公共課程是可以轉(zhuǎn)學(xué)分的，我有個(gè)兩案例，案例1：楊同學(xué)，就讀于排名美國(guó)南部20左右的大學(xué)，會(huì)計(jì)專(zhuān)業(yè)，大一學(xué)習(xí)的基本都是被學(xué)校普遍認(rèn)可的公共課程，GPA3.8，大二成功轉(zhuǎn)學(xué)到排名70位，專(zhuān)業(yè)排名前十的美國(guó)大學(xué)，所學(xué)學(xué)分僅損失3個(gè)（一門(mén)課）。案例2：崔同學(xué)，就讀于排名美國(guó)120左右的大學(xué)，金融專(zhuān)業(yè)，大一大二學(xué)習(xí)公共課并學(xué)習(xí)一些專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課，GPA3.9，大二完成后成功轉(zhuǎn)學(xué)到排名前50的大學(xué)，但是因?yàn)樵瓕W(xué)校是學(xué)季制（一年三次開(kāi)學(xué)）學(xué)校，新學(xué)校是學(xué)期制（一年兩次開(kāi)學(xué)）學(xué)校，而且新學(xué)校對(duì)其所學(xué)專(zhuān)業(yè)課認(rèn)可度有限，因此必修課學(xué)分只轉(zhuǎn)了不到一年，但是把其他學(xué)分都轉(zhuǎn)到了選修課里（其實(shí)畢業(yè)用不了那么多學(xué)分），很多都變成了垃圾學(xué)分，損失比較慘重。但是為了上好學(xué)校，也算值得。由以上案例可以看出，轉(zhuǎn)學(xué)是根據(jù)不同學(xué)校的，大一大二多學(xué)一些大學(xué)都承認(rèn)的公共課，這樣轉(zhuǎn)的學(xué)分會(huì)更多些，不一定盡量修主課轉(zhuǎn)學(xué)分更多，重要的是你申請(qǐng)的學(xué)校是否認(rèn)可，才能給你轉(zhuǎn)學(xué)分。如果你學(xué)一些你轉(zhuǎn)入學(xué)校不認(rèn)可的課程，那么學(xué)分基本會(huì)轉(zhuǎn)到選修課里，學(xué)分會(huì)大大降低，很不合適，所以，轉(zhuǎn)學(xué)一定要確定所轉(zhuǎn)學(xué)校，然后到學(xué)校錄取網(wǎng)站查看詳細(xì)信息。祝你成功。

可以轉(zhuǎn)的。轉(zhuǎn)學(xué)分不只是轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)分，也包括大一大二接受的通識(shí)教育的學(xué)分。樓主羅列的課程基本上都可以轉(zhuǎn)。

美國(guó)大學(xué)之間可以轉(zhuǎn)學(xué)分的有轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)課的學(xué)分，也包括大一大二接受的通識(shí)教育的學(xué)分，樓主羅列的課程基本上都可以轉(zhuǎn)。轉(zhuǎn)學(xué)分需知道的5個(gè)方面1、在和學(xué)校討論轉(zhuǎn)學(xué)分時(shí)，必須弄清以下兩者的區(qū)別：一是總體接受的轉(zhuǎn)學(xué)分?jǐn)?shù)，二是能算入某一專(zhuān)業(yè)畢業(yè)并獲得學(xué)位所要求的學(xué)分。在前一種情況下，進(jìn)一步澄清是必要的在大學(xué)頭兩年修讀基礎(chǔ)教育課程學(xué)分。2.在原來(lái)的學(xué)校修讀專(zhuān)業(yè)的先決課程，這將有助于你被另一所大學(xué)接受，如果你的專(zhuān)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)性很強(qiáng)的話(huà)尤其如此。先決課程是你能夠開(kāi)始專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)之前必須預(yù)先修讀的準(zhǔn)備課程。3.轉(zhuǎn)到新的學(xué)校后再修大多數(shù)的專(zhuān)業(yè)課程，因?yàn)閷?zhuān)業(yè)課的學(xué)分比較難轉(zhuǎn)。4.如果在一所社區(qū)學(xué)院讀書(shū)，安排的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)和學(xué)業(yè)輔導(dǎo)老師密切商討，修讀那些被指定為“轉(zhuǎn)校課程”的課程。5.可以請(qǐng)求一所大學(xué)重新考慮對(duì)你的轉(zhuǎn)學(xué)分申請(qǐng)所做的決定。有時(shí)一份成績(jī)單或課程描述所提供的信息不充分，學(xué)校無(wú)法據(jù)此接受的學(xué)分；進(jìn)一步的信息也許能夠使他們做出對(duì)有利的決定。