希望您能盡早找到滿意答案高考填報(bào)志愿有幾種模式？有什么優(yōu)缺點(diǎn)？ 趙京：應(yīng)該說(shuō)全國(guó)現(xiàn)在有三種主要的模式，一種模式是考前，就是在高考沒有舉行之前就填報(bào)了，現(xiàn)在全國(guó)就剩北京和上海，大概有7個(gè)城市是考后卷子沒有填之前進(jìn)行填報(bào)，這是考后估分報(bào)，大部分城市采用考后，卷子判完了然后來(lái)填報(bào)，這三種模式各有優(yōu)缺點(diǎn)，考前報(bào)，這個(gè)時(shí)候我們考試還沒有進(jìn)行，那么我們的成績(jī)還沒有出來(lái)，這個(gè)時(shí)候填報(bào)的時(shí)候是根據(jù)平時(shí)你在班里邊和學(xué)校里邊成績(jī)的好壞，它多多少少體現(xiàn)出你平時(shí)會(huì)怎么樣，考后估分報(bào)，在我看來(lái)也是比較難的，其實(shí)這種方式的一個(gè)原因是因?yàn)榭记暗臅r(shí)候我們都很忙，我們希望把大部分的時(shí)間讓學(xué)生復(fù)習(xí)功課，這樣我們就把填報(bào)志愿拖到了考后，考后估分，你對(duì)于自己的成績(jī)把握比較好一些。

這樣不會(huì)出現(xiàn)這次一模沒有考后，二?？嫉锰貏e好，我到底用一模填報(bào)還是用二模填報(bào)。但是由于考后估分的時(shí)候，整個(gè)卷子還沒有判出來(lái)，其實(shí)考生依然不知道自己的成績(jī)到底是在整個(gè)城市里會(huì)怎么樣，所以他們也存在著難點(diǎn)，從去年教育部開始實(shí)行平行志愿，所以今年的很多省市是考后出分按照平行志愿，這樣的話，等你報(bào)考的時(shí)候，你這個(gè)考試發(fā)揮得好壞已經(jīng)不是一個(gè)決定因素，這樣的話，相對(duì)來(lái)說(shuō)，你用來(lái)考慮的因素會(huì)少，使得你的報(bào)考會(huì)比較簡(jiǎn)單一些，這是考后知分，并且知道自己排名，按平行志愿的好處。 考后還有一種情況，考后你得分?jǐn)?shù)拿到了，但是你不知道自己在全省里邊排多少名，對(duì)于這些考生也存在著一個(gè)類似于考后估分報(bào)的難度。 今年填報(bào)志愿和歷年相比有什么變化？ 趙京：今年對(duì)于全國(guó)來(lái)說(shuō)，最大的變化就是有更多的省市實(shí)行了平行志愿，應(yīng)該到今年截止全國(guó)實(shí)行平行志愿的省市可能有18個(gè)，有很多是去年還不是平行志愿，今年開始是平行志愿了，這是最大的變化。 對(duì)這些考生來(lái)說(shuō)，一個(gè)好處就是平行志愿報(bào)考的難度相對(duì)減少，但不好的事情是，過(guò)去我們知道怎么報(bào)，現(xiàn)在我們不太知道，就是一種新的模式出來(lái)，這是今年來(lái)說(shuō)，應(yīng)該是最大的變化。 平行志愿填報(bào)應(yīng)注意什么？ 趙京：我先把平行志愿的錄取的規(guī)則稍微說(shuō)一下，平行志愿它實(shí)際上是按照考生的分?jǐn)?shù)來(lái)錄取的，也就是在錄取的時(shí)候，我們可以假想我們所有的考生排著一個(gè)大長(zhǎng)隊(duì)，分最高的人進(jìn)門我們先錄取，這樣的話，誰(shuí)的分?jǐn)?shù)高，誰(shuí)就先錄取，這種方式的話，你的高考成績(jī)成為你高考填報(bào)的唯一的一個(gè)因素，某種意義上我們強(qiáng)調(diào)了按照分?jǐn)?shù)走的一個(gè)趨勢(shì)，跟我們整個(gè)高考的要求變化其實(shí)是不一樣的，高考想進(jìn)行素質(zhì)教育，但是我們高考填報(bào)的時(shí)候卻強(qiáng)調(diào)了按照分?jǐn)?shù)走。這樣的話，你得分?jǐn)?shù)越高，你就越容易被錄取，所以等到錄取你的時(shí)候，所有比你分?jǐn)?shù)高的考生都已經(jīng)錄取完了，他們或者是被錄取，或者是被刷掉了，這個(gè)時(shí)候你手里邊拿的是你所填報(bào)的這幾所院校，如果這幾所院校還有名額你就會(huì)被錄取，你這幾各院校都已經(jīng)錄滿了，你就已經(jīng)落榜了，就沒有其他的機(jī)會(huì)了。 所以這是填報(bào)錄取的方式，我們?nèi)绻顖?bào)平行志愿我們?cè)趺崔k，第一個(gè)今年實(shí)行平行志愿的省市沒有東西參考了，我們應(yīng)該意識(shí)到平行志愿解決一個(gè)問(wèn)題，解決一個(gè)高分學(xué)生落榜的問(wèn)題，也就是說(shuō)，過(guò)去我們可能10個(gè)學(xué)生里邊有三個(gè)人，由于志愿沒有填報(bào)好，他們不能進(jìn)入一個(gè)相對(duì)比較好的學(xué)校，今年實(shí)行平行志愿以后，可能三個(gè)人里邊就剩一個(gè)人了，我們?nèi)绻庾R(shí)到如果我們得分?jǐn)?shù)特別高，我們可能在考生中占一個(gè)中上等，過(guò)去由于別的考生的失誤他就沒有占據(jù)特別好的學(xué)校的位置，你就有機(jī)會(huì)進(jìn)入一個(gè)比較好的學(xué)校，今年由于這些人他們的失誤沒有了，所以你能夠去的學(xué)校的可能性就減少了，也就意味著對(duì)于今年第一次實(shí)行平行志愿的省市，你對(duì)自己能去的學(xué)校的期待值應(yīng)該降低，而不是因?yàn)橛辛似叫兄驹?，我可以去更好的學(xué)校，這個(gè)想法是錯(cuò)的。 應(yīng)該說(shuō)平行志愿的好處在于第一，減少你的風(fēng)險(xiǎn)，第二是減少你的報(bào)考難度，你的風(fēng)險(xiǎn)減少了，必然你的機(jī)會(huì)就可以更少，因?yàn)槲覀冎郎钪酗L(fēng)險(xiǎn)越高機(jī)會(huì)相對(duì)來(lái)說(shuō)就越大，這個(gè)時(shí)候，由于風(fēng)險(xiǎn)減少了，你能去到更好的機(jī)會(huì)就變得小了，你自己的定位，因?yàn)榭梢詧?bào)好幾個(gè)學(xué)校，你如果定好了一個(gè)，就是根據(jù)往年的情況定好了位置，你可以報(bào)得比較好，你落榜的機(jī)會(huì)特別少，那么這個(gè)考生就會(huì)問(wèn)，我怎么來(lái)定位，其實(shí)一個(gè)比較簡(jiǎn)單的原則就是往年你能報(bào)的這個(gè)學(xué)?？赡芤廊贿€是你今年應(yīng)該報(bào)的第一所學(xué)校，考生中，在我遇到的這些考生他們會(huì)這樣，過(guò)去的時(shí)候說(shuō)我能夠報(bào)比方說(shuō)北郵，今年的時(shí)候平行志愿我是不是就可以試一下清華、北大了，其實(shí)這個(gè)想法基本上是不成立的，你過(guò)去的時(shí)候你的成績(jī)可能能讓你報(bào)北郵，今年應(yīng)該是平行志愿第一個(gè)學(xué)校就報(bào)北郵，而你能夠進(jìn)入的學(xué)校就應(yīng)該是在北郵之后。就是你平時(shí)以后可能根據(jù)往年的情況你不想報(bào)的學(xué)校可能恰恰是今年你最有可能進(jìn)的學(xué)校。所以這是一個(gè)簡(jiǎn)單的給自己定位的一個(gè)方法。就是按照去年的資料，然后找出去年，不想今年是不是平行志愿，如果今年不是平行志愿我怎么報(bào)，把那所學(xué)校挑出來(lái)，把那所學(xué)校作為平行志愿的第一所學(xué)校去報(bào)，可能是最合理的。 主持人：那也就是說(shuō)，要降低自己對(duì)學(xué)校的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)是嗎？ 趙京：對(duì)。降低自己對(duì)于一個(gè)好學(xué)校的一個(gè)期待值，這還會(huì)反映在哪兒呢？我們錄取的時(shí)候有一個(gè)一本線和二本線和三本線，這個(gè)一本線是干嘛呢？一本線實(shí)際上是考試院劃的一條指導(dǎo)線，它或者是一條資格線，它表明如果你的成績(jī)超過(guò)了一本線和二本線，你能夠參與一本和二本的競(jìng)爭(zhēng)，這是什么意思呢？假如說(shuō)有一所學(xué)校沒有人報(bào)，只有你報(bào)了，如果我們今年劃得一本線是550分，你考了554分，即使這個(gè)學(xué)校招10個(gè)人只有3個(gè)人報(bào)，你是第四名，你依然不會(huì)被這個(gè)學(xué)校錄取，這是一個(gè)資格線。 第二個(gè)是考試完了以后，如果有些學(xué)校沒有錄好，它會(huì)把剩下的名額拿出來(lái)，讓大家再去填報(bào)一次，我們稱為補(bǔ)錄或者是補(bǔ)報(bào)，如果你得分?jǐn)?shù)達(dá)不到批次線，你就不能夠參與這個(gè)報(bào)告，過(guò)去按照平行志愿的時(shí)候，由于很多學(xué)生由于高報(bào)，他會(huì)不被錄取，不被錄取，如果你填好了，你的成績(jī)即使在批次線附近你也有希望，因?yàn)榕尉€通常來(lái)說(shuō)是按照招生計(jì)劃人數(shù)來(lái)定的，比方說(shuō)我們一本招生2萬(wàn)人，一般來(lái)說(shuō)，會(huì)把批次線定在22000或者是23000人所對(duì)應(yīng)的成績(jī)，只招收2萬(wàn)人，所以只有3000人過(guò)了一本線，但是不能被一本錄取，因?yàn)閷W(xué)校錄取的人數(shù)是定了，往年的情況由于很多高分學(xué)生落榜，那么你的成績(jī)?cè)?3000名，如果你填報(bào)好了，你依然是有希望的被學(xué)校錄取，但是今年由于實(shí)行了平行志愿，所以很多學(xué)生，就是高分學(xué)生不會(huì)落榜，那么你的成績(jī)?nèi)绻驮谂尉€附近，你能夠被錄取的可能性相對(duì)來(lái)說(shuō)要比往年更小一些。 平行志愿是不是不利于考生？趙京：我認(rèn)為一件事情都應(yīng)該說(shuō)是有利有弊，這個(gè)問(wèn)題我也跟一些老師進(jìn)行討論過(guò)，咱們來(lái)舉例子最好的學(xué)校，比方說(shuō)北大、清華，像清華這個(gè)學(xué)校我覺得他們不會(huì)得到特別多的實(shí)惠，因?yàn)槿绻凑湛己蟪龇謭?bào)，他們已經(jīng)把全國(guó)最好的學(xué)生給弄走了，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，我覺得可能無(wú)所謂。 中檔學(xué)校，過(guò)去的時(shí)候，他們應(yīng)該說(shuō)招收了一些高分的學(xué)生，也招收了一些相對(duì)來(lái)說(shuō)低分的學(xué)生，因?yàn)槌霈F(xiàn)了今年報(bào)考不好的時(shí)候，他們會(huì)收高分的學(xué)生也會(huì)收低分的學(xué)生，平行志愿的一個(gè)好處或者說(shuō)是平行志愿的一個(gè)結(jié)果，就會(huì)使得這個(gè)學(xué)校錄取的人，他們的分?jǐn)?shù)都非常接近，除非這個(gè)報(bào)好的特別極端的時(shí)候，過(guò)去的時(shí)候我們的學(xué)校最好的學(xué)生和最差的學(xué)生可能相差的分?jǐn)?shù)能夠有70分，這個(gè)實(shí)行平行志愿以后的話，我們可能相差的分?jǐn)?shù)只有40分，也就是說(shuō)，進(jìn)來(lái)的學(xué)校的學(xué)生的檔次是比較接近的，比較接近的話，我校從教學(xué)管理和學(xué)生一塊兒學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，可能會(huì)有一些好的管理上的問(wèn)題，但是我認(rèn)為，在一個(gè)學(xué)校里邊學(xué)習(xí)，高分學(xué)生，好學(xué)生是有對(duì)學(xué)習(xí)不是特別好的學(xué)生是有帶動(dòng)作用的，其實(shí)在一個(gè)學(xué)校里邊，有好的專業(yè)，有一些好的學(xué)生和一些學(xué)校不是特別好的專業(yè)，學(xué)生質(zhì)量比最好的學(xué)生，比最好的學(xué)生差一些，那么這些好的學(xué)生是有帶動(dòng)作用的，所以我認(rèn)為，好學(xué)生可以帶動(dòng)一批人，平行志愿實(shí)行以后，這種趨勢(shì)實(shí)際上是沒有了。從整體上來(lái)說(shuō)，越靠近批次線的學(xué)校，往年錄取的學(xué)生都在一本線和二本線附近，今年能錄取好學(xué)生的可能性就相對(duì)來(lái)說(shuō)更少了，那么這個(gè)學(xué)校里邊就沒有那么多優(yōu)秀的學(xué)生能夠幫助他們來(lái)整體來(lái)提高。這個(gè)的話，可能對(duì)于靠后的學(xué)校，他們可能并不是特別高興。 因?yàn)榫W(wǎng)上也有兩所大學(xué)的校長(zhǎng)是反對(duì)平行志愿，因?yàn)樗J(rèn)為平行志愿實(shí)際上并沒有給高校帶來(lái)非常多的好處，細(xì)分起高校來(lái)說(shuō)，比方說(shuō)湖南，湖南實(shí)行平行志愿已經(jīng)實(shí)行5年了，一開始的時(shí)候，高校是比較反對(duì)平行志愿的，湖南省的考試院就給學(xué)校做工作，給他們講了平行志愿的好處，當(dāng)你沒有得到高分學(xué)生的時(shí)候，你也避免了由于報(bào)考不均勻，你今年招了非常不好的低分的學(xué)生，所以從高校來(lái)說(shuō)也慢慢認(rèn)可這件事情了，所以一件事情有好處也有壞處。 志愿填報(bào)“調(diào)劑”項(xiàng)，該填“是”還是“否”？ 趙京：無(wú)論是考平行志愿還是非平行志愿都會(huì)問(wèn)的問(wèn)題，在平行志愿當(dāng)中，我們應(yīng)該意識(shí)到你有五個(gè)或者是三個(gè)學(xué)校要填報(bào)，但是你填報(bào)的是同一個(gè)批次中的一個(gè)志愿，在這種情況下，如果你填“不服從分配”，當(dāng)你的專業(yè)沒有滿足的時(shí)候，按過(guò)去來(lái)說(shuō)，你還有機(jī)會(huì)在這個(gè)批次里邊被另外一所學(xué)校錄取，但是實(shí)行平行志愿以后，你實(shí)際上填“服從”和“不服從”是在決定你要不要留在一個(gè)批次里面，也就是說(shuō)，比方說(shuō)一本的學(xué)生，當(dāng)你填不服從的時(shí)候，過(guò)去你是在決定我要不要留在這個(gè)學(xué)校里邊，因?yàn)槟氵€有機(jī)會(huì)，留在這個(gè)批次中的其他學(xué)校，那么現(xiàn)在你在填服從不服從的時(shí)候，你要意識(shí)到你是在決定我想留在一本還是不留在一本，因?yàn)楫?dāng)你填“不服從”，而這個(gè)“不服從”起作用的時(shí)候，你就離開一本了。就只能由下一個(gè)批次的院校來(lái)錄取。因?yàn)檫@樣的話，你如果被這個(gè)學(xué)校提檔了，那么這個(gè)學(xué)校如果能滿足你的五個(gè)專業(yè)，你填服從不服從對(duì)你沒有影響，但是如果他什么時(shí)候看這個(gè)東西了，如果你填報(bào)的這幾個(gè)專業(yè)，比方說(shuō)六個(gè)專業(yè)或者是三個(gè)專業(yè)都沒有滿足需求，那么他就會(huì)看你的“服從”還是“不服從”，如果你服從了，他就會(huì)調(diào)劑到另外一個(gè)專業(yè)讓你留在這個(gè)學(xué)校學(xué)習(xí)，如果你填了不服從，那么學(xué)校沒有辦法就會(huì)把你的檔案退掉，你在決定你是否留在這個(gè)批次。 另外現(xiàn)在高校錄取其實(shí)是比較人性化的，也就是怎么樣呢？你看清華大學(xué)的招生章程寫得非常清楚，最大化的滿足考生的專業(yè)需求，也就是說(shuō)，它不是那么簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的就是按照一個(gè)規(guī)則往下走，它會(huì)根據(jù)你的情況去進(jìn)行來(lái)調(diào)劑，所以到學(xué)校里邊，你可能會(huì)發(fā)現(xiàn)按照我的成績(jī)，我應(yīng)該進(jìn)我去的第四個(gè)志愿或者是第三個(gè)志愿，結(jié)果我本來(lái)可以去的第三個(gè)志愿有一個(gè)學(xué)生的成績(jī)比我低，你可能覺得這個(gè)很不公平，但是實(shí)際上的話，可能是學(xué)校為了極大化滿足考生的志愿而不得不采取的一種措施，在這種錄取的情況下，如果我們相信高校，我覺得大部分的考生如果沒有特別好的理由還是應(yīng)該填“服從分配”的，服從專業(yè)調(diào)劑。 在選擇專業(yè)的時(shí)候，有些考生很極端，他就說(shuō)我只去這一個(gè)專業(yè)或者是這一兩個(gè)專業(yè)，這種學(xué)生，家長(zhǎng)非常不喜歡，這個(gè)學(xué)校里邊你只選擇這兩個(gè)專業(yè)，這兩個(gè)專業(yè)不錄取你，你就不去，如果你的專業(yè)你都不想給填滿，那我覺得，你這個(gè)專業(yè)服從調(diào)劑你也就不用服從了，因?yàn)槟惆堰@個(gè)機(jī)會(huì)都已經(jīng)給出去了，所以作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，如果我們填報(bào)的時(shí)候，應(yīng)該盡量跟考生進(jìn)行溝通，讓他選擇的專業(yè)范圍更大一些，或者是你選取的這個(gè)學(xué)校里邊，它能夠選的專業(yè)更多一些，上的星期的時(shí)候，我在天津跟一個(gè)家長(zhǎng)溝通，他的小孩就特別想學(xué)物理，我就跟他講說(shuō)，如果這個(gè)物理專業(yè)不能夠錄取你的話，你應(yīng)該考慮和他相似的專業(yè)，比如說(shuō)物理學(xué)有幾大分支，你要是說(shuō)你學(xué)不了這個(gè)純物理的，你可以考慮光學(xué)，可以考慮電子方面的，甚至可以考慮力學(xué)方面的，它都是物理方面的一部分分支，學(xué)好以后，可能到你上研究生(論壇) 的時(shí)候，你就能夠轉(zhuǎn)回到去學(xué)比較純正的理論物理這種。因?yàn)槿珖?guó)開理論物理的學(xué)校其實(shí)很少，所以在選擇專業(yè)的時(shí)候，我們要讓家長(zhǎng)選擇更多的專業(yè)，同樣兩所學(xué)校可能分?jǐn)?shù)都差不太多，這個(gè)學(xué)校有更多的專業(yè)滿足你，而那個(gè)學(xué)校只有一個(gè)或者是兩個(gè)你想去的專業(yè)，那個(gè)專業(yè)好，可能我們有的時(shí)候會(huì)放棄那個(gè)學(xué)校選擇這個(gè)，給他一個(gè)比較多的機(jī)會(huì)選擇一個(gè)合適的專業(yè)，這是填寫服從或者是不服從專業(yè)調(diào)劑，大部分情況下要填寫服從，另外說(shuō)服考生要接受大部分的專業(yè)，畢竟我們上大學(xué)不完全學(xué)的是一種專業(yè)，我們學(xué)的是一種能力。 參考網(wǎng)址：