不太明白你說的中國這個(gè)樣子是哪個(gè)樣子。

因?yàn)槲乙娺^友人兄長(zhǎng)在大學(xué)里泡吧通宵上網(wǎng)逃課，也見過有人早起晨讀泡圖書館通宵趕論文覽各國政史經(jīng)濟(jì)著作。總之說說日本的大學(xué)教育，日本大學(xué)近年比較偏西式教育。四月份入學(xué)后先是選課，必修課的課程表發(fā)下來，然后再發(fā)一份大一生能夠上的所有課程排表，以供在沒有必修課的時(shí)間任意自選。不限文理，反而是不論你是文是理，都要修夠足夠的文理選修課分?jǐn)?shù)。比如理科生需要修夠任意三門文科和兩門理科，有時(shí)還會(huì)再加自由研討班。然后每堂課會(huì)采用出席卡制度，即當(dāng)堂領(lǐng)卡，填寫個(gè)人資料涂學(xué)籍號(hào)上交刷卡過機(jī)，這個(gè)機(jī)制有些類似高考的涂卡，出席卡的來源不是來自老師而是教務(wù)處，所以如果想偷懶或遲到太長(zhǎng)時(shí)間而問老師索要是沒什么用的。然后就是學(xué)分制。大學(xué)的課程對(duì)講師來說相當(dāng)自由，學(xué)習(xí)內(nèi)容、所用教材都由講師自定，學(xué)生在大學(xué)內(nèi)的書店自行購買。不要教材只是在課堂用聲影多媒體播放的也大有人在。算分機(jī)制也很自由，出席率、小論文、考試成績(jī)、論文采點(diǎn)等等兩三種結(jié)合式算分。連有沒有期末考，怎么考，考什么，什么時(shí)候考都是教授與講師的自由。也有讓學(xué)生不寫論文而是自己查資料做方案進(jìn)行presentation的，這個(gè)不知道該怎么用中文完好的概括，大概就是演講說明的意思也有一些課屬于教養(yǎng)科目必修，即【培養(yǎng)學(xué)生的人間性與社會(huì)理解、歷史認(rèn)識(shí)、國際認(rèn)知或人生態(tài)度等】的課，可能是由多位不同領(lǐng)域的講師輪著來，比如【人間性】這門課一般有臨床醫(yī)學(xué)人體、歷史經(jīng)濟(jì)知識(shí)、社會(huì)現(xiàn)狀等等內(nèi)容，【社會(huì)性】則是和平與社科發(fā)展、地球與環(huán)境保護(hù)、人類意識(shí)哲學(xué)等等內(nèi)容。還有第一外語和第二外語。英語、日語（針對(duì)外國人）、法語、德語、西班牙語、意大利語、韓語、俄羅斯語、中文等等。這些課多是全年級(jí)不分專業(yè)一起上課。一周一節(jié)課來說，一學(xué)期是15節(jié)課，三節(jié)以上缺席就算掛科。必修拿理科某專業(yè)為例，包括力學(xué)、微積分、生物、計(jì)算機(jī)C語言基礎(chǔ)、健康運(yùn)動(dòng)和專業(yè)相關(guān)基礎(chǔ)課程，再就是剛剛說的社會(huì)人間性和第一二外國語。然后大二下半期左右，基本科目的學(xué)分拿夠后，可以進(jìn)修專業(yè)課程。大一開始就可以參加各種實(shí)習(xí)演習(xí)了，不過多是豐田公司見學(xué)或議員助手團(tuán)實(shí)習(xí)之類玩似的東西。而正式的是從大三開始，為找工作做準(zhǔn)備。這期間除了課業(yè)外各種社團(tuán)項(xiàng)目種類繁雜不復(fù)贅述。有趣的是在大學(xué)所認(rèn)可的考試缺考的正當(dāng)理由里，除了重病、家里紅白事之外，社團(tuán)活動(dòng)或比賽也算是一項(xiàng)合理理由，而感冒發(fā)燒之類的能爬起來的小病卻不算……嘆為觀止。暫時(shí)想起來這么多。希望能對(duì)你有幫助。關(guān)于高考和錄取問題——感覺日本社會(huì)還是挺具有兩重性的。對(duì)學(xué)生提倡勇于追求夢(mèng)想，因?yàn)橄矚g而上專門學(xué)校（類似國內(nèi)的技術(shù)學(xué)校）的也大有人在。可同時(shí)，日本的成人社會(huì)屬于【學(xué)歷社會(huì)】，大學(xué)與出身在就職時(shí)也是相當(dāng)被重視的。日本的高中從就學(xué)時(shí)間來說相當(dāng)輕松，根據(jù)學(xué)校不同下午一點(diǎn)到五點(diǎn)之間就放學(xué)。不過日本的父母會(huì)讓孩子在放學(xué)后或假期的空閑時(shí)間去塾里上課。這里就不得不提到日本的塾產(chǎn)業(yè)。雖然這里所謂的塾和中國的補(bǔ)習(xí)班一樣，可是在日本塾的發(fā)展規(guī)模更大，根據(jù)向東大京大的升學(xué)人數(shù)的多少已經(jīng)形成了全國性的名牌效應(yīng)，幾個(gè)有名的塾更是讓學(xué)生趨之若鶩，名師招牌、考試對(duì)策、猜題出書，已經(jīng)形成 了一條完整的遍布全國的產(chǎn)業(yè)鏈。這一點(diǎn)有一點(diǎn)像中國的新東方英語。因此日本的考生也是很辛苦的，考不上而復(fù)讀一年兩年甚至三年的人也是有的。不過，卻又跟中國的情況有著微妙不同。日本的大學(xué)并不像中國那樣施行精英教育。數(shù)量也多（相對(duì)考生人口來說）。日本號(hào)稱有700多所大學(xué)，考生卻只有70萬人，平均下來一所大學(xué)收個(gè)1000人就能包圓了；而我國大約每年1000萬人。當(dāng)然實(shí)際情況并不是這么計(jì)算的，但也從側(cè)面突出了我國考生的壓力。這700多所大學(xué)中包含了國立大學(xué)、私立大學(xué)和短期大學(xué)等等。當(dāng)然大多數(shù)學(xué)生都是沖著那小部分的名牌國立和名牌私立大去的。因?yàn)樯催^度不均，每年日本總有那么幾所學(xué)校收不夠?qū)W生而倒閉。還有就是日本的私立大學(xué)的概念并不像我國的民營(yíng)大學(xué)那樣名聲狼藉。反而在年輕一輩心中，有名私立大要超過國立大學(xué)，比如top的慶應(yīng)大學(xué)、女校的茶之水和奈良女、關(guān)西四大貴族的關(guān)、關(guān)、同、立、等等，都是有著常年歷史和優(yōu)良傳統(tǒng)的私立學(xué)校。這也為國立大學(xué)的考生分流了一部分壓力。然后還有專門學(xué)校。同樣，專門學(xué)校也沒有中國的技校那么毀大于譽(yù)。因?yàn)榇髮W(xué)和專門學(xué)校分工比較明確。除了少數(shù)國立一些私立藝大美大之外，繪畫、音樂、舞蹈、雕刻、服裝、游戲設(shè)計(jì)、動(dòng)畫、配音聲優(yōu)、美食、美容美發(fā)、汽車制造、寵物美容等等等等的專業(yè)性實(shí)用性強(qiáng)的專業(yè)都屬于專門學(xué)校范疇。反而有不少人出了社會(huì)后又回到專門學(xué)校進(jìn)修的。大學(xué)學(xué)理論，專門學(xué)校學(xué)技術(shù)，稍微有點(diǎn)這樣的味道。于是中的來說，日本的高中生是必須要上大學(xué)，來自父母的壓力也非常大，可是也沒有到不上就沒有前途的地步……以上皆為個(gè)人所看所得，有不對(duì)請(qǐng)糾正。希望這個(gè)答案能讓你滿意。