以健康的心態(tài)面對學習，克服“高原現(xiàn)象”。低年級大學生比高年級大學生更易出現(xiàn)學習中的“高原現(xiàn)象”。大學生要有明確的學習目的，掌握科學的學習規(guī)律、不斷改善學習方法，大學階段的學習最關(guān)鍵的是自學。確立健康的群體意識，建立和諧的人際關(guān)系。進入大學后，每個大學生都有進一步發(fā)展人際關(guān)系的需要，每個人也都有這方面的潛能，重要的是必須超出封閉的自我，確立健康的群體意識，把自己真正融于集體之中。培養(yǎng)生活自理能力，養(yǎng)成良好生活習慣，逐漸積累“理財”經(jīng)驗，主動適應新的生活方式。

首先，你要明確上大學是干嗎的，大學畢業(yè)你想有個什么樣的生活。有一個明確的目標，有了動力，大學怎么過都是充實的。其次，拿出70%以上的時間用于學習。現(xiàn)在大學氛圍普遍比較浮躁，沒事就聚會、K歌、看電視、玩游戲......，能真正踏實的學習，學到你想要的知識真的很難得，一些馬上要畢業(yè)的學生都后悔沒能拿出必要的時間看書、學習。同時，要爭取獎學金，不管多少，是一項榮譽。再次，要寬以待人，多交朋友，少得罪人，多參加社會實踐。專業(yè)實踐也好，社會兼職也好，總之，不能把自己束縛在校園的象牙塔呢，多接觸社會積累經(jīng)驗，對于以后走入社會也是好的。最后，不要羞于表現(xiàn)自己。自己的特長、能力不要不敢表現(xiàn)出來，要敢于競爭、勇于接受競爭，在社團、班干、黨員及各類先進評選中努力爭取。這些頭銜對于走入社會的人來說有益無害！