適應(yīng)大學(xué)生活告別了中學(xué)時(shí)代，邁進(jìn)了向往已久的大學(xué)校門，人生走上了一段新的旅程，跨入了新的一個(gè)階段。眾所周知，大學(xué)是塑造人才，發(fā)現(xiàn)自我，鍛煉自己的地方。本文試圖從什么是大學(xué)生活，大學(xué)和中學(xué)的不同，從學(xué)習(xí)、生活、人際等方面來(lái)探討如何適應(yīng)大學(xué)生活。關(guān)鍵字：大學(xué)生活 人際關(guān)系不同適應(yīng) 問題我們剛步入大學(xué)，對(duì)周邊的事物都是如此的陌生與好奇，迷茫與不適應(yīng)，這也是在所難免的。在大學(xué)最困難的時(shí)期莫過于剛踏上遠(yuǎn)航的船只，要如何盡快的從自己的內(nèi)心適應(yīng)新的環(huán)境，盡快建立與之適應(yīng)的生活模式。只有盡早融入，才不會(huì)產(chǎn)生嚴(yán)重的心理問題，才不會(huì)影響以后的大學(xué)生活。因此，我們?cè)撊绾畏e極面對(duì)問題，如何適應(yīng)大學(xué)生活就顯得至關(guān)重要。一、 大學(xué)生活與中學(xué)生活的不同1、在大學(xué)，我們的課不一定會(huì)排得很滿，有很多時(shí)間可以有自己支配，可以自由參加很多社團(tuán)，給自己一個(gè)展現(xiàn)自我的舞臺(tái)。她不像高中，我們除了讀書還是讀書，自我發(fā)展的機(jī)會(huì)很少。

2、在大學(xué)，是一個(gè)很開放的場(chǎng)所。她沒有了老師的督促，家長(zhǎng)的監(jiān)督，也許在一學(xué)期里見到班主任的次數(shù)不到10次，課任老師一般都是下課就不見人影了。如果說(shuō)中學(xué)是五星級(jí)的服務(wù)，那么大學(xué)就是自助餐了。

3、在大學(xué)，沒有了像中學(xué)那樣固定的教師，固定的位置，固定的同桌。

4、在大學(xué)，不像中學(xué)那樣有那么多的大考與小考，只有半期考和期末考。

5、在大學(xué)，人際關(guān)系發(fā)生了極大地改變，因?yàn)槟忝考露家c人交流，與人溝通，人際網(wǎng)拓展的很大。 二、出現(xiàn)的問題1、因?yàn)橛袝r(shí)間了，所以有很多學(xué)生就不知道該如何分配自己的時(shí)間，盲目的參加社團(tuán)的各類活動(dòng)，經(jīng)常與電腦為伴，與手機(jī)共舞，與MP3共喝。

2、因?yàn)閺慕^對(duì)的約束狀態(tài)迅速轉(zhuǎn)型到超自由狀態(tài)，學(xué)習(xí)放松了，成績(jī)落下了，就覺得空虛了，迷茫了。3，因?yàn)槊刻於荚诮佑|新的事物，人難免會(huì)懷舊，就特別的想以前的同學(xué)，再也沒有人會(huì)像同桌那樣提醒你老師來(lái)了，想家，傷感油然而生。

4、沒有了平?？荚嚨闹萍s，我們總要等到考前的那么幾天時(shí)間里去復(fù)習(xí)或者直接說(shuō)是預(yù)習(xí)（因?yàn)橛刑嗟膶W(xué)生上課都沒聽），感覺自己很吃力，很無(wú)奈，沒信心，一直下去，形成了惡性循環(huán)。

5、因?yàn)槿穗H交往的方式與對(duì)象的改變，讓學(xué)生會(huì)難以適應(yīng)，人際交往的要求更強(qiáng)烈，但學(xué)生缺乏交往的技巧等的原因，常常難以建立和諧友好的協(xié)調(diào)關(guān)系。

三、如何適應(yīng)新環(huán)境 首先，我們要認(rèn)識(shí)大學(xué)生活的特點(diǎn)。

1、大學(xué)是知識(shí)的海洋。在這兒，有浩瀚的圖書資料、先進(jìn)的儀器設(shè)備與高大的高驗(yàn)室。我們要學(xué)會(huì)如何獲取對(duì)自有用的知識(shí)，我們要學(xué)會(huì)在知識(shí)的海洋里遨游。

2、大學(xué)有教書育人的良師。也許有人會(huì)說(shuō)大學(xué)的老師并不怎樣，但我們得明白一點(diǎn)，他是受過專業(yè)教育的，他只要研究一門課程，而我們，即使再聰明精力也是有限的啊，我們要學(xué)習(xí)好幾科啊，所以他們教我們還是綽綽有余的。而且，我們可以從老師那學(xué)到為人處事的道理，培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)，接受人格的熏陶。第二，我們要適應(yīng)大學(xué)生活的生活方式1、 學(xué)會(huì)打理日常生活。我們要學(xué)會(huì)準(zhǔn)時(shí)起床，要適時(shí)運(yùn)動(dòng)，學(xué)會(huì)在不需要檢查衛(wèi)的時(shí)候也要按規(guī)定整理自己的床鋪，最重要的是要學(xué)會(huì)照顧好自己。

2、 學(xué)會(huì)理財(cái)。我們的很多家長(zhǎng)都是一次性把一個(gè)學(xué)期的生活費(fèi)都給了我們，沒有他們的監(jiān)督，可能有些學(xué)生會(huì)盲目、沖動(dòng)消費(fèi)。所以，我們就要做一個(gè)統(tǒng)籌性的安排，樹立一種正確的理財(cái)觀念，要把錢花在刀刃上，避免不必要的消費(fèi)與出現(xiàn)“經(jīng)濟(jì)危機(jī)”。

3、 培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣。我們正是處在精力充沛，長(zhǎng)身體長(zhǎng)知識(shí)的階段，有良好的生活習(xí)慣是確保順利、成功度過大學(xué)階段的一個(gè)重要基礎(chǔ)。我們要合理地安排作息時(shí)間，養(yǎng)成早睡早起的習(xí)慣；要進(jìn)行適當(dāng)?shù)捏w育鍛煉和文娛活動(dòng)等。第三，適應(yīng)大學(xué)的人際關(guān)系。

1、 我們要相互尊重彼此的差異，求同存異。我們都來(lái)自不同的地方，文化，信仰肯定會(huì)有所差異，只有互相尊重才能構(gòu)造出和諧的氛圍。

2、 保持寬廣的心胸，積極與同學(xué)交往。

3、 適應(yīng)新的師生關(guān)系。我們要從多渠道和老師主動(dòng)交流與合作，如書信、電話、電子郵箱等。第四，適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)進(jìn)入大學(xué)，我們不僅要努力學(xué)習(xí)，而且要學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)；不僅要掌握知識(shí)，而且要掌握獲得知識(shí)的能力；不僅要在學(xué)業(yè)上進(jìn)步，而且要在綜合素質(zhì)上不斷提高。

1、樹立自主學(xué)習(xí)的理念。變被動(dòng)式學(xué)習(xí)為主動(dòng)式學(xué)習(xí)是適應(yīng)大學(xué)學(xué)習(xí)方式的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。大學(xué)學(xué)習(xí)的特點(diǎn)在于：專業(yè)性強(qiáng)學(xué)生自由支配的時(shí)間較多，因而需要較強(qiáng)的計(jì)劃能力、自學(xué)能力、自制能力和自主性；大學(xué)里有開放的圖書館，有開放的教師資源，有開放的學(xué)術(shù)講座，為學(xué)生提供了開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。而這些，都需要我們自己主動(dòng)、自覺的學(xué)習(xí)。

2、樹立創(chuàng)新學(xué)習(xí)的理念。在大學(xué)，還有很多的同學(xué)還停留在中學(xué)時(shí)死記硬背的學(xué)習(xí)方法上，這顯然是不行的。我們要善于思考，勇于開拓，不斷激發(fā)自己的創(chuàng)新意識(shí)，敢于突破自己陳舊的思維定勢(shì)，學(xué)會(huì)探索性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神。

3、培養(yǎng)自學(xué)能力。要明白大學(xué)學(xué)業(yè)的成功，除了要靠勤奮刻苦外，更要靠良好的學(xué)習(xí)方法和自學(xué)能力。學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)才是21世紀(jì)人才的首要能力，大學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力將經(jīng)歷從“不會(huì)”到“學(xué)會(huì)”，再到“會(huì)學(xué)”的三個(gè)不同質(zhì)量層次。21世紀(jì)的教育特征就是學(xué)習(xí)終身化，學(xué)習(xí)將伴隨人的一生。自學(xué)能力是能力結(jié)構(gòu)的高級(jí)階段，獲得自學(xué)能力，將終身收益。

4、樹立新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。目標(biāo)對(duì)于人的一生就好像是眼睛對(duì)人一樣重要，只有樹立了心中的目標(biāo)，對(duì)自己的未來(lái)有一個(gè)更好的規(guī)劃，才不會(huì)在精彩繽紛的大學(xué)生活里迷失，才不會(huì)無(wú)所事事，才有前進(jìn)的動(dòng)力。