香港大學(xué)的MA、MEd、MPhil三種學(xué)位區(qū)別：

1、授課式碩士的名稱一般叫做：master of science (MS)、master of arts (MA)等，因?qū)W科而異。而研究式碩士統(tǒng)一稱作：Master of Philosophy (Mphil)

2、授課式碩士一般為自費(fèi)，極少有獎(jiǎng)學(xué)金。研究式碩士獎(jiǎng)學(xué)金較多，就香港而言，被錄取為PHD、MPHIL的學(xué)生，政府每月會(huì)提供13000-16000HKD獎(jiǎng)學(xué)金

3、授課式碩士只讀一年，部分專業(yè)讀兩年。研究式碩士(Mphil)理論上讀三年，但是相當(dāng)多的Mphil在讀完第一學(xué)年以后，就轉(zhuǎn)為了PHD

4、香港授課式碩士與研究式碩士，和國內(nèi)正在進(jìn)行的學(xué)術(shù)型碩士、專業(yè)型碩士改革相類似！

5、讀完授課式碩士以后，依舊可以報(bào)考PHD，但是前提是必須在授課式碩士學(xué)習(xí)階段選修與研究方法、科研技能培養(yǎng)有關(guān)的課程。

授課型和研究型的碩士畢業(yè)認(rèn)可度差別不大，都是含金量很高的碩士。

授課型課程與研究型課程的區(qū)別在于“個(gè)人研究在課程中所占的比重”研究型課程要求學(xué)生做研究，因此該學(xué)生會(huì)在其Research Topic的相關(guān)領(lǐng)域上學(xué)得更加“精”，也有相對(duì)更出色的研究經(jīng)歷和能力。

而授課型的學(xué)生，得益于其課程設(shè)置，能上不同的課，知識(shí)面會(huì)更“廣”，也更容易獲得直接的職業(yè)技能。兩類型課程的學(xué)生，各有各的優(yōu)勢。

擴(kuò)展資料：

授課型碩士課程，顧名思義，以授課為主的學(xué)習(xí)方式，通過學(xué)生對(duì)課程的學(xué)習(xí)，完成學(xué)科作業(yè)和考試完成學(xué)位。但授課型碩士不單單要學(xué)習(xí)課堂知識(shí)，而授課為主的方式是指通過討論會(huì)、講義、考試等獲得學(xué)分，最后通過提交小論文或參加畢業(yè)考試獲取碩士學(xué)位。

授課型碩士通常為MSc、MA、MEng、MBA等學(xué)位。

研究型碩士的培養(yǎng)是針對(duì)某項(xiàng)課題進(jìn)行專門的研究，一般是工科和理科才會(huì)開設(shè)，課程是集教學(xué)和研究為一體的，課程內(nèi)容以項(xiàng)目研究為主，同時(shí)也有授課模塊，研究和授課的比例大概是3:1。如果學(xué)生想在所選專業(yè)方向進(jìn)行深入研究或打算進(jìn)入博士階段的學(xué)習(xí)，選擇研究類碩士是最佳選擇。

研究型碩士通常為MRes和MPhil學(xué)位。這里解釋一下MRes和MPhil，以英國為例：

1、MRes：研究碩士，學(xué)制一年。如果學(xué)生對(duì)于某一個(gè)專業(yè)方向比較感興趣，想做這方面的研究可以申請(qǐng)?jiān)摯T士學(xué)位課程。

2、MPhil：哲學(xué)碩士，學(xué)制為1~2年，相等當(dāng)于學(xué)生讀博前的準(zhǔn)備課程，幫助學(xué)生補(bǔ)充專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，提升研究技能，作為學(xué)生以后的博士研究的基礎(chǔ)。如果順利讀完MPhil的學(xué)生可以直接跳入PhD的最后一年。

參考資料：百度百科——MPhil

學(xué)位MA 與 MEd、MPhil 都是碩士學(xué)位，只是所研究的專業(yè)方向不同。授課型和研究型的碩士畢業(yè)認(rèn)可度差別不大，都是含金量很高的碩士。

區(qū)別如下：

1、M.A是為申請(qǐng)PH.D做準(zhǔn)備的。MA 文科碩士：MA (master of Art)---文科類，還有美術(shù)史的畢業(yè)就是這個(gè)碩士學(xué)位

2、M.ED則側(cè)重于就業(yè)相關(guān)的訓(xùn)練。Master of Education是授課型碩士，只修滿課程就可以畢業(yè)，不需要畢業(yè)論文。

3、研究式碩士(Mphil)理論上讀三年，但是相當(dāng)多的Mphil在讀完第一學(xué)年以后，就轉(zhuǎn)為了PHD。

master of philosophy，哲學(xué)碩士，學(xué)制為1~2年，相等當(dāng)于學(xué)生讀博前的準(zhǔn)備課程，幫助學(xué)生補(bǔ)充專業(yè)相關(guān)的知識(shí)，提升研究技能，作為學(xué)生以后的博士研究的基礎(chǔ)。如果順利讀完MPhil的學(xué)生可以直接跳入PhD的最后一年。

擴(kuò)展資料：

1、授課型課程與研究型課程的區(qū)別在于“個(gè)人研究在課程中所占的比重”研究型課程要求學(xué)生做研究，因此該學(xué)生會(huì)在其Research Topic的相關(guān)領(lǐng)域上學(xué)得更加“精”，也有相對(duì)更出色的研究經(jīng)歷和能力。

而授課型的學(xué)生，得益于其課程設(shè)置，能上不同的課，知識(shí)面會(huì)更“廣”，也更容易獲得直接的職業(yè)技能。兩類型課程的學(xué)生，各有各的優(yōu)勢。

2、常見碩士專業(yè)學(xué)位英文名稱及縮寫 ：

金融碩士 Master of Finance (MF)

應(yīng)用統(tǒng)計(jì)碩士 Master of Applied Statistics（M.A.S.）

稅務(wù)碩士 Master of Taxation （MT）

國際商務(wù)碩士 Master of International Business (MIB)

保險(xiǎn)碩士 Master of Insurance (MI)

3、獲得PhD學(xué)位歷程：

一般歐美國家的博士生在入讀課程至獲授博士銜期間，會(huì)經(jīng)歷以下階段：

完成指定的修課式課程，通常是研究方法論或有關(guān)學(xué)術(shù)范疇的研究院程度課程。

部份教育機(jī)構(gòu)會(huì)要求新入學(xué)的博士生在設(shè)定的年限內(nèi)通過“資格考核”（Qualification Exam），通常為入學(xué)后 2-3 年內(nèi)必需通過。

撰寫論文/研究計(jì)劃書，并取得論文導(dǎo)師批準(zhǔn)進(jìn)行。

開始進(jìn)行研究并撰寫論文。此時(shí)，博士生可自稱為博士候選人（Doctoral Candidate）。

呈交論文并通過論文答辯（Viva-voce），部份院校會(huì)要求先通過答辯再提交論文。已通過答辯但未提交論文的博士候選人可以在個(gè)人學(xué)術(shù)資格清單上寫上畢業(yè)學(xué)銜的簡稱加上 ABD（All But Dissertation，尚欠論文）一字，如 Ph.D. (ABD)，表示自己將獲博士資歷。

獲授博士。

參考資料：中國學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)：40種碩士專業(yè)學(xué)位概覽