴式引導(dǎo)學(xué)習(xí)。

學(xué)生厭倦學(xué)習(xí)就需要對學(xué)習(xí)興趣進(jìn)行提升；聽課效率低，審題找不到重點(diǎn)，就應(yīng)該對孩子的觀察能力進(jìn)行訓(xùn)練；遇到難題，缺乏鉆研精神就要對孩子意志毅力進(jìn)行訓(xùn)練；記憶速度慢，遺忘速度快，就要進(jìn)行記憶能力訓(xùn)練。大學(xué)生年齡上的優(yōu)勢與孩子們比較容易親近，孩子們覺得大哥哥大姐姐特別能理解自己，有什么心里話也愿意與大哥哥大姐姐溝通，相處會十分融洽，共同的興趣、相似的愛好說不定可以很好地改變孩子的學(xué)習(xí)態(tài)度，由“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”，既提高了孩子的學(xué)習(xí)能力和效果，也讓孩子交了一個“大朋友”，擁有了一個快樂的假期，確保孩子能達(dá)到科學(xué)學(xué)習(xí)、輕松度假的目的。