那看跟誰比了，有些學校的期末去考就能八十多分，有些學校普遍成績都六七十分。但是如果是在同一個學?；虬嗉墸_實是這樣的，起碼是正相關的。請不要說什么我的生物化學成績不能反映我的銷售能力，那是鉆牛角尖。

別被別的什么忽悠了，大學就是來學習的，大學成績直接反映了一個人的能力，不僅是學習能力，還有自制力等，畢竟現(xiàn)在國內大學的環(huán)境還能認真學習的也是一種能耐

可以，一定可以，大學不同于高中，沒有父母的嚴加看管，沒有老師的強烈督促，而且無論成績好壞，最后都僅僅是一張畢業(yè)證書，好成績能體現(xiàn)出來的不僅其人很大的自我約束能力，追求上進的心理。

首先我們來看看大學成績是干什么用的？在我看來，成績只是各門課程的一個結果證明，證明你學完了，獲得了一個分數(shù)評價。但是，這個分數(shù)完全代表你掌握了學習的內容嗎？還有，知道了一些書本知識一定能代表你能將這些知識轉化為能力嗎？答案當然不是肯定的。但是，如果最終的評定成績又太差，可以證明你基本沒有了解本門課程的基本知識，沒有知識就難以轉化成能力。綜合上述分析，我的觀點很明確，大學里的成績僅能代表你知識學習合格了，但不能必然證明你具備將知識轉化成個人的能力。我想現(xiàn)實中有人專門研究了班級的“第十名”現(xiàn)象，該研究證明了，一個大學生畢業(yè)后在工作上取得優(yōu)異業(yè)績的，大多數(shù)學習成績平平，僅在班級的“第十名”左右。這也有理證明了大學成績并非我們想象的那么重要。只要你大學成績過得去，處于中等水平，表明你在書本學習上的時間并不很多，這樣你可以留出足夠多的時間用于其它方面的學習，比如人際交往能力、社會工作能力、興趣愛好上的培養(yǎng)等等，而這些能力可能在將來會帶給你更大的收獲。