極力反對這種大學(xué)陪讀!這樣“培養(yǎng)”出的孩子怎樣走人社會(huì)?怎么立足社會(huì)?家長應(yīng)該給于他們給多的生活空間和自主權(quán),太束縛了沒有一點(diǎn)好處。
怎么看待父母跟著孩子上大學(xué)的現(xiàn)象,在線求解答
極力反對這種大學(xué)陪讀!這樣“培養(yǎng)”出的孩子怎樣走人社會(huì)?怎么立足社會(huì)?家長應(yīng)該給于他們給多的生活空間和自主權(quán),太束縛了沒有一點(diǎn)好處。
陪自己孩子上大學(xué)的父母對孩子管得也太寬了。孩子終究會(huì)長大成人,如果父母一直這樣?jì)蓱T著孩子,他以后很難在社會(huì)上立足。
覺得這種父母的話它是不可取的,因?yàn)樯洗髮W(xué)了,應(yīng)該讓孩子有一個(gè)獨(dú)立的空間,都已經(jīng)上大學(xué)了,應(yīng)該讓他獨(dú)立。不能依靠老人家。
還不是因?yàn)槭仟?dú)生子女啊,和父母長時(shí)間在一起,父母已形成依戀了,有很多時(shí)候孩子突然離開的時(shí)候,父母真的會(huì)受不了的,這也是疼愛子女的一種方式。但是我覺得這樣做真的有點(diǎn)過分,還是要給孩子一個(gè)自由的空間,讓孩子也可以獨(dú)自長大鍛煉自己。
現(xiàn)在很多父母都很嬌慣自己的孩子,上大學(xué)后也陪著孩子,對于這種現(xiàn)象你怎么看待呢?以家長的眼光來看待這件事,我覺得,此種情況可以理解,但是不足取。
首先,陪讀是一種流行的父母之愛。
現(xiàn)在的社會(huì)流行陪讀,特別是初中高中,為了孩子能考上一所好的高中和好的大學(xué),從初中甚至小學(xué),就開始整天陪在孩子身邊,直到孩子考上大學(xué)。具體的情況如下。
一種情況是:這家的孩子,父母陪讀了,另一家父母知道后,也會(huì)照做。并且認(rèn)為:他家孩子陪讀,我家還是獨(dú)生子女呢,更應(yīng)該陪讀了。
另一種情況是:一家的孩子因?yàn)楦改概阕x,考上了理想的高中或者大學(xué),親戚鄰居的也紛紛效仿,生怕自己家的孩子落后。
比較普遍的情況是:因?yàn)楹⒆訌男缮鷳T養(yǎng),生活中的每個(gè)細(xì)節(jié)都是家長幫助料理的,離開了父母,孩子都不知道怎樣生活了。這樣,父母只好陪在孩子身邊,做孩子的“保姆”。
因?yàn)楹⒆恿?xí)慣了父母的照顧,也認(rèn)為是理所當(dāng)然的事。即使是考上大學(xué)后,因?yàn)楹⒆营?dú)立生活的能力太差,所以父母舍不得孩子,孩子也離不開父母。于是,還要繼續(xù)陪讀。
其次,要逐漸培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力,然后放手,讓孩子自己去飛。
對于沒有獨(dú)立能力的孩子,父母不陪讀,孩子都不知道怎么辦了。所以,做父母的要從小開始慢慢培養(yǎng),讓他一樣一樣去學(xué)習(xí),去適應(yīng)。如果從小學(xué)起,長大后,就不存在沒有獨(dú)立能力這種問題。
如果孩子考上大學(xué)了,還沒有學(xué)會(huì)自立。就要好好利用暑假,去全盤學(xué)習(xí),父母全程陪著他學(xué)、教會(huì)他。
這樣,即使進(jìn)入大學(xué)不太適應(yīng),也還有慢慢適應(yīng)的時(shí)間,也有這個(gè)能力了。相信進(jìn)入大學(xué)后,孩子在經(jīng)歷過一定時(shí)間的磨煉后,會(huì)適應(yīng)獨(dú)立面對一切的。
所以,父母跟著孩子上大學(xué)的現(xiàn)象,是不足取的。孩子,應(yīng)該有屬于自己的天空。趁著這個(gè)暑假,好好教會(huì)孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立吧!是讓開始獨(dú)立的時(shí)候了。