現(xiàn)在跟大家分享一下港中文的business analytics的課程是怎么樣的課程結(jié)構。我個人將BA的課程分成這么幾個部分：第一個部分是比較基礎級別的如統(tǒng)計、建模。這個部分為你打下了認識數(shù)據(jù)，處理數(shù)據(jù)的底子。接下來更深一點的是數(shù)據(jù)庫層面，讓你對整個數(shù)據(jù)結(jié)構會有一個比較清楚認識。你的business data從哪里來？應該以什么結(jié)構呈現(xiàn)？在這一個層面里會有一個答案。第三個層面就到了商業(yè)分析應用的層面，也就到了這個課程比較高階的部分。下面我們來具體分析一下。在第一個基礎層面像統(tǒng)計學和基礎建模，大家如果著手學習會感覺它其實并沒有那么難，甚至如果你本科是數(shù)學或者統(tǒng)計等專業(yè)你會感覺到非常簡單，但是我個人覺得學習這些基礎課程的目的并不是讓你把它們再復習一遍。知識只是客觀的東西，然而我們需要學習如何在real business的環(huán)境里主觀的運用統(tǒng)計學的邏輯和思維去“正確”看待我們的這個business，這將是你從本科階段到研究生階段的一個重要的轉(zhuǎn)變過程。在有了統(tǒng)計學和一些建模的基礎之后我們會上升到全數(shù)據(jù)層面去管理數(shù)據(jù)的階段，也就是數(shù)據(jù)庫。數(shù)據(jù)庫這個東西我現(xiàn)在覺得非常有用，從我目前工作的角度來看雖然自己不會專門去做數(shù)據(jù)庫搭建這些工作，但是如果心中有了一個數(shù)據(jù)架構，那自己在應用這些數(shù)據(jù)去做框架分析的時候就可以與技術人員有一個溝通的橋梁，而不會導致在技術和你的business analytic之間存在斷層。在有了前兩個部分的基礎之后我們將要花很多時間對應用層面進行研究。在學校的課程里，老師會給你非常多的case和project。這些過程在研究生階段可能是比上課的理論部分更為重要。因為課上老師只是作為一個向?qū)Ц嬖V你這個世界上哪個景點有什么樣的風景。但是在這個風景里你會從哪些東西里獲得屬于你自己的靈感，并且去激發(fā)你，這是需要自己去尋找去體驗的。而獲得自己的體驗就是這個層面的課程的意義。很多同學都期待聽完老師的課后馬上開出一朵花，但是其實我個人覺得最大的收獲來自于你課后在做這些case和project的時候生根發(fā)芽開花結(jié)果的過程。在你做case和project時候你發(fā)現(xiàn)了問題，思考如何去解決這些問題，逐漸摸索出自己的解決方案。這整個路徑是非常重要的，在工作中同樣也是。如果你拿到一個別人給的項目，最重要的地方就是知道自己如何去尋找business里面值得改進的方向，通過獲得什么樣的數(shù)據(jù)來達到自己的目的，在你獲得這些數(shù)據(jù)以后需要怎么樣處理怎樣去構建一個模型，然后以怎樣的方式達到你的目的，呈現(xiàn)出一個可以展示你分析目的的結(jié)果。我想這也是學習BA課程中最重要的。