関西大學 第一高等學校關西大學第一高中為了落實“注重正義、一貫誠實”的教育理念，力求培養(yǎng)能夠明辨是非、對任何事情都盡心盡力的人。

通過課程制的引進、選修科目和課堂討論形式的授課、高中大學合作授課等靈活的教學計劃、有效利用多媒體教室的信息教育以及在新西蘭的家庭寄宿式英語研修等，把每一個學生的好奇心作為一種能夠加以發(fā)揮的能力，實現(xiàn)了這樣的先進教育體系。包括關一祭和團體活動等課外活動在內(nèi)，重視經(jīng)驗、輕松愉快地培養(yǎng)自主性，力求營造這樣的學校生活。從第一高中到關西大學，有一高畢業(yè)內(nèi)部招生的特別選拔制度，允許參考高中的成績（學業(yè)和課外活動等）和大學指定的測驗結(jié)果等入學。這幾年來，95%以上的志愿者被允許提出入學申請。関西大學 第一中學校關西大學第一初中在與關西大學第一高中、關西大學相聯(lián)系的教育環(huán)境下，花費大量時間培育學生。以問候開始以問候結(jié)束的一天的學校生活，給人帶來有規(guī)律的清新感覺。此外，90%以上的學生都參加團體活動，有意義地度過善感時期。學校重視擔負未來重任的學生們，制定了相應的教學計劃，包括注重數(shù)學、語文、英語的教育課程，考慮將來出路的初中大學合作授課，以環(huán)境學習為主的住宿活動等。同時，全部年級的所有學生都參加漢字審定、數(shù)學審定、英語審定，取得了較高的成績。圖書室配備了50臺電腦，在豐富的圖書信息和優(yōu)良的數(shù)據(jù)庫中增加網(wǎng)絡信息，增強了功能。英語室和局域網(wǎng)教室等教育設備也非常完備。該校采用推薦升入關西大學第一高中的升學制度，制定了包括學業(yè)成績等在內(nèi)的綜合判斷標準，以全員升學為目標進行指導。関西大學 北陽高等學校2008年4月，以往的北陽高中徹底改變?yōu)殛P西大學北陽高中。北陽高中與秉持“學以致用”的辦學理念，不斷進行全球性挑戰(zhàn)，力求“從關大走向世界”的關西大學密切合作，重視每一個學生的日常教育，不遺余力地培養(yǎng)真正作為社會的中堅力量發(fā)揮才干的人，有知識有教養(yǎng)，具備與他人共生的能力并富有人性的人。 最大限度地發(fā)展孩子的個性和能力是教育的本來目的，以靈活的教育觀來培養(yǎng)創(chuàng)造性的思維能力和人性，為關大等社會機構(gòu)輸送有為人才，是關大北陽的教育理念。関西大學 北陽中學校關西大學北陽初中培養(yǎng)在學習、俱樂部、生活等所有方面都發(fā)揮核心作用的學生。而且還在初中和高中的6年里，開展以針對大學升學的“知識繼承”為基礎的一條龍教育，培養(yǎng)能夠?qū)Φ貐^(qū)和國際社會做出貢獻的人才。関西大學 高等部關西大學高中作為在同一校區(qū)上課的從小學到高中的一條龍教育的最終階段，培養(yǎng)包含高尚倫理觀和品格的“高尚人格”。在發(fā)揮一條龍教育的特點，尊重多元化價值觀的同時，培養(yǎng)具有廣闊視野和平衡感，能夠在國際上施展才能的人才。關西大學高中的專業(yè)學科是“安全科學科”，不僅重視普通科目，而且還以安全科學（研究安全和社會的可持續(xù)性的新興學術領域）為主題，培養(yǎng)具備社會科學觀點和自然科學觀點的全方位思維能力，開設探索型項目科目。其目的在于發(fā)展學生們的探索能力，培養(yǎng)他們發(fā)現(xiàn)課題、調(diào)查分析、主動思考和行動的解決問題能力。高中畢業(yè)后，學生們不僅能夠升入關西大學的所有專業(yè)（無論文科還是理科），而且也可以升入國立大學或擁有關西大學未開設專業(yè)（醫(yī)學、牙科、藥物系等）的私立大學。関西大學 中等部關西大學初中除了安排英語、語文、數(shù)學、社會、理科五門課程之外，還以大學升學考試為目標，有計劃地分配了課時，培養(yǎng)扎實的學力。特別是對于該校的特色之一——英語教育，保證每周7節(jié)課的充裕課時，不僅有日本人擔任的英語老師，而且還有以英語為母語的老師、國際理解（國際文化交流相關）負責老師等，在多種教職人員體制下進行授課。所有三年級學生都將參加海外研修旅行（Global Study Tour），使學生們體驗在加拿大的家庭寄宿和實地調(diào)查等，把視野擴大到全世界。該校還有一個特色，就是重視在所有的學習活動中提高“思維能力”。一方面在授課上下功夫，讓學生們在各門課程中思考問題，另一方面設置了每周1節(jié)課的“思考科”，在所有教室都配置具有電子黑板功能的大型等離子顯示器等，利用充實的ICT環(huán)境，培養(yǎng)學生們對信息的收集能力、整理能力、辨別能力等。該校將每個學生的學習成果數(shù)字化，作為學習的軌跡保留到“e-文檔”中。関西大學 初等部關西大學小學以“深入學習、志向高遠”為宗旨，珍視每個孩子的不可替代性，追求最大限度地拓展其潛力的教育。使孩子們具備“為何而學”的目的意識，培養(yǎng)他們尋找自己的問題并加以解決的能力。為此，該校把知識和思維能力放在同等重要的位置，安排了學習“思維方式和思考技巧”及讀書活動的課時，使這樣培養(yǎng)起來的能力在課程學習中進一步得到加強，同時還在與海外的交流學習和日常學校生活和家庭生活中也發(fā)揮作用。除此之外，該校還完善ICT環(huán)境，以拓寬學習面，并與大學和地區(qū)開展合作。另外還開展從一年級到六年級的縱向活動，舉辦初中和高中的聯(lián)合活動，培養(yǎng)情感豐富的心靈和健康的體魄。関西大學 幼稚園擁有約60年歷史的關西大學幼兒園，真切地認識到近年來不斷升溫的幼兒教育的重要性，重視物質(zhì)和精神兩方面的環(huán)境建設，以便培養(yǎng)創(chuàng)造力和社會性。在高大的楠樹守望下被四季鮮花點綴的庭院，寬敞舒適的保育設備，季節(jié)性活動和生活中的茶點制作等豐富的體驗活動。通過這些活動，在綠茵蔥蘢的環(huán)境中引導兒童德智體全面發(fā)展。在家長的協(xié)助下出借圖書，由本幼兒園老師和該校社會學系教師等進行的教育咨詢，也固定成為本幼兒園的特色活動，贏得了高度評價。