請參考以下范文，希望對你有所借鑒高校社團(tuán)文化建設(shè)之我見 ——兼談如何建設(shè)品牌社團(tuán) 文 付饒 高校學(xué)生社團(tuán)是大學(xué)生基于共同的興趣愛好，為了共同的目標(biāo)與理想，經(jīng)學(xué)校職能部門同意并經(jīng)過一定程序成立的學(xué)生團(tuán)體。高校社團(tuán)文化，是指大學(xué)生社團(tuán)在長期的活動中所創(chuàng)造的精神財富、文化心理氛圍以及承載這些精神財富、文化心理氛圍的活動形式和物質(zhì)形態(tài)，是大學(xué)生社團(tuán)物質(zhì)財富與精神財富的總和。社團(tuán)文化，作為社團(tuán)成員共同遵循的目標(biāo)和行為規(guī)范以及思維方式的有機(jī)整體，它的形成不是單個因素造成的，往往需要長時間的凝聚。本文將先對社團(tuán)文化進(jìn)行簡要分析，再通過“高校社團(tuán)文化的建設(shè)”談如何建設(shè)品牌社團(tuán)。 一、高校社團(tuán)文化的內(nèi)涵和特征 大學(xué)生自發(fā)組成的社團(tuán)是高校社團(tuán)文化形成的基礎(chǔ)。高校社團(tuán)文化包括社團(tuán)活動、社團(tuán)形象、社團(tuán)價值觀、社團(tuán)精神、社團(tuán)品牌和文化產(chǎn)品等主要方面。社團(tuán)活動是高校社團(tuán)文化的動態(tài)表現(xiàn)與具體表現(xiàn)，是高校社團(tuán)文化中最具特色、最具影響力的部分。社團(tuán)價值觀是社團(tuán)文化的核心，是社團(tuán)活動實踐中形成的對社團(tuán)活動、成員的工作行為和社團(tuán)公眾形象的樹立等問題的總的看法。社團(tuán)精神是社團(tuán)在長期的活動中形成的信念和不懈追求，是社團(tuán)基于自身的性質(zhì)、任務(wù)、宗旨、時代要求和發(fā)展方向在活動中長期培養(yǎng)形成的。社團(tuán)文化產(chǎn)品是社團(tuán)文化的物質(zhì)載體和物化形式。 高校社團(tuán)文化包括以下幾個特征： 主體性與客體性的同一。大學(xué)生作為客體接受高校社團(tuán)文化的教化作用，接受文化環(huán)境所賦予的情感、思想、意志、價值、意義，并且最終作為高校社團(tuán)文化的主體，表現(xiàn)為對社團(tuán)文化的支配原則和享用原則，即大學(xué)生按照自己的需要創(chuàng)造文化、改造文化和評價文化。高校社團(tuán)文化是大學(xué)生在實踐中創(chuàng)造出來的，它關(guān)注人的主體需要，尊重人的主體地位，發(fā)揮人的主動性、積極性、創(chuàng)造性，發(fā)展人的主體能力，塑造人的主體性人格。 工具性與目的性的同一。人的需要產(chǎn)生的動機(jī)，動機(jī)產(chǎn)生行為。大學(xué)生組織或參與社團(tuán)活動，創(chuàng)造或改造社團(tuán)文化，其目的是為了滿足自身的某種需要，如情感的需要、發(fā)展的需要，借助群體實現(xiàn)自己的期望和目標(biāo)。參加社團(tuán)活動成為大學(xué)生實現(xiàn)其目標(biāo)的工具和手段。 吸收與輻射的同一。高校社團(tuán)文化對社會文化具有較強(qiáng)的吸引力。不斷從社會文化中吸取營養(yǎng)，豐富社團(tuán)文化的內(nèi)涵，增強(qiáng)社團(tuán)文化的時代性，提高社團(tuán)文化的品位，更好地發(fā)揮其對大學(xué)生的影響。同時，社團(tuán)文化對社會進(jìn)行輻射的途徑有兩條，一是提高大學(xué)生的實踐能力，從而為社會培養(yǎng)優(yōu)秀人才。二是學(xué)生社團(tuán)深入農(nóng)村基層和城市社區(qū)開展活動，傳播先進(jìn)文化和科學(xué)技術(shù)。 二、高校社團(tuán)文化的功能 與其他社會組織不同的是，社團(tuán)是校園中因興趣愛好、研究方向等的一致性而組成的學(xué)生團(tuán)體，成員之間最大的特點是自愿、松散、流動，它不像其他組織對成員具有強(qiáng)制性約束力。因而，同學(xué)對社團(tuán)目標(biāo)、社團(tuán)文化的認(rèn)同是社團(tuán)真正賴以生存和發(fā)展的前提。高校社團(tuán)具有以下功能： 教育功能。社團(tuán)文化的教育功能的發(fā)揮主要不是通過硬性灌輸，如規(guī)章制度等外部力量來實現(xiàn)的，而是通過社團(tuán)活動以及其形成的環(huán)境和氛圍。由于活動選擇的自主性、目標(biāo)的指向性和行為的自覺性，沒有感到來自外部的強(qiáng)制要求，在某種程度上有更好的教育效果，尤其是對心理品質(zhì)、道德素養(yǎng)、文明行為的養(yǎng)成具有不可替代的作用。如我?！叭r(nóng)學(xué)社”組織的到馬各莊文武學(xué)校長期支教活動?？吹睫r(nóng)民工子弟的很差的教學(xué)條件， “三農(nóng)學(xué)社”每個成員都更加珍惜自己現(xiàn)在的學(xué)習(xí)機(jī)會，并且自發(fā)地為他們獻(xiàn)出一片愛心。 發(fā)展功能。社團(tuán)文化對學(xué)生的社會能力有促進(jìn)作用。這里所說的社會能力包括表達(dá)自我、展現(xiàn)自我、相互溝通、競爭與合作的能力等。這些社會能力只有通過人際交往活動才能得到發(fā)展，一般說來，越是平等的人際關(guān)系，對人的社會能力發(fā)展的促進(jìn)作用越大。因為只有在這種人際交往中，個人才會獲得模仿、展現(xiàn)、質(zhì)疑、溝通、競爭調(diào)解及合作的充分機(jī)會。因此以平等為特征的學(xué)生社團(tuán)在促進(jìn)學(xué)生社會能力發(fā)展方面的潛力要大于班級和其他學(xué)生正式組織。在社團(tuán)活動中，通過對活動內(nèi)容的商定、活動目的的認(rèn)定、活動角色的分配、活動工具的準(zhǔn)備、活動沖突的調(diào)節(jié)及活動結(jié)果的評定，學(xué)生才逐步形成與發(fā)展自己的社會能力。如我校的“紅十字會”，在校內(nèi)外作的“同伴教育”極具特色。通過與同齡人的溝通，使同齡人了解平時難以啟齒的事情。整個過程穿插著精心設(shè)計的游戲、問答等環(huán)節(jié)，顯示出“紅會”成員的合作、協(xié)調(diào)。 建設(shè)功能。當(dāng)代大學(xué)生，面對新的社會趨勢和競爭要求，積極尋求能力培養(yǎng)和素質(zhì)養(yǎng)成的途徑。大學(xué)生的需求具有層次性、多樣性、多變性的特點。但是，單靠學(xué)校方面不可能完全滿足學(xué)生的這種成才需求。學(xué)校也不可能動用自己的力量很好地滿足學(xué)生的這種發(fā)展需要。高校社團(tuán)文化利用其自身的優(yōu)勢，幫助學(xué)校做好各方面的工作，通過大量的、多層次的、多方面的活動，來滿足學(xué)生的多樣化需要，促進(jìn)學(xué)校的學(xué)風(fēng)和校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)大學(xué)生成才，有力地化解沖突，增進(jìn)學(xué)生對學(xué)校的情感，增強(qiáng)學(xué)校的凝聚力，促進(jìn)學(xué)校的建設(shè)和發(fā)展。如我校的數(shù)學(xué)建模協(xié)會，使理工科同學(xué)了解到更多課本以外的專業(yè)知識，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。 中介功能。作為高校社團(tuán)文化基本組織單位的學(xué)生社團(tuán)，處在學(xué)校與學(xué)生之間的中間層次，是學(xué)生之間的自愿結(jié)合體，因而具有媒介功能、調(diào)節(jié)功能、服務(wù)功能和監(jiān)督功能；是學(xué)校管理學(xué)生的中間層次和銜接點，可以發(fā)揮其雙向服務(wù)作用。通過經(jīng)常性的社團(tuán)活動，在社團(tuán)內(nèi)部成員之間，社團(tuán)與社團(tuán)之間，社團(tuán)與學(xué)校之間進(jìn)行協(xié)調(diào)和溝通。學(xué)生社團(tuán)活動已成為高校了解大學(xué)生思想動態(tài)需求的重要的最真實的窗口。有利于高校真實準(zhǔn)確的把握大學(xué)生的思想動態(tài)和脈搏，調(diào)整工作思路，提高工作的針對性和實效性。我校的“TRY漫畫社”“X-ROLLER輪滑社”在此方面業(yè)績突出。經(jīng)常參加國內(nèi)各級別的比賽，成績斐然。既為學(xué)校贏得榮譽(yù)，又加強(qiáng)了學(xué)校和社團(tuán)間的溝通。 社會功能。高校社團(tuán)文化作為大學(xué)生步入社會的橋梁和溝通的渠道，將社會要求與社會規(guī)范作用于大學(xué)生，為大學(xué)生與社會之間搭起一個平臺，找到了結(jié)合點。大學(xué)生通過社團(tuán)文化，學(xué)習(xí)與社會相適應(yīng)的各種規(guī)范、知識、技能和生活方式，使自己在各方面得到發(fā)展并與社會達(dá)成一種動態(tài)平衡與協(xié)調(diào)，促進(jìn)自身的社會化。高校社團(tuán)文化通過作用于大學(xué)生而作用于社會，為社會培養(yǎng)人才的同時，與社會文化進(jìn)行交流與融合，豐富和繁榮青年社會文化，促進(jìn)社會主義精神文明建設(shè)。我校的“自由推廣社”“制音工廠”等等社團(tuán)通過與業(yè)界密切合作，在校內(nèi)外舉辦了一批有影響、聲譽(yù)好的比賽，可謂社會與大學(xué)生之間“橋梁”的典范。 三、如何建設(shè)品牌社團(tuán) 基于社團(tuán)文化的重要性和特點，我認(rèn)為，建設(shè)品牌社團(tuán)應(yīng)遵循以下四個基本原則 先進(jìn)性原則。在建設(shè)品牌社團(tuán)過程中，必須以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論為指導(dǎo)，按照關(guān)于先進(jìn)文化發(fā)展方向的要求，樹立正確的價值觀和行為規(guī)范，堅持正確的發(fā)展方向。 創(chuàng)新性原則。實踐告訴我們，創(chuàng)新則強(qiáng)，守舊則衰。創(chuàng)新帶來生機(jī)，創(chuàng)新意味著活力，創(chuàng)新孕育著發(fā)展。 協(xié)調(diào)性原則。尊重學(xué)生的主體地位與發(fā)揮教師在高校社團(tuán)文化建設(shè)中的主導(dǎo)作用是并行不悖、辯證統(tǒng)一的；努力實現(xiàn)社團(tuán)活動與課堂教學(xué)活動的有機(jī)結(jié)合和互動；注重社團(tuán)硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的統(tǒng)一；鼓勵學(xué)生開展社團(tuán)活動，在物力和財力上給予積極支持的同時，要加強(qiáng)制度建設(shè)，規(guī)范社團(tuán)運(yùn)行，做到活而不亂，形成百花齊放，百家爭鳴的活躍局面。 開放性原則。學(xué)生社團(tuán)要樹立開放意識，努力打破系、校、地區(qū)和國家的界限，加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)之間的聯(lián)系、協(xié)作與交流，積極進(jìn)行跨校際交流活動，實現(xiàn)資源共享，優(yōu)勢互補(bǔ)，促進(jìn)社團(tuán)自身發(fā)展，提高學(xué)生社團(tuán)的影響力和輻射力。 建設(shè)品牌社團(tuán)，還要重視以下幾方面： 一 建立健全社團(tuán)價值觀。每名社團(tuán)成員都要有一種責(zé)任意識，明確分工、默契合作；一種認(rèn)同意識，支持社團(tuán)、認(rèn)同管理；一種協(xié)同精神，團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、參與、敬業(yè)；一種創(chuàng)新精神，碰撞思想、放飛創(chuàng)意。 二 規(guī)范化與多元化管理，堅持以人為本。在高?，F(xiàn)有的條件下，社團(tuán)的競爭，歸根到底是社團(tuán)成員素質(zhì)的競爭。社團(tuán)成員流動性強(qiáng)，一學(xué)期到兩學(xué)期就要更換許多新成員，能不能持久吸引更多同學(xué)參與，有效的管理就很重要。社團(tuán)的管理思路應(yīng)該增強(qiáng)成員的效率意識、信譽(yù)意識、創(chuàng)新意識，提高成員認(rèn)同感和團(tuán)隊歸屬感。培養(yǎng)和造就高層次的管理人才，規(guī)范化與多元化管理。 三 創(chuàng)立社團(tuán)活動品牌。這是社團(tuán)吸引更多同學(xué)關(guān)注、加入社團(tuán)的重要前提。如果沒有品牌活動，就不可能在校園中樹立形象、擴(kuò)大知名度、增強(qiáng)影響力。如前述的“紅會”的“同伴教育”活動、“三農(nóng)學(xué)社”的支教活動、“TRY漫畫社”的cosplay活動、“自由推廣社”的原創(chuàng)歌曲大賽等活動，都有較悠久的歷史和優(yōu)良的傳統(tǒng)，可謂“品牌活動”。這也是他們能成為“品牌社團(tuán)”的重要原因。 四 重視社團(tuán)形象設(shè)計。形象設(shè)計對于建設(shè)品牌社團(tuán)有由表及里的作用，使社團(tuán)對外展示的窗口，代表社團(tuán)運(yùn)作發(fā)展的思路。因此，要在社團(tuán)標(biāo)識的設(shè)計、活動宣傳的策劃等方面考慮到社團(tuán)長遠(yuǎn)利益和形象。我校各社團(tuán)都有比較醒目的標(biāo)識，其中有代表性的是“X-ROLLER輪滑社”的logo. 總之，在加強(qiáng)素質(zhì)教育，提高大學(xué)生思想政治工作的有效性，提升大學(xué)形象和影響等方面，高校社團(tuán)發(fā)揮著不可替代的作用。作為社團(tuán)管理者和成員，只有熟識本社團(tuán)的文化內(nèi)涵、了解本社團(tuán)的文化特點，把握“四個原則”“四個做法”，才能建設(shè)名副其實的“品牌社團(tuán)”。